구급차 - 그게 뭐죠? 어린이 구급 장애 : 유형, 원인, 증상

치료

언어 치료사를 자주 방문하는 이유 중 하나는 부분적으로 dyslalia (발음 발음 위반)와 유사한 아동의 발음 부족 일 수 있지만 이러한 위반을 제거하는 것이 훨씬 더 어렵습니다. 이러한 경우 전문가는 "구음 장애"라는 용어를 사용합니다.

용어의 정의

전문가들에 따르면, 언어 구음 장애는 중추 신경계 (중추 신경계)와 말하기 장치 사이의 연결을 악화시키는 언어 장애입니다. 이 질병은 개별적인 소리 또는 음절의 발음이 어렵다는 점에서 표현됩니다. 아마도 그들의 왜곡 된 발음. 그러나 말하기의 전체 발음 부분이 흐트러지기 때문에 어떤 특정 소리가 어린이 어려움을 일으키는 지 알아내는 것은 불가능합니다.

질병의 외부 발현

구음 장애의 주요 지표는 음성 생성의 결함뿐만 아니라 개별 소리의 조음 장애입니다. 이것은 아동의 연설 률, 리듬 및 억양을 위반하는 경우에 적용됩니다. 이러한 모든 기능은 다양한 각도와 조합으로 표현 될 수 있습니다. 이것은 여러 요소에 달려 있습니다 : 신경계 손상 (중앙 및 말초)의 위치뿐만 아니라 위반의 심각성 및 결함이 발생한 시간.

자녀들의 구음 장애가 어떻게 들립니까? 옆에서이 결점을 가진 아이의 연설은 많은 소리를 낼 수없는 것처럼 들립니다. 예를 들어, 리스프와 같이, 일반적으로 자음을 발음하지 않고, 연설의 일부를 "삼키게"하지 않습니다. 평신도는 말하기가 한 마디로 대화와 닮았다고 말할 수 있습니다.

구음 장애 징후

구음 장애의 특징에는 다음과 같은 증상이 있습니다.

  • 얼굴의 근육의 이동성을 제한하는 것;
  • 불명확 한 연설;
  • 목소리는 조용하거나, 반대로 날카 롭습니다.
  • 호흡 리듬 장애;
  • 연설은 가속화 될 수 있고 반대로 속도가 느려질 수 있습니다.
  • 씹는 문제, 입을 헹구는 문제;
  • 총체적인 어색함;
  • 레이싱이나 버튼과 같은 일상적인 행동으로 인해 어려움을 겪습니다.

근본 원인

구급차 - 그게 뭐죠? 이것은 인간의 말을 위반하는 것이며, 그 주된 원인은 뇌에 직접적으로 위치한 신경 센터의 다양한 손상입니다. 그들은 말하기 소리의 형성과 발음에 관여하는 기관을 통제 할 수있는 능력에 대한 책임이 있습니다.

또한 구음 장애의 원인은 다음과 같습니다.

  • 다양한 중증도의 외상성 뇌 손상;
  • 뇌졸중 (줄기 형태가 질병의 발병에 가장 기여할 가능성이 높음);
  • 뇌염, 수막염 및 종양과 같은 뇌 질환;
  • 뇌성 마비;
  • 다발성 경화증;
  • 출산 외상 또는 자궁 내 질환 (어머니의 전염병, 독성, 알코올 중독, 약물 중독, 오래되거나 반대로, 급속 출산, 질식 등).

질병의 원인은 매우 구체적입니다. 그래서 우리는 구음 장애가 엄격하게 정의 된 기원을 가지고 있다고 말할 수 있습니다. 이와 관련하여, 질병의 교정은 질병을 야기한 주요 요인을 제거하는 것을 완전히 목표로해야합니다.

구급 장치의 형태

이 질병은 경증과 중증 모두에서 나타날 수 있습니다. 후자는 대개 뇌성 마비로 진단 된 어린이의 특징이며 병리학의 구성 요소 중 하나입니다. 이러한 환자는 언어 치료사와 특수 교육 기관의 전문가가 감독해야합니다. 평범한 유치원 기관 및 학교에서 경미한 질병을 앓고있는 어린이 또는 소위 말하는 구음 장애의 소견이 발견 될 수 있습니다. 이 형태는 아동의 운동성, 발음 위반뿐만 아니라 조음 장치의 작동에 대한 온화한 정도의 제한에도 나타난다. 그러한 어린이의 연설은 원칙적으로 다른 사람들이 이해하지만, 어느 정도까지는 여전히 불분명하다.

나는 아이에게 무엇을 가르쳐야 하는가?

dysarthria의 지워진 형태로 진단 된 어린이는 동료와 크게 다르지 않고주의를 끌기가 거의 없습니다. 하지만 여전히 몇 가지 특별한 기능이 있습니다. 우선, 그들은 식욕 침해로 인해 명확하게 말하지 않고 고통을 겪지 않습니다. 그들은 단단한 음식을 씹기가 어렵 기 때문에이 아이들은 고기, 당근, 단단한 사과를 거부합니다. 그들은 종종 뺨 뒤쪽에 씹지 않은 음식을 보관하는 것을 볼 수 있습니다. 이 경우 부모의 과오는 식단에서 이러한 제품을 제거함으로써 자녀를 더욱 악화시키는 것입니다. 아기에게 단단한 음식을 가르치는 것이 더 좋지만, 점차적으로하는 것이 바람직합니다.

그러나 위생 기술을 사용하면 명확한 근육 활동이 필요하기 때문에 모든 것이 훨씬 어려워집니다. 구음 장애가있는 어린이는이 과정에 연루된 근육이 잘 발달되지 않아 입을 헹굴 수 없습니다. 부모의 임무는 그들에게 뺨을 팽창시키고 이런 방식으로 공기를 잡고, 한쪽에서 다른쪽으로 펌프질을하고, 뺨을 끌어 들이고, 동시에 입술을 닫히도록 가르치는 것입니다. 이러한 운동을 정기적으로 수행하면 아이가 입을 헹굴 수있게됩니다.

신발을 묶고이 아이들을 위로하는 것은 끊임없이 거절합니다. 이러한 기술을 배우려면 이러한 목적을 위해 특별한 연습을 통해 손의 미세한 운동 능력 개발에 점차적으로 관여해야합니다. 예를 들어, 인형 또는 제거 된 겉옷에 대해 이러한 작업을 수행하는 첫 번째 열차. 성인은 이것에 적극적으로 참여하고 수동적으로 관찰하는 것이 아닙니다. 이러한 행동을 반복하면 아이가 옷에 단추를 달 수 있습니다.

또한, 아이는 신발을 끈도록 훈련을 받아야합니다. 이 스킬을 개발하기 위해, 부모는 골판지의 특별한 조각에 의해 도움을받을 것인데, 그 가장자리에는 서로 1cm 간격의 구멍이 있습니다. 아이의 임무는이 모든 구멍을 통해 코드를 통과시키는 것입니다.이 구멍에는 금속 팁이 있습니다. 작업은 모서리를 감싸는 방향으로 이동해야합니다. 그러한 운동에 대한 관심을 유지하기 위해 귀하의 재량에 따라 그 그림을 장식 할 수 있습니다. 당신은 심지어 당신의 아이가 핸드 레이싱의 도움으로이 모양에서 가장 친한 친구를 위해 장난감 선물을 할 수있게합니다. 그러한 많은 행동을 한 후에, 아이는 발에서 떼어 낸 신발과 직접 신발을 묶을 수있는 신발을 쉽게 위로 묶을 수 있습니다.

시각적 활동 중에 어려움이 발생합니다. 아기가 펜과 연필을 올바로 잡고, 가위를 사용하는 것은 어렵고, 또한 연필이나 브러시에 대한 압력을 조절하는 것은 어렵습니다. 가위로 일하는 법을 배우려면 부모가 소위 공동 행동 즉 자신과 자녀의 손가락을 가위 링에 집어 넣어 비슷한 행동을하도록하는 것이 좋습니다. 미세한 운동 기술을 점진적으로 개발하면 창의적인 활동에 필요한 움직임의 정확성을 얻을 수 있습니다.

운동과 다른 활동으로 인해 어려움이 있습니다. 어린이의 흐릿한 구음 장애는 가청 음악에 따라 움직이는 것을 허용하지 않습니다.

구음 장애의 종류

이 질병에는 다른 원인이있을 수 있습니다. 그 이유는 여러 가지 유형이 두드러집니다.

  1. 잔주름 구토 폐쇄. 이러한 유형의 질병의 주된 원인은 수질 연축의 염증 또는 거기 종양의 존재입니다. 멍청한 사람, 느린 말투, 동시에 매우 모호하고 불명료 한 것은 구근 발달 장애를 나타냅니다.
  2. 경련 또는 가임근 구음 장애. 이런 종류의 질병이 가장 흔합니다. 그 이유는 뇌염, 출생 외상, 신체의 심한 중독 또는 종양의 존재와 같은 다양한 유기적 인 뇌 손상 일 수 있습니다. Pseudobulbar dysarthria는 얼굴 근육의 빨기, 삼킴 및 작업 과정을 위반하는 것뿐만 아니라 아동의 전반적인 말하기 운동성을 위반하는 특징이 있습니다.
  3. 대뇌 피질의 구음 장애는 뇌에있는 피질 아래의 병변의 결과로 발생할 수 있습니다. 주요 증상은 장애가있는 근육의 색조와 과동력 (사람이 통제하지 못하는 움직임)입니다. 후자는 어린이의 평온함과 함께 관찰 될 수 있지만 대화 중에는 원칙적으로 심화됩니다. 이 질병의 특징은 관절 운동의 위반 때문입니다. 어떤 상황에 처한 어린이는 소리, 말, 심지어 짧은 문장을 쉽게 만들 수 있지만, 소위 말하는 발음 운동이 아주 갑자기 발생할 수 있기 때문에 몇 초 만에 이것을 할 수 없게 될 수 있습니다. 언어가 긴장되어 음성이 끊깁니다. 피질의 구음 장애가 일반적으로 템포, 언어 리듬 및 그 억양에 영향을줍니다.
  4. 피질의 구음 장애. 이게 뭐야? 이 질병은 고립과 인식의 어려운 과정에서 나타납니다. 아이는 관절 장치의 운동성을 조절할 수 없습니다. 그런 아이들이 한 소리에서 다른 소리로 전환하는 것은 어렵습니다. 이것은 고립되어 소리가 문제없이 발음되지만 단일 음성 스트림에서는 강하게 왜곡된다는 것을 의미합니다. 이것은 자음의 조합이 발음되었을 때 특히 두드러집니다. 그런 아이의 말의 비율이 충분히 높으면, 말더듬이가납니다. 이 유형의 질병은 인식하기가 어렵다는 점은 주목할 가치가 있습니다. 그것은 종종 알러 리아와 dyslalia와 혼동됩니다.
  5. 소아 구음 장애. 이 유형의 질병은 매우 드물며, 특히 순수한 형태입니다. 그것의 주요 특징은 다진 연설입니다. 어떤 경우에는 고립 된 소리의 형태로 비명 소리가 수반 될 수 있습니다.

질병의 진단

dysarthria의 진단 (기사의 시작 부분에서 고려한 내용)은 신경 학자 또는 언어 치료사의 초기 검사에서 이미 수행 할 수 있습니다. 질병의 원인을 확인하는 것은 일반적으로 기술을 사용하여 검사하는 방법으로 사용됩니다.

진단 과정에서 가장 큰 어려움은 구치부와 피질 형태를 구별하기가 다소 어렵다는 사실과 관련이있을 수 있습니다. 그래서 첨단 검사 방법을 사용하여 언어 장애의 원인을 쉽게 판단하는 데 도움이됩니다. 위에서 언급했듯이, 구음 장애의 원인은 국소 뇌 손상입니다. 뇌의 계산 또는 자기 공명 영상이 사용될 수 있습니다.

구음 장애의 수정

말더듬 어림짐작으로 진단받은 어린이는 아동의 말하기 소리의 결함을 교정하고 어휘, 문법 구조, 작문 및 독해 기술을 개발하기위한 지속적인 특수 교육이 필요합니다. 수정은 전문 교육 기관 - 학교 및 정원에서 수행됩니다.

치료 수업을 담당하는 언어 치료사는 각 유형의 구음 장애의 언어 결함 구조, 아동의 운동 기능의 메커니즘, 일반 및 언어 모두를 명확하게 파악하고 이해해야합니다. 그리고 각 어린이에 대해 전문가는 환자의 개인적인 특성을 고려하여 개별적인 접근법을 찾습니다. 어떤 종류의 구토 폐쇄가 있어도 전문의에게 치료를 위탁해야합니다.

이 질병의 온화한 정도가 있다면, 특별한 교정 과정을 거친 후, 평상시에 살고 그 전에 상세한 지시를받은 부모와 함께 운동을 수행하면 충분합니다. 그러나 심각한 구 직련 장애는 말더듬이를 가진 아이들을 가르치고 키우는 것을 전문으로하는 특수 교정 기관 (원칙적으로 이들은 특별한 국제 학교에 속해 있음)에 지속적으로 있어야합니다. 그런 교육 기관을 졸업 한 후, 그 아동은 불완전 중등 교육 수료증을 받게됩니다.

모든 교정 작업에는 다음 단계가 포함됩니다.

  • 어휘 - 문법 및 음성 구성 요소의 형성을 목표로하는 언어 치료 수업;
  • 전문 수업은 연설의 의사 소통 기능을 향상시키는 것이 주 목적이다.
  • 문자 교정;
  • 공간적 사고의 발전.

모터 개발

언어 치료 요법 수업의 실시와 함께, 아동의 일반적인 운동 능력 개발이 필요합니다. A. Strelnikova가 저술 한 특별한 호흡 운동은 잘 입증되었으며, 모든 운동은 연설 호흡을 목표로합니다. 그들은 hirudotherapy, 운동 요법, 각종 유형의 마사지, 몸을 강화하기위한 육체적 절차의 문제에 대처하는 것을 도울 것입니다. 이러한 절차를 수행 할 때, 아이는 당일 병원에 있어야합니다. 치료 과정은 대개 4 주까지 지속됩니다. 이 기간이 지나면 긍정적 인 추세로 외래 치료를 계속할 수 있습니다.

dysarthria (그것이 무엇인지, 당신이 기사의 시작 부분에서 읽을 수 있음)가 제거 되었기 때문에, 부모가 초기 단계에서 전문가로 전환하는 것이 매우 중요합니다.

구급 장애 (dysarthria) 란 무엇입니까? 5 ~ 6 세 아동의 증상, 질환의 형태 및 치료의 기초

구음 장애는 신경계의 다양한 질병에 의해 유발되는 언어 장애입니다. 이러한 현상은 음성 장치의 특성 때문에 발생하며, 신경 분포의 결함과 관련됩니다. 구음 수족관에서, 연설의 기관은 충분히 이동할 수 없습니다. 음성 장치의 약한 발달은 잘못된 발음뿐만 아니라 일반적인 발달 부족으로 이어져 읽기와 쓰기를 배우는 것을 어렵게 만듭니다.

구경 장애의 원인은 무엇입니까?

구내 사경은 독립적 인 질병으로 간주 될 수 없습니다. 이것은 다양한 질병에 수반되는 증상입니다. 구음 장애는 뇌 순환 장애, 신경 감염, 탈수 초성 질병에 의해 유발됩니다.

어린이는 주 산기 인자, 뇌성 마비로 인해 종종 구음 장애가 있습니다. 종종 1 년 미만 어린이의 구음 장애의 원인은 다음과 같습니다.

  • 모성 질환;
  • 임신 중 독성;
  • 출생 외상;
  • 태아의 산소 결핍 (저산소증);
  • Rh 인자의 불일치;
  • 심각한 출산, 병리가 동반되거나 급속하거나 오래 지속됨;
  • 유아 질식;
  • 조산.
임신 중독증 같은 일반적인 증상은 또한

미취학 아동도 위험에 처할 수 있습니다. 중추 신경계의 합병증으로 다음과 같은 질병 중 하나가 발생할 수 있습니다.

  • 심각한 감염;
  • 뇌수종;
  • 외상성 뇌 손상;
  • 중독.

어린이 구음 장애 증후군

구강 격리음은 발음의 결함 일뿐만 아니라 비언어적 인 편향으로 표현됩니다. 유아기에는 다음 징후가 있습니다.

  • 아기는 빨기가 힘듭니다.
  • 그는 종종 역류한다.
  • 먹이를 먹을 때 아기가 질식합니다.
  • 부진하다.

그 아이는 이해할 수없고 이해할 수없는 연설을한다. 이 병은 늦게 발달합니다. 아기는 껄껄 마시지 않습니다. 첫 단어는 2 ~ 3 년 사이에 말을 시작합니다. 구내 사면 장애는 하나 또는 여러 징후로 결정됩니다.

  1. 얼굴의 근육 (특히 혀, 입술, 목)은 끊임없이 긴장됩니다. 입술은 닫혔다. 이 현상을 조음근 경련이라고합니다.
  2. 얼굴의 근육은 절뚝 거리며 입이 반쯤 열려 있고 혀는 활동하지 않습니다. 아이는 "코에있다"고 말하고있다. 이러한 현상을 저혈압 굴절근이라고합니다.
  3. 얼굴 근육의 긴장이 증가하면 과도한 휴식을 취할 수 있습니다. 이것은 관절 근육의 근육 긴장입니다.
  4. 소리의 발음이 방해받습니다. 중추 신경계의 손상 정도에 따라 다양한 수준의 발음 발음이 가능합니다. 소위 지워진 구음 장애는 퍼지 발음이나 일부 소리의 왜곡으로 표현되며 연설은 흐리게 보입니다. 소리를 대체하거나 건너 뛰는 것은 더 심한 형태의 질병을 신호로 나타내며, 이는 표현력이없고 느리고 이해하기 어려울 수 있습니다. 딱딱한 소리가 부드럽게 들리고, 아기의 발성 소리가 휘파람을 불고. 횡 방향 발음은 종종 관찰됩니다. 심한 경우에는 완전한 마비의 발병이 멍청한 것으로 관찰됩니다.
  5. 스피치 중 호흡 장애. 말하기의 과정은 호흡의 단축, 호흡 증가, 간헐적 인 증상을 동반합니다. 아이의 목소리는 조용하고 단조롭고 약하며 종종 코에서 발음됩니다.
어린이가 강한 근육 긴장을 필요로하는 경우, 경련과 호흡 곤란이 있습니다. 이것은 구음 장애의 증상 일 수 있습니다

구음 장애의 특징은 결함의 안정성입니다. 극복하기가 매우 어렵습니다. 구음 장애의 2 차적인 징후는 소리의 청감 분화를 위반하는 것입니다. 발음의 어려움은 구두 의사 소통의 결여로 이어진다. 어휘가 부족하고 말로 표현할 수없는 문법적 구조가 수반된다.

구급 장애 아동의 심리적 및 교육 학적 특성

구급 문제로 고통받는 유아는 건강한 어린이처럼 행동하지 않습니다. 손의 정밀한 운동 능력 개발에는 어려움이 있으므로 아이들은 신발 끈을 묶는 것을 좋아하지 않으므로 단추로 옷을 고정하기가 어렵습니다.

저개발 운동성은 학습 과정에 영향을줍니다. 아픈 아이들은 연필을 잘 잡고 있지 않으며, 압력을 가하여 글을 쓰는 것이 어렵습니다. 대부분의 사람들은 부정확하고 읽기 어려운 필체를 가지고 있습니다. 그들은 가위를 사용하는 것을 좋아하지 않습니다. 이것은 또한 가난을 초래하기 때문입니다.

그러나 진단을 직접해서는 안됩니다. 많은 언어 이상이 덜 위험한 이유 때문입니다. dyslalia는 6-7 세 아동에게서 발견 될 수 있습니다. 이 손상된 연설은 유기 피해와 관련이 없습니다. 연설에서 결함이 발견되면 즉시 의사와 상담하면됩니다.

이 질병은 음악적 귀의 위반을 동반합니다. 이 때문에 아이들은 춤을 추기 어렵습니다. 그들은 수행하고 운동하기가 어렵습니다.

구획 분류

두뇌의 어느 부분이 영향을 받는가에 따라 구음 장애의 증상이 다릅니다. 영향을받는 지역의 증상과 국소화의 복합성에 따라 여러 종류의 질병이 있습니다.

  1. 잔주름 구토 폐쇄. 특징적인 특징은 표정 부족입니다. 종종 질병에는 삼키는 어려움, 특히 액체 음식이 동반됩니다. 모호한 발음은 구별하기가 어렵습니다. 얼굴, 삼차 신경, hypoglossal, glossopharyngeal 및 미주 신경이 영향을받습니다.
  2. 아이들의 가설 불완전 성 구음 장애는 연설의 단조로 특징 지어지며, 종종 비자발적 인 울음이나 웃음을.니다. 뇌의 구조, 특히 피질 - 핵 경로가 영향을받습니다. Pseudobulbar dysarthria가 가장 보편적입니다.
  3. 피질의 구음 장애. 어린이는 음절을 잘못 발음하지만 단어의 구조는 그대로 유지됩니다. 대뇌 피질의 별도 영역이 영향을받습니다.
  4. 어린이의 소 구경 장애는 목소리의 음량과 음량을 빈번하게 변화 시키므로 연설이 늘어납니다. 소뇌가 영향을받습니다.
  5. 대뇌 피질의 구토 폐쇄. 아이가 코를 말하면 연설이 명확하지 않고 흐트러집니다. 다른 근육 그룹에서 자발적인 움직임의 형태로 가능한 병리. 말의 형성을 통제하는 피질 하부 구조가 영향을 받는다.
  6. 차가운 구음 장애. 환경 온도의 급격한 변화와 관련된 음성 결함의 형태로 나타납니다.
  7. dysarthria의 혼합 된 형태. 종종 어린 아이들의 외상의 결과.

또한이 병의 병리학 적 분류가 있습니다. 어린이 구음 장애는 다음과 같이 다양합니다.

  • 나 - 구경 장애를 지웠다. 4 ~ 5 년 후에 발견되었습니다. 삭제 된 모양은 사운드를 믹싱하거나 왜곡하는 특징이 있습니다. 쉿 소리와 휘파람 소리의 발음이 어렵다. 정상적인 심리학 적 발달을 가진 아이들에게서 관찰 될 수 있습니다. 그것은 전문가에 의해서만 진단됩니다. 흐릿한 구토 폐쇄는 쉽게 치료할 수 있습니다.
  • II - 그 아이의 연설은 이해할 수 있지만, 뚜렷한 결함이있다.
  • III - 그 아이의 연설은 왜곡되어 사랑하는 사람들에게만 이해 될 수 있습니다.
  • IV - 연설이 형성되거나 이해할 수 없다.

질병의 진단

소아 신경과 및 언어 치료사는 진단을하고 치료를 처방해야합니다. 구음 장애 증후군을 확인하려면 검사를 실시해야합니다. 시험을위한 기본 절차 :

  • 뇌의 MRI;
  • 뇌파 검사;
  • 근전도;
  • electroneurography;
  • transcanal 자기 자극.

이러한 연구와 병행하여 언어 치료 평가도 필요합니다.

  • 위반에 대한 연설 : 일반적인 평가, 리듬, 템포, 발음의 명료도, 개개의 소리의 청취의 정확성, 어휘;
  • 음성 장치의 기능 : 입술의 움직임, 위턱과 아래턱의 움직임, 혀의 움직임의 범위, 호흡의 정확성, 부드러운 입천장의 상태;
  • 쓰기와 말하기.
음성 치료 - 진단의 필수적인 부분

구강 악안면 치료

치료는 포괄적이어야합니다. 우선, 증상이 나타나게하는 기저 질환과 싸울 필요가 있습니다. 치료에는 약물 치료, 언어 치료 교정 및 재활 조치가 포함됩니다. 말하기 기술을 개발하기위한 언어 치료 수업은 다음과 같이 구성됩니다.

  • 훌륭한 운동 기술 개발;
  • 특별한 운동과 마사지의 도움으로 조음 회복;
  • 호흡기 체조;
  • 소리의 발음 교정;
  • 연설의 표현력을 향상시키는 일;
  • 활성 음성 통신.

약물 치료는 근본적인 질병이어야합니다. 무 방향성의 사용이 표시됩니다. 그들은 기억력을 향상시키고 뇌 기능을 향상시킵니다. 의약품의 사용은 다른 활동과 결합하는 것이 바람직합니다.

  • 물리 치료;
  • 지압을 포함한 마사지;
  • 치료 요법을 포함한 물리 요법;
  • 침술;
  • hirudotherapy.
굴절 체조 및 언어 치료 마사지는 언어 치료사 및 가정에서 모두 연습 할 수있는 기본 연습입니다 (4-5 세 아동의 체조 체조 동영상 참조)

집에서 할 수있는 의료 활동

언어 치료사 및 소아과 의사와상의하여 가정에서 많은 치료 방법을 시행 할 수 있습니다. 집에서 얼굴 근육을위한 간단한 운동을 할 수 있습니다. 다음은 연습 문제의 샘플 목록입니다.

  • 뺨을 당기다.
  • 퍼프 하나 또는 다른 뺨;
  • 빠는 모방;
  • 입을 벌리고 닫으십시오.
  • 성인이 조심스럽게 천을 잡아 당기려고 할 때 치아로 거즈 나 붕대를 잡고 잡고 있으십시오.
  • 입술을 핥아 라.
  • 롤리팝이나 설탕 큐브를 빨아 라.

말하기 패턴을 훈련하는 데 도움이됩니다. 특히 유용하게 사용되는 것은 어린이가 잘못 발음 한 소리를 포함하는 것입니다.

다음은 무엇입니까?

치료 결과는 주로 질병의 중증도에 달려 있습니다. 심한 형태는 치료하기가 어렵지만 정기적 인 운동은 언어 개선에 도움이됩니다. 구음 수 영역 I 및 II의 예후는 양성이며, 완전히 깨끗한 발음으로 거의 완전히 조정될 수 있습니다. 주요한 것은 체계적으로 참여하고 포기하지 않는 것입니다.

어린이 구급 장애 : 유형, 증상, 검사, 치료

최근에는 어린이의 구음 장애가 드문 진단은 아니지만 부모를 항상 두려워합니다. 이것은 말하기 장치의 불충분 한 신경 분포 (조직과 세포와 신경 말단의 통신)로 인한 단어 발음 위반입니다. 동시에, 입술, 혀, 연약한 구개 및 다른 발음 기관의 움직임이 제한적이어서 발음 (발음)을 어렵게 만듭니다.

결함의 원인은 다를 수 있으므로 첫 번째 증상이 적절한 검사를 받아 치료를 시작해야하는 경우. 그래서, 어린이의 구음 수뇌 : 그것이 무엇이며, 어떤 형태가 될 수 있으며 미래에 대한 예상되는 예측은 무엇입니까?

구음 장애의 유형

소아 구음 장애의 유형은 영향받은 영역에 따라 다릅니다 :

  • 구근은 관절과 관련된 근육의 국소 마비로 인해 삼키는 데 어려움이 있습니다.
  • cerebellar 소뇌 - 소뇌의 병변.
  • 피질 (cortical) - 어린이에 의한 단어의 일반적인 구조는 보존되지만, 음절의 잘못된 발음이 수반되는, 관절에 관련된 근육을 담당하는 대뇌 피질의 패배의 결과;
  • extrapyramidal (다른 이름 - subcortical, hyperkinetic) subcortical 노드에서 위반에서 발생, 비음과 함께 흐리게, slurred 음성과 다릅니다;
  • 파킨슨 병은 파킨슨증에서 관찰되며 느리고 표현력이 부족한 연설에서 나타납니다.
  • pseudobulbar dysarthria는 중앙 근육 마비로 진단되며, 그 주요 증상은 연설 단조입니다.
  • 추체 외전 - 안면 근육의 작용을 담당하는 두뇌의 손상;
  • dysarthria의 지워진 형태는 치찰음과 휘파람 소리의 발음을 위반하여 관찰됩니다.
  • 감기 - myasthenia (neuromuscular disease)의 증상으로, 어린이가있는 장소의 온도가 감소하거나 증가하는 언어 장애가 있습니다.

구급 장애의 다른 형태는 각기 다른 방식으로 나타납니다. 특별한 경우마다 개별적인 접근이 필요합니다. 특별 검사에서는 진단이 명확 해지며 그 후에 만 ​​치료 과정이 정해지고 예측이 요약됩니다.

예를 들어, 어린이의 감기 나 지워진 구토 폐쇄가 언어 치료사로부터 약간의 교정을 쉽게 받고 정규 학교에서 공부할 수있게되면 구근과 의사 빗자루가 가장 집중적 인 치료를하더라도 평생 동안 남아있을 수 있습니다. 뇌의 특정 부위가 왜 영향을 받았는지에 달려 있습니다.

질병의 원인

부모가 왜 자신의 자녀가 구음 장애를 가지기 쉬운지 이해하고 싶다는 것은 논리적입니다. 질병의 원인은 많지 않습니다. 다음과 같습니다.

  • 중추 신경계의 유기성 병변으로, 어린이 얼굴 근육의 움직임이 현저히 또는 약간 제한 될 때, 뇌성 마비 (CP);
  • 두뇌 및 그 개인 영역 - 어린이 구음 장애의 가장 흔하고 중대한 원인 인 심각한 장애는 자궁 내 감염, 미숙아, 산모의 출산 후 모유 수유 장애, 출산 외상, 태반 발육의 병리, 질식, 강한 독성에 의해 이미 야기 된 것입니다. 임신 중이다.
  • 뇌염, 수막염 등이 있습니다.

이 질병이 중추 신경계와 뇌의 장애와 관련되어 있기 때문에 병원의 구음 장애가있는 어린이들을 면밀히 검사해야합니다. 그것은 러시아어 언어 치료사가 개발 한 체계적인 접근 방식을 기반으로하며, 언어 발달 및 아동 발달의 다른 장애, 일반적인 신경 정신병 상태 및 나이를 고려합니다.

지금까지 질병의 조기 진단을위한 다양한 효과적인 방법이 개발되었다. 심리 치료사, 심리학자, 치료사, 심리 치료사, 심리 신경 전문의, 병리학 자 및 기타 많은 사람들이 구급차의 형태에 따라 검사에 참여합니다.

그러한 포괄적 인 도움을 받기 위해 부모님은 언제 의사를 만나야합니까? 초기 단계에서 의심되는 특정 증상이 있습니다.

어린이들의 구음 장애 증상 및 징후

구급 문제가있는 어린이에 대한 자세한 설명은 전문가가 작성하지만 부모는 여러 가지 증상을 독자적으로 볼 수 있으며 질병을 치료하는 데 필요한 조치를 취할 수 있습니다. 소리 발음의 위반 이외에, 음성, 연설 호흡, 박자, 가락, 연설의 멜로디는 혼동된다. 구급 문제의 징후는 다음과 같습니다 :

  • 아이의 입이 열리면 아이의 혀가 자발적으로 빠져 나옵니다. 입술이 너무 단단하거나 너무 느리고 닫히지 않습니다. 타액 분비가 증가합니다.
  • 부비동염과 콧물의 흔적은 없지만, 아이가 지속적으로 코에서 말하고있는 것 같습니다.
  • 단어의 소리는 왜곡되고, 다른 단어로 대체되며, 건너 뛴다 - 단 하나의 특정 소리가 아니라 한 번에 여러 번 또는 모두;
  • 연설 호흡 장애가있다 : 어구의 끝 부분에서, 연설은 사라진다. 문장 중간에, 어린이는 질식하고, 자주 호흡하기 시작한다.
  • 구급 장애가있는 어린이에게는 너무 높고 삐걱 거리는 소리입니다.
  • 말의 멜로디와 관련된 문제 : 아이가 피치를 변경할 수없고, 연설이 단조롭고, 단어의 흐름이 너무 빠르거나 느리지 만 두 경우 모두 이해할 수 없습니다.

주의 깊은 부모는 어린 나이에 자녀에게 말하기 장애를 느낄 수 있습니다. 이를 통해 적절한 전문가와의 신속한 연락을 취할 수 있으며 가능한 경우 학교에 자녀를 준비시킵니다. 구급 장애와 성공적인 치료의 어떤 형태로 그러한 아이들은 보통 학교에서 꽤 배우기 쉽습니다. 다른 모든 경우에는 말하기 장치의 위반으로 인해 읽기 및 쓰기 기술이 완전히 발전하지 않으므로 특수 교정 교육 프로그램이 있습니다.

어린 시절의 구음 장애 치료

질병에는 치료 및 교육학적인 복잡한 효과가 필요합니다. 어린이 구음 장애의 약물 치료는 언어 치료 교정 및 운동 요법과 결합됩니다.

그러한 어린이들과 함께 일하는 언어 치료사는 어휘의 모든 측면에 대한 일반적인 발전, 즉 어휘, 소리 청력, 문법 구조에주의를 기울입니다. 이를 위해 유치원과 교정 형 언어 학교의 특수 언어 치료 그룹이 만들어집니다. 전문가들은 컴퓨터 시뮬레이터와 프로그램을 사용하여 주로 게임 교정 방법을 사용하여 발견 된 문제에 빠르게 대처할 수 있습니다.

  • 약물 치료

구음 장애의 약물 치료는 뇌성 마비와 같은 약의 투여를 포함합니다. 그들은 뇌 기능의 향상, 기억과 정신 활동의 향상, 학습 과정의 촉진, 아동의인지 기능과 지적인 활동을 자극합니다. 그들 가운데 엔 세파 볼 (encephabol), 판 토감 (pantogam) (다른 이름 - 호펜 텐산), 글리신, 페니 불트, 세 넥스, 세 브롤 리신, 코르 텍스, cerepro가 있습니다.

아이가 특별한 체조에 관여하고있다 - 조음, 그 목적은 안면 근육을 강화하는 것입니다. 음성 치료 및 지압도 수행되고 손가락으로 운동이 수행됩니다.

소아기의 구음 장애에 대한 예후는 중추 신경계와 뇌 영역에 돌이킬 수없는 손상을주기 때문에 항상 불확실합니다. 이 질병을 치료하는 목표는 주변 사람들이 이해할 수 있고 초등 읽기 및 쓰기 기술을 더 이상 배우지 못하게하는 아동의 말을 형성하는 것입니다.

어린이 구급 장애 - 원인, 약물 치료, 호흡 운동 및 마사지

신경계의 손상으로 인해 아동의 언어 장애가 침해되는 상태를 구음 장애 (dysarthria)라고합니다. 병이 나면 입천장과 혀가 부드럽습니다. 병리학의 독특한 특징은 개별적인 소리뿐만 아니라 전체적인 전체적인 말을 위반하는 것입니다. 질병의 발달과 함께, 아기는 쓰기와 읽기를 배우기가 어렵습니다.

아이들의 구음 장애는 무엇입니까?

이 장애는 뇌의 후부의 부드러운 부위와 피질 하부 부위의 패배 때문에 어린이에게서 발생합니다. 젊은 환자에서는 생식 기관의 움직임이 제한적이므로 조음은 더욱 복잡해집니다. 구강 격리 계통증은 종종 글쓰기, 읽기 위반을 야기하며 어떤 경우에는 병리학이 어린이의 연설 저조를 유발합니다.

흐릿함이 있고 소리의 발음에 선명도가 부족합니다. 목소리는 처음에는 극히 약한 정도의 재생산 정도에서 나타나고, 매우 선명한 정도에서는 나타납니다. 말하기, 부드러움 (dysarthric speech)이없고, 호흡이 리듬에서 사라지면, 템포는 변화를 겪고, 그 다음에 가속되고, 느려집니다. 병리학 적 과정은 심한 형태의 경우조차도 지능이 보존 된 어린이에게서 나타나기도하지만 온화한 정도의 질병으로 인해 아기의 지능 발달이 손상 될 수 있습니다.

임상 실습에서, 구음 장애를 가진 아이들은 증상이 나타나는 증상의 심각성과 심각성을 고려한 여러 그룹으로 정의됩니다. 질병의 임상 및 심리적 특성은 환자의 분리에 기반합니다.

  • 정상적인 심리학 적 발달을 가진 아이들의 구음 장애;
  • 수두증에 대한 구음 장애;
  • 과소 병소에서 나타난 질병;
  • 뇌성 마비 (CP)에서 발생한 병리학 적 과정;
  • 병리학, 정신 지체 (CRA)로 인한 마비 된 행동;
  • 뇌 기능 장애 (MMD)의 최소 형태의 구음 장애.

이유

의사들은 구토 장애를 유발하는 주요 요인으로 뇌 손상을 생각합니다. 또한 병리학 적 과정의 원인은 임신 중에 감염증이나 중증의 독혈증으로 전환됩니다. 또한, 어린이 발병의 가능한 요소로서 뇌의 내벽에 영향을 미치는 전염 된 바이러스 성 질병이 고려됩니다.

dysarthria의 주요 원인 :

  • 자간전증;
  • 히말라야 분쟁;
  • 태아 저산소;
  • 미숙아;
  • 출생 상해;
  • 출산의 질식;
  • 신속한 또는 장기간의 노동;
  • 뇌수종;
  • 화농성 중이염;
  • 수막염, 뇌수막염;
  • 뇌종양;
  • 외상성 뇌 손상;
  • 화농성 중이염;
  • 신생아의 핵 황달;
  • 중독.

개발 정도

소아의 병리학의 중증도는 중추 신경계 손상의 본질과 심각성에 달려 있습니다. 전통적으로 구음 장애의 3 가지 정도의 발달이 있습니다 :

  • 빛 (지워짐). 경미한 언어 장애와 사소한 비 언어 증상이 특징입니다. 종종 유치원 아동에게 지워진 구음 장애가 발생합니다. 언어 치료사들은 때로는 "dysarthric component"또는 "minimal dysarthric disorders"라는 용어를 사용합니다. 질병의 경미한 경우에는 말의 전반적인 명료성이 방해받지 않지만 휘파람 소리, 소리 및 / 또는 쉿쉿 소리의 흐릿한 발음이 있습니다.
  • 평균. 중간 정도의 구음 장애가있는 경우, 언어의 일반적인 명료성은 손상되고 다른 사람들에게는 불명확 해집니다. 거의 모든 음성 그룹에는 여러 가지 왜곡이 있습니다. 얼굴, 순음, 언어 근육의 음색에 대한 위반이라고 발음됩니다. 언어를 특정 위치에두면 상당한 어려움이 있습니다.
  • 무거운 (anarthria). 연설 운동 근육의 마비의 결과로, 발음의 완전한 부족이 발생합니다. 대부분의 어린이들은 호흡기, 외음부, 관절부의 장애를 앓게됩니다. 말하기 활동의 병리학 외에도 역동적 인 관절 운동이 형성됩니다. 위반은 발음 된 말풍 증후군에 의해 유발됩니다.

관절 병리의 의학 관행에서, 구음 장애는 증상의 증상 및 병리학 적 기능 장애의 위치에 따라 유형으로 분류됩니다. 의사는 다음과 같은 유형의 구음 장애를 구별합니다.

  • 벌바. 이 프로세스는 음성 모터 분석기에서 복잡한 위반으로 인해 발생합니다. 근육 마비, 혀의 마비, 후두 인두, 아래턱 및 구개 조직이 발생합니다. 삼키는 기능이 손상되면 호흡에 공기가 통하지 않아 비음 소리와 다른 합병증이 유발됩니다.
  • 가려움증. 복잡한 신경 창세기에 의해 발생합니다. 어린이의 가설 불완전 성 구음 장애는 뇌신경, 근육 역학에 영향을 미치는 뇌 구조의 손상을 유발합니다. 근육 운동과 관절을 완전히 차단하거나 심하게 제한하는 과정이 전개되고 있습니다.
  • 피질. 그것은 두뇌의 피질 구조의 영역에서 중추 신경계 손상의 결과로 발생합니다. 구음 장애의이 형태는 여러 가지 연설 운동 장애를 나타냅니다 : 불규칙한 관절, 음절의 생략, 연약한 소리의 연약한 것과 다른 것의 대체.
  • 피질골. 병적 인 과정은 회색 물질의 핵 센터에 영향을 미치고 뇌 시스템의 기능 장애를 유발합니다. 병리학은 근육 긴장의 침해, 근육 수축의 강도 감소 및 운동 순서의 조절에 의해 나타납니다. 이 질병은 비 발음 (inarticulate) 발음을 동반합니다.
  • 소뇌. 이 질병은 뉴런 (신경), 후두뇌 영역 (소뇌) 및 전두엽 - 소뇌 경로의 과정에 영향을 미치는 병리학에 의해 발생합니다. 혀의 근육이 약화되면서 입술의 근육이 접혀 이동성이 제한됩니다.

증상

구음 장애는 utero 또는 일생 초기에 후천성 질환이므로 증상이 매우 일찍 눈에 띄게 나타납니다. 출생 직후, 부모는 유아의 울음의 약점, 삼키는 것과 빠는 것을 위반하는 것을 알 수 있습니다. 아이는 끊임없이 우유로 질식하고, 모방은 표현력이없고, 감정과 감정의 전체 범위는 얼굴에 반영되지 않습니다. 아기는 나중에 다른 친구들과 어울려지기 시작합니다. 운동 장애는 또한 신경학적인 증상을 특징으로합니다 : 경련, 피부의 마블링, 냉증 한 사지.

부모는 유아의 생후 첫 날부터 적절한시기에 구내두염을 진단하고 치료를 시작하기 위해 아기의 행동 징후에주의를 기울여야합니다. 그들 중에는 :

  • 호흡 곤란;
  • 방해 한 음성 음색;
  • 끊임없이 변화하는 음량과 음조를 가진 연설;
  • 저작 근육의 마비;
  • 머리가 끊임없이 기울어 져있다.
  • 타액 증가;
  • 안면 근육의 색조 개선;
  • 흐린 말;
  • 떨림;
  • 과 운동;
  • 운동의 조정;
  • 소리를 부드럽게;
  • 소리의 잘못된 발음;
  • 음절 대체;
  • 장기간의 연설.

진단

구음 장애가있는 어린이의 검사와 치료는 언어 치료사와 신경과가 담당합니다. 중요한 진단 적 가치는 작은 환자의 언어 및 비 언어 장애 연구를 포함하여 언어에 대한 언어 치료 평가입니다. 이 진단은 조음 장치의 구조, 언어 및 안면 근육의 상태, 관절 움직임의 양 및 호흡의 특성에 대한 검사를 제공합니다. 이러한 데이터를 토대로, 구음 수면 장애, 운동성 실조증, 운동 실어증, dyslaliah가 구분됩니다.

진단을 할 때 똑같이 중요한 것은 전기 생리 학적 연구의 데이터입니다.

  • 신경 학적 기원의 질병의 존재를 보여주는 뇌의 MRI;
  • 뇌의 전기적 활동 패턴을 연구하는 뇌파 검사 (EEG);
  • 경 두개 자기 자극 (Transranial magnetic stimulation, TMS) - 비 침습적으로 대뇌 피질을 자극하는 자기 자극의 도움으로 도움을주는 방법.
  • 근육의 생체 전위를 탐구하는 근전도 검사 (EMG);
  • 말초 신경계의 상태를 평가할 수있는 전자 음전 술 (ENG).

어린이 구음 장애 치료

치료 구강 정리는 통합 된 접근법을 필요로합니다. 아이는 나이에 관계없이 약물 치료, 호흡 운동, 언어 요법 교정, 마사지 등의 치료가 필요합니다. 선택 치료법에는 반사 요법과 물리 요법이 포함되며, 주 요법과 병용하면 훌륭한 결과를 얻을 수 있습니다.

약물 치료

언어 결함을 제거하기 위해 의약품을 이용한 복합 요법이 사용됩니다. 구경 장애는 종종 신경계의 다른 병리학 배경에 대해 발생하기 때문에 약물은 모든 진단을 고려하여 신경 병리학 자나 신경 정신과 의사에 의해 선택됩니다. dysarthria의 치료만을위한 약물은 존재하지 않으므로 의사는 환자의 상태를 완화시켜 질병의 징후를 제거하는 증상을 일으키는 약물을 처방합니다.

어린이들은 종종 뇌 기능에 영향을 미치는 약물 인 뇌신경 개선제를 사용하여 기억력, 정신 활동을 향상시킵니다. 이 그룹에서 가장 많이 사용되는 약물은 코르 텍스 (Cortexin), 판토 칼린 (Pantokalcin), 엔 세파 볼 (Encephabol)입니다. 복잡한 치료에는 다른 약물 그룹이 사용됩니다.

  • 혈관 (Cinnarizine, Gliatilin, Instenon). 이 준비는 대뇌, 심장 및 말초 순환을 개선하고 이뇨제와 기관지 확장제 효과를줍니다.
  • 진정제 (Persen, Tenoten, Novo-Passit). 의약품에는 항 불안, 진정 효과가 있습니다. 기분 향상, 과민성 완화, 아이의 불안.
  • 신진 대사 (Actovegin, Cerebrolizat). 뇌 조직의 산소 결핍, 포도당 결핍에 대한 저항력을 증가시키는 정신 자극제. Psychostimulants는 신진 대사를 활성화, 세포 수준에서 신체의 에너지 자원을 증가시킵니다.

Children 's dysarthria 치료시 사용되는 몇 가지 인기있는 약물에 대한 자세한 설명 :

  • 캐빈 톤 뇌의 신진 대사와 혈액 순환을 개선합니다. 약물의 혈관 확장 효과는 평활근에 대한 완화 효과와 관련이 있습니다. 구급 장애가있는 어린이의 경우 의사가 개별적으로 처방을 처방합니다. 투약 기간은 2 주입니다. 이 약물은 심한 심장 손상, 심각한 심장 기능 장애 및 신체에 대한 개인적 불내증의 경우 금기 사항입니다.
  • 스튜 게론. 뇌 혈관에 영향을 미치는 칼슘 채널 차단제. 혈관 확장 효과가 있으며, 교감 신경계의 색조를 감소시키고 근육의 저산소증을 증가시킵니다. 25 mg 1-2 탭을 지정하십시오. / 일. 치료 과정은 몇 주에서 1 년입니다. 약물 성분이 알레르기 항원 인 경우 처방하지 마십시오.
  • Finlepsin. 항우울제, 정신병 치료제, 항 이뇨 효과가있는 항 경련제. 정신 장애로 골격근의 경련을 완화하기 위해 적용하십시오. 소아 복용량은 나이에 따라 다릅니다. 평균 복용량은 100-200 mg / day입니다. 코스의 기간은 주치의에 의해 결정됩니다. 빈혈, 백혈구 감소증, 삼환계 항우울제에 대한 민감성 증가에 대한 약을 처방하지 마십시오.

구급 문제가있는 어린이의 운동

dysarthria의 치료 측정법의 복잡한 부분 인 굴곡 체조는 두 가지 유형으로 나뉩니다.

  1. 패시브 얼굴 근육의 힘을 잃어서 운동을 할 수없는 경우에 처방됩니다. 교정은 스틱, 프로브, 주걱 및 / 또는 손의 도움으로 교사가 작은 환자의 장기에 작용할 때 일방적 인 작업을 의미합니다.
  2. 활성 경미한 형태의 구음 수 변이 또는 수동적 형태의 개선 후 수행됩니다. 작품은 모방에 의해 만들어집니다 : 교사는 다른 동작을 보여 주며 아이는 반복됩니다.

효과를 위해 매일 5-10 분 동안 운동을 할 때마다 어린이와 함께 연습해야합니다. 활동적인 유형의 운동 요법의 예 :

  • 서프라이즈. 눈을 굴려 눈썹을 들어 올릴 필요가 있습니다.
  • 인플레이션. 먼저, 왼쪽 뺨을 팽창시키고, 그 다음 오른쪽을 팽창시켜야합니다. 동일한 순서가 입술로 수행됩니다.
  • 달리는 말. 혀 절벽 발굽을 클릭하십시오.
  • 미소 먼저 입을 열어 상악과 하 이가 보이도록해야합니다. 그 다음 아이는 입술을 미소 짓게하고 선생님은 손가락으로 양 옆구리를 눌러 입안을 "방해"해야합니다.

호흡 훈련

구음 장애에 대한 언어 치료 실습에서 연습은 언어 호흡을 개발하는 데 사용됩니다. 언어 치료사는 부모들에게 3 ~ 5 분 동안 자녀와 매일 면담을하도록 권장합니다. 호흡 연습의 몇 가지 예 :

  • 선박 그 아이는 종이 보트가 부는 물을 가진 분지를 제공 받는다. 아이는 골반의 반대편에 그것을 맞추기 위해 공기 흐름을 종이로 향하게합니다.
  • 거품 한 잔의 물과 빨대가 필요합니다. 아이는 콧 구멍을 통해 숨을들이 마시고 천천히 입안을 짚으로 내뿜어 물 표면에 거품이 나타나도록해야합니다.
  • 바람과 눈. 작은 양모 조각에서 공을 굴려 테이블에 올려야합니다. 아기는 추운 겨울 바람처럼 "눈"을 불어 넣을 수 있습니다. 코튼 볼은 천천히 테이블의 반대편 가장자리로 이동해야합니다.
  • 초점 면봉을 아이의 코끝에 놓고 혀를 내밀고, 끝을 구부리고,면에 부어서 떨어 뜨리도록 제안합니다.

마사지

마사지 기법은 구음 장애의 유형에 따라 선택됩니다. 안면 마사지는 아기의 이마에서 시작하여 원형 운동으로 수행됩니다. 이후 천천히 시간적 영역으로 이동해야합니다. 운동은 가능한 한 가볍고, 여분의 압력없이 부드럽게해야합니다. 입술이 따뜻해지며, 뺨이 - 중심에서 귀로 물결 치고 있습니다. 각 운동은 2에서 5 번 반복됩니다.

혀의 색조를 줄이기 위해 또 다른 마사지 기술이 수행됩니다.

  • 아이의 상 립에있는 아이를 오른쪽에서 왼쪽으로 또는 그 반대로 탭합니다.
  • 코를 윗입술로 가볍게 두드린 후 그 부위를 치다.
  • 짚으로 입술을 닫으려면 입의 모서리를 누르십시오.
  • 검지 손가락을 사용하여 윗입술을 코에 밀어 넣으십시오.
  • 혀를 높이거나 낮추어 하늘로 씰.

예측

심 각화의 구음 장애는 교정하기가 어렵습니다. 발음을 향상시키는 것은 정기적 인 연습과 복잡한 치료를 통해서만 가능합니다. 온화한 질병, 특히 지워진 형태는 완전한 회복을 포함하여 유리한 예후를 나타냅니다. 이 질병을 예방하기위한 주요 조치는 어린이의 신체, 부상 및 신경 감염에 대한 독성 영향을 방지하기위한 것입니다.

소아 구음 장애의 증상, 원인 및 치료

어린이의 구음 장애는 말하기 장치의 신경 종말 문제로 야기 된 언어 장애입니다. 이 병리학을 통해 부모는 입술과 아동의 연설의 다른 기관의 약한 움직임만을 관찰 할 수 있으므로 말하기가 어렵습니다. 이 질병은 여러 연구에 반복적으로 적용되어 의사가 알아야 할 가장 중요한 모든 사항을 정확하게 결정할 수있었습니다.

증상

임상상은 구음 장애의 유형에 따라 다릅니다. 그러나 주요 기능은 항상 동일합니다. 그러나, 아이가 구급 장애를 가지고 있다는 것을 스스로 결정할 수는 없습니다. 이것은 많은 양의 연구와 의사와의 상담이 필요합니다. 이 질병의 주요 증상은 다음과 같습니다 :

  • 아이는 "코에서"라고 말하지만 콧물이나 부비동염은 관찰되지 않습니다.
  • 굴곡 근육은 매우 약해져 입이 열렸을 때 혀가 통제 할 수 없게 떨어지고 입술이 너무 단단히 압착되거나 전혀 연결되지 않은 반면 강력한 타액 분비가 있습니다.
  • 구어체의 소리는 왜곡되거나 건너 뛰거나 다른 사람으로 대체되며 명확한 패턴이나 "문제"문자 한 그룹은 없습니다.
  • 아이가 어조를 제어 할 수없는 반면, 그 높이와 삐걱 거리는 소리로 표현되는 목소리의 선율 위반은 연설 자체가 단조롭고 너무 느리거나 너무 빠릅니다.
  • 호흡 조절에 문제가있어 연설이 점차적으로 사라지고 문장 중간에 아동이 숨 막히거나 호흡하기 시작합니다.

특히주의 깊은 부모는 어린 나이에 어린이의 언어 장애를 알아 차립니다. 이러한 경우 치료가 더 간단 해집니다.

구내 사경은 종종 다른 질환과 혼동됩니다. 그녀의 dyslalia 및 alalia를 좋아하십시오.

분류

의학 분류에는 6 가지 유형의 구음 제거가 포함됩니다. 그것들은 질병의 발현과 병리학적인 초점의 위치가 다르다. 구급 폐쇄의 유형은 다음과 같습니다.

  1. 벌바. 이 유형의 주요 특징은 근육 마비이며, 인간 마비의 형성을 담당합니다. 근육 세포의 파괴는 신경 조직의 손상으로 발생합니다. 종종이 형태의 질병은 매우 어렵습니다. 액체 음식을 삼키는 것은 어렵습니다. 발성 된 소리는 사실상 구별 할 수 없으며, 연설은 흐려지고, 모방은 완전히 빠져 있습니다.
  2. 가려움증. 이 유형의 구음 장애는 구근처럼 구어체 근육의 마비가 동반됩니다. 이것은 뇌의 각 부분에 손상이있을 때 발생합니다. pseudobulbar dysarthria가있는 환자는 매우 단조롭지 만 더 분명하게 말합니다. 종종 이런 형태의 질병으로 아이들은 무의식 중에 웃거나 울고 6 개월이 지난 후에도 구강 자동화 작용을 유지합니다.
  3. 피질. 이러한 유형의 질병은 뇌의 구조에 손상을 입히는 특징이 있는데, 이는 말의 기능을 담당하는 근육의 마비를 일으 킵니다. 동시에 환자의 말의 구조는 변하지 않지만 일부 음절은 틀린 방식으로 발음됩니다.
  4. 소뇌. 이 유형의 구음 장애는 뇌의 동일한 부위에 손상을 입은 어린이에게서 관찰됩니다. 소뇌 유형은 환자가 매우 뻗어 있고, 목소리와 음색이 끊임없이 변화한다는 사실로 구별됩니다.
  5. 피질골. 이것은 피질 하부 구조를 손상시킨 사람들에게서 관찰되며, 이로 인해 손상된 말하기 장치가 생깁니다. 그것은 hyperkinesis와 결합 될 수 있습니다. 연설의 특수 기능은 흐려지고 흐려집니다.
  6. 혼합 한 번에 여러 병변의 조합으로 말하기에 훨씬 심각한 문제를 일으 킵니다. 대부분 여러 가지 부상을 입어 2 세까지의 어린이에게서 발생합니다.

질적 진단을 통해 질병의 유형이 매우 신속하게 탐지됩니다.

심각도

아동의 구내 개소는 정도가 다양 할 수 있습니다. 위반의 심각성은 의사에 의해 4 개의 클래스로 나누어집니다. 높을수록 질병이 심각하고 심각합니다.

1 급

이것은 가장 일반적인 정도의 구음 장애입니다. 소위라고합니다. 대부분의 의사들은이 병을 별도의 형태로 할당하는 경향이 있습니다. 그것은 찾기 어렵고 매우 자주 발생합니다. 일반적으로 약 5 세의 나이에 발견됩니다. 어려움은 아이가 그 나이와 거의 다르지 않고 질병이 다른 중추 신경계 질환으로 위장되기 쉽다는 것입니다.

성인은 아이가 왜곡되거나, 섞이거나, 교체 된 소리임을 눈치 챌 수 있습니다. 종종 어린이들은 휘파람 소리 나 쉿하는 소리를 낼 수 없기 때문에 대부분의 사람들은 긴 단어에 대처할 수없고 별도의 부품은 생략합니다.

일부 어린이에게는 흐릿한 구토 폐쇄가 나타나며 다른 증상이 동반됩니다. 종종 발언의 색이 급격히 감소하고, 억양이 손실되며, 추위와 같이 목소리가 고통스러워집니다. 많은 어린이들이 소리를 모방 할 수 없기 때문에 고양이 등의 야행을 묘사하지 못합니다. 그들의 연설은 항상 단조롭다.

1도 질환은 종종 dyslalia 또는 alalia와 혼동되기 때문에 그들의 증상은 아주 비슷합니다. 그러나이 두 질병의 경우, 언어 장애는 관찰되지 않습니다.

2 학년

이 질환의 다음 단계는 약간 더 두드러진 증상이 있습니다. 환자들은 꽤 이해할 수있는 연설을하지만 발음의 뚜렷한 뚜렷한 결함이 두드러진다. 가까운 사람들은 쉽게 단어를 이해하고 종종 특정 소리의 잘못된 발음을 중요하게 여기지 않습니다. 아무런 문제없이 처음으로 연설을 듣는 사람들은 구절을 작성하지만, 아이가 정확히 무엇을 말했는지 정확하게 이해하기 위해주의 깊게 들으려고합니다.

3 학년

질병의 세 번째 정도의 발음은 크게 악화되고 있습니다. 부모는 문제없이 연설을 처리하지만, 처음에는 듣기를 강요 당합니다. 다른 사람들은 그 아이의 말을 거의 이해하지 못하고, 심지어 개별 구문을 듣거나 파싱하려는 시도조차도 원칙적으로 특별한 결과를주지 않습니다.

4 학년

가장 심각한 정도의 구음 장애는 4 번째입니다. 그것은 아이의 연설이 부모들에 의해서조차 해체 될 수 없다는 점에서 다릅니다. 어떤 경우에는 어린이들이 전혀 말을 할 수 없습니다. 경증 및 중등도의 질병이 쉽게 치료할 수있는 경우, 후자의 경우 부분 회복의 기회가 훨씬 낮습니다.

일부 의사들은이 질병을 경증 (1), 중등 증 (2,3), 중증 (4)의 3 단계로 분류합니다.

이유

병에 걸릴 위험은 외적 요인과 기존 질병의 영향을받습니다. 구음 장애를 피하는 것은 불가능합니다. 인생에서 배제 될 수있는 위험한 원인은 없습니다. dysarthria의 발생을위한 주요 조건 :

  1. 뇌 손상. 이것은 자궁 내 감염, 조기 출산, 산모와 아기의 Rh 요인의 불일치, 출산 중의 손상, 뇌졸중, 태반 발육 문제, 질식, 엄마의 중증 독성 중 발생할 수 있습니다. 일반적으로 구음 장애는 뇌 손상 때문에 정확하게 발생합니다.
  2. 얼굴 근육의 움직임이 제한적인 중추 신경계의 유기성 병변. 뇌성 마비 (뇌성 마비)와 함께 발생합니다.
  3. 기타 질병. 특히 뇌염이나 수막염에 걸린 사람들이 위험합니다.

이 문제들 중 어떤 것도 문제를 일으키지 않고 구급 문제를 일으키지 않습니다. 그러나 항상 위험이 있습니다.

진단

소아 구음 장애의 진단은 상당히 빨리 발생하지만 몇 가지 방법이 있습니다. 이것은 신경 학자와 언어 치료사의 참여가 필요합니다. 검사를 마치면 검사를 위해 필요한 모든 지시 사항을 작성합니다.

신경과 전문의

의사는 아동 및 부모와의 대화 결과에 대한 모든 연구의 필요성을 결정합니다. 일반적으로 다음 진단 절차가 규정되어 있습니다.

  • 뇌의 MRI;
  • 뇌파 검사;
  • 근전도;
  • Electroneurography;
  • Transcanal 자기 자극.

검사 결과에 따라 의사에게 다시 진단을 받아야하며 치료를 목표로하는 후속 조치를 결정해야합니다.

신경과 의사는 구급 문제를보다 정확하게 진단하고 신체의 다른 이상을 확인하며 치료 중 위험을 제거하는 데 도움이되는 추가 절차를 처방 할 수 있습니다.

언어 치료사

언어 치료사의 검사 절차가 훨씬 빠르고 쉽습니다. 의사는 아동의 상태를 독립적으로 평가 한 후 언어 장애에 대한 답을 줄 수 있습니다. 진단에는 다음이 포함됩니다.

  • 언어 장애의 검증 (언어 기능 발달의 역사, 단어의 리듬, 속도 및 선명도, 음소 인식, 어휘 등의 소리 발음 연구)
  • 음성에 영향을 미치는 다른 장애의 평가 (말하기 장치의 구조, 언어 움직임, 언어 및 얼굴 근육의 강도, 특히 호흡);
  • 말하기와 쓰기의 질을 연구합니다.

의사는 연구에 결론을 내리고 초기 치료를 처방합니다.

치료

구급 문제에 대한 일반적인 치료 과정에는 통합 된 접근이 필요합니다. 이 방법으로 만 아이가 회복 될 것입니다. 약물 요법, 언어 요법 교정, 가정 재활을 병행해야합니다. 어린이의 구음 구제 장애는 가장 어려움을 야기하며 매우 빨리 치료할 수 있습니다. 더 심한 경우에는 치료 시간이 지연되고 긍정적 인 변화가 보장되지 않습니다.

치료 방법

부모는 최대한의 책임을 다해야합니다. 약물 치료가 의사의 처방을 준수하도록 모든 것을하는 것이 매우 중요합니다. 원칙적으로 신경학과 관련된 주요 질환에 대한 약뿐만 아니라 뇌성 요법 약물 (Encephabol, Semax, Phenibut, Glycine, Cerebrolysin 등)도 처방됩니다. 또한 지적 활동을 자극하고 기억력을 향상 시키며 새로운 것을 배우고 자하는 욕구를 높입니다.

또한, 다른 치료 방법을 사용하십시오 :

  • 마사지;
  • 치유 목욕;
  • 치료 용 경사로 운동;
  • 침술;
  • 물리 치료;
  • 기계 요법;
  • Isotherapy;
  • Hirudotherapy;
  • 모래 치료;
  • 돌고래 치료.

이 모든 것이 어린이에게 심각한 영향을 미칩니다. 올바른 접근 방식을 사용하면 긍정적 인 변화가 계속 기다릴 수는 없습니다.

언어 치료

언어 치료사의 역할은 자녀와 함께 특별 세션을 진행하는 것입니다. 종종 그들은 여러 자녀들로 구성되어 그들의 효과에 긍정적 인 영향을 미칩니다. 의사는 연구 결과가 표시되는 아동의 개인 음성 카드를 작성하고 향후 활동에 대한 명확한 계획이 있습니다.

  • 게임과 체조를 통한 훌륭한 운동 능력 개발;
  • 체조 및 특수 마사지의 도움으로 관절 운동성 향상;
  • 체조의 도움을 받아 언어 호흡의 정상화;
  • 다양한 소리의 발음 교정, 지식의 통합;
  • 문구와 문장의 발음 표현력을 높이십시오.
  • 다른 사람들과 의사 소통하는 법을 배우십시오.

몇 주가 지나면 양질의 수업을 통해 긍정적 인 결과가 눈에 띄게됩니다. 그러나 정박이 필요합니다.

말하기 장애가있는 어린이들을위한 특별 유치원과 학교가 있으며, 언어 치료 수업은 정기적으로 개최됩니다.

재택 재활

의사와상의 한 후에 가정 운동을 시작할 수 있습니다. 이것은 일차 치료의 효과를 향상 시키는데 도움이 될 것입니다. 교대로 다음 연습을 수행해야합니다.

  1. 뺨과 입술 체조.
    입술과 볼이 팽창합니다. 교대로 뺨을 똑같이하십시오. 그들을 그려라. 흡입 운동을 묘사하기. 입술을 진동 시키십시오.
  2. 체조 턱.
    치아를 클릭하여 입을 열고 닫으십시오. 조심스럽게 성인을 끌어 내려고, 점차적으로 견인력을 증가시켜야하는 거즈를 물고 잡습니다.
  3. 체조 언어.
    입술을 핥아 라. 당신의 뺨에 설탕 한 조각을 넣어 녹여주세요.

또한, 혀 회오리 소리의 발음에 대해 훈련 할 수 있습니다.

예측

자격을 갖춘 의사의시의 적절하고 고품질의 치료로 예후는 긍정적입니다. 심각한 질병이 있다고하더라도, 제 시간에 수술을 시작하면 부분 회복의 큰 가능성이 있습니다.

정신적 인 태도는 매우 중요합니다. 아이는 완치되어 필요한 모든 노력을하기를 원해야합니다. 이를 위해서는 학부모의 지속적인 지원과 결과를 얻기위한 열망이 필요합니다.

소진 된 형태의 질병으로 고통당하는 대부분의 어린이는 완전히 치유됩니다. 그들은 정규 학교에 다닐 수 있습니다. 이 경우 학생은 기분이 좋아지고 모든 일에 대처할 것입니다. 그러나 심한 구음 장애를 앓고있는 사람들은 부분적인 언어 회복에만 의지 할 수 있습니다. 이러한 이유로 고전 학교에서 공부하는 것이 어려울 수 있으며 복합 시설을 개발하기도합니다.

완전하게 치료할 수없는 아이들은 교정 학교에서 훨씬 나아졌습니다.

합병증

의사에게 너무 늦게 가져온 어린이들의 구음 장애 치료는 최대 효과를 낼 수 없습니다. 이런 이유로, 그들은 제거 될 수없는 합병증이 있습니다. 그들 중에는 :

  1. 읽기 및 쓰기 문제, 열악한 학교 성적. 많은 어린이들이 일등석의 초등 객체에 대해서도 대처할 수 없습니다. 그러한 경우 사전에 학교 입학 준비를 시작하는 것이 좋습니다.
  2. 사회적 적응에 어려움. 뻔뻔스럽고 못생긴 연설은 다른 사람들의 비 수용의 원인이됩니다.
  3. 정서 불안. 대부분의 아이들은 정신 상태에 문제를 일으키는 복합체를 발달시킵니다.

설명 된 합병증은 부모가 즉시 아이를 데려 오면 치료됩니다.

예방

질병 예방을위한 최상의 수단. 이미 운반 단계에있는 아이에 대해주의를 기울여야합니다. 이를 위해서는 외부 세계로부터의 부정적인 영향으로부터 그것을 보호하는 것만으로 충분합니다.

출생 후 아기에게 최대한의주의를 기울여야합니다. 특히 임신과 출산 중에 신경계에 손상을 입은 경우. 필요합니다 :

  1. 아기의 상태를 모니터링하십시오. 언어 발달의 열등감의 징후가 있으면 의사와상의해야합니다.
  2. 어린이의 언어 기능을 테스트하기 위해 언어 치료사와 신경과 전문의를 방문하십시오.
  3. 감염 및 신체 질환으로부터 어린이를 보호하기위한 조치를 취하십시오.
  4. 아이와 대화를 나누면서 단어 발음을 격려하십시오.
  5. 모터 스킬을 개발하고 세계를 탐험하려는 욕구를 북돋아 주도록 도와주세요.
  6. 자기 치료를 배제하고 아이를 의사에게 데려다 줄뿐만 아니라 병원에서 퇴원 할 모든 약물을 투여하는 것.

예방 조치는 구음 장애의 위험을 0으로 낮추는 데 도움이됩니다.

결론

Dysarthria는 말 그대로 아이의 전 인생을 망칠 수있는 매우 불쾌한 질병입니다. 그러나 적절한시기에 적절한 치료를 받으면 완전한 회복과 정상 생활로 돌아갈 수있는 기회가 있습니다. 심한 경우에도 치료를 위해 모든 노력을 기울일 가치가 있습니다. 노력은 원래 의도 한 것보다 더 긍정적 인 변화를 가져올 수 있습니다. 중요한 것은 긍정적 인 태도를 유지하고 자녀를 지원하는 것입니다.