어린이의 흐릿하고 심한 구토 차단 - 치료 기법, 도움말 및 리뷰

치료

어린이의 구음 장애는 중추 신경계의 손상으로 인해 발생하는 언어 장애의 하나입니다.

이 질병의 가장 명백한 위반은 억양, 템포 및 연설의 리듬뿐만 아니라 손상된 목소리와 소리의 관절 장애입니다.

구음 장애로 고통받는 아이들은 씹고 삼키기가 매우 어렵습니다.

단추로 옷을 입거나 한쪽 다리에 뛰어 오르거나 가위로 자르는 것은 때때로 어렵습니다. 서면 연설을하는 것도 어렵 기 때문에 전문 학교에서 공부합니다.

어린 시절의 구음 장애 치료법

병 구토 폐쇄는 독립적이지 않으며 신경계 질환의 다양한 징후로 관찰 될 수 있기 때문에 환자의 나이와 상태를 고려하여 의사가 임상 진단을 한 후에 모든 치료 방법의 내용과 순서가 설정됩니다.

어린이의 구음 장애 치료는 종합적으로 수행됩니다. 질병의 단계에 따라 다음과 같은 조치가 적용됩니다.

  • 언어 치료 교정;
  • 약물 치료;
  • 마사지;
  • 호흡 훈련;
  • 운동 요법.

위험하고 심각한 질병 인 간성 뇌병증은 거의 항상 치명적입니다. 이것을 피할 수있는 방법이 있습니까?

어린이의 덜 심각한 언어 장애는 감각 운동 또는 알리 아입니다. 이 질병의 치료는 여러 가지 방향으로 진행되어야합니다. 그래야만 성공할 것입니다.

psychoneurologist 의사가 처방 한 약. 따라서 질병에 대한 약은 존재하지 않습니다.

의사는 질병의 증상을 제거하고 환자의 일반적인 상태를 완화시키는 약을 처방합니다.

소아기의 구음 장애 치료에는 다음과 같은 약물이 포함됩니다.

  • 판토 검 및 혈관 경련 완화 약물;
  • 매그 B6.

심각한 약물 중 처방 할 수 있습니다 :

  1. 혈관 : Cavinton, Cinnarizine, Stugeron, Gliatilin 및 Instenon.
  2. Nootropics : Pantokalcin, Encephabol, Picamilon.
  3. 신진 대사 : Cerebrolysin, Actovegin, Cerebrolizat.
  4. 진정제 : Persen, Novo-Passit, Tenoten.

좋은 결과는 Piracetam, Finlepsin 및 Cerebrocurin과 같은 약물을 보여줍니다.

소아기에서 지친 구음 장애를 치료하는 것이 더 쉽습니다.

아동의 언어 치료 실천은 언어의 모든 측면 (문법 구조, 어휘, 음소 언어)의 일반적인 발전을 기반으로합니다.

운동과 체조는 청각 지각, 호흡기 시스템, 주의력과 기억력뿐만 아니라 조음 및 일반적인 운동성 자극을 목표로합니다. 그런 아이들은 종종 글쓰기를 배우는 데 어려움을 겪기 때문에 이것은 중요합니다.

부모의 피드백은 어린이의 구음 장애를 치료하는 다른 방법들 중에서도 유치원의 언어 치료 그룹에서 어린이를 가르치는 것이 매우 유용하다는 것을 나타냅니다.

인기있는 치료 방법은 호흡 운동을하는 것입니다. Alexandra Strelnikova는 연설 호흡을 조절하고 말하기의 부드러움을 높여줍니다.

체조의 본질은 아이의 관심이 집중 될 코가있는 날카로운 호흡입니다.

영감은 임의적으로 그리고 자연스럽게 수행되어야합니다. 수행되는 운동은 유기체 전체의 일반적인 생리 반응을 일으키고 산소의 필요성을 증가시키는 충전 과정에서 신체의 모든 부분을 포함합니다.

구급 문제의 정도와 형태에 따라 호흡 운동을 개별적으로 선택합니다.

일반적으로 치료는 병원에서, 외래에서 실시됩니다. 구음 장애 치료의 주요 목적은 발생의 근본 원인, 즉 근본적인 질병을 제거하는 것입니다. 치료의 전체 과정은 4-5 개월입니다.

물리 치료도 마찬가지로 중요합니다. 모든 종류의 운동 - 일반적인 운동 기술의 개발. 신발없이 맨발로 달리는 발성 기관을 위해 체조 앞에서 잡는 것이 낫습니다.

행동 및 마사지 과정. 각 마사지 기술은 부드럽게 경련을 일으키지 않도록 부드럽게 반죽하여 부드럽게 수행됩니다.

합병증 및 결과

구내 관절염은 다음과 같은 합병증을 유발할 수 있습니다.

  • 사회적 커뮤니케이션 문제, 정상적으로 의사 소통 능력;
  • 가족과 친구들의 관계에 영향을 미치는 사회적 문제;
  • 우울증과 사회적 배제.

부모님과 의사의 치료 방법에 대한 리뷰

어린이의 구음 장애 치료는 많은 부모와 전문가가 걱정하므로 치료 결과에 남긴 피드백을 연구 할 것입니다.

  1. 엘레나 제 아들 인 5 세는 구음 장애와 3 등급 OHP로 진단 받았습니다. 1 년 넘게 우리는 사적인 언어 치료사와 일해오고 있으며 결과적으로 우리는 매우 좋은 결과를 얻었으며, 오랫동안 아들을 보지 못한 사람들에게 특히 눈에.니다. 물론, 이상은 여전히 ​​멀리 있지만, 우리는 일하고 있으며 퇴각하지 않을 것입니다. 9 월에 이미 우리는 언어 치료 요법 유치원에 다녀야 할 것입니다.
  2. 마리나 내 아들도 구토 폐쇄가 있었다. 그는 현재 14 세입니다.이 질병으로 인해 실제적으로 명백한 것은 없습니다. 그는 영어 - 독일어 체육관에서 공부하며 영어와 러시아어로 최고 점수를받습니다. 우리는 오랫동안 개인적으로 언어 치료사와 함께 일했습니다. 그는 특별한 마사지, 물리 치료 및 운동을 받았다.
  3. 빅터 페트로 비치 의사. 비 활동 - 적의 치료에 긍정적 인 효과를 얻으므로 가능한 한 빨리 치료를 시작하는 것이 매우 중요합니다. 그럼에도 불구하고, 한 명의 전문가가 아닌 친애하는 부모님은 당신의 도움없이 구음 장애에서 아이를 구할 것입니다.

예측

어린이의 구토 장애를 제거하기위한 언어 치료사와의 적절한 치료와 체계적인 작업은 긍정적 인 결과와 예후를 줄 수 있습니다.

또한 치료의 주요 역할은 핵심 질병의 치료, 환자와 부모의 근면함입니다.

dysarthria가 지워지는 경우 실제적으로 완전한 정규화로 말의 기능을 계산할 수 있습니다.

올바른 연설 기술을 습득 한 어린이들은 정규 학교에서 충분히 훈련받을 수 있으며, 진료소 나 학교 기록부에서 언어 치료를받을 수 있습니다.

심한 경우에는 언어 상태를 개선하는 것만 가능합니다. 언어 치료사, 마사지 치료사, 신경과, 신경 정신과 의사 및 물리 치료 전문가와의 협력을 포함하는 통합 된 접근법이 최적의 결과를 얻는 데 도움이됩니다.

결론

dysarthria가 아이의 두뇌에있는 붕괴에 의해 자극되기 때문에, 대우의 결과를 예언하기 것은 아주 어렵다.

그러나 복잡한 치료법에 접근하고시기 적절한 치료를 시작하면 우수한 결과를 얻을 수 있습니다. 많은 아이들이 일반 교육에 참여하고 있으며, 급우들과 개발중인 친구들에게 거의 지각 할 수 없을 정도로 뒤쳐져 있습니다.

구급 장애 (dysarthria) 란 무엇입니까? 5 ~ 6 세 아동의 증상, 질환의 형태 및 치료의 기초

구음 장애는 신경계의 다양한 질병에 의해 유발되는 언어 장애입니다. 이러한 현상은 음성 장치의 특성 때문에 발생하며, 신경 분포의 결함과 관련됩니다. 구음 수족관에서, 연설의 기관은 충분히 이동할 수 없습니다. 음성 장치의 약한 발달은 잘못된 발음뿐만 아니라 일반적인 발달 부족으로 이어져 읽기와 쓰기를 배우는 것을 어렵게 만듭니다.

구경 장애의 원인은 무엇입니까?

구내 사경은 독립적 인 질병으로 간주 될 수 없습니다. 이것은 다양한 질병에 수반되는 증상입니다. 구음 장애는 뇌 순환 장애, 신경 감염, 탈수 초성 질병에 의해 유발됩니다.

어린이는 주 산기 인자, 뇌성 마비로 인해 종종 구음 장애가 있습니다. 종종 1 년 미만 어린이의 구음 장애의 원인은 다음과 같습니다.

  • 모성 질환;
  • 임신 중 독성;
  • 출생 외상;
  • 태아의 산소 결핍 (저산소증);
  • Rh 인자의 불일치;
  • 심각한 출산, 병리가 동반되거나 급속하거나 오래 지속됨;
  • 유아 질식;
  • 조산.
임신 중독증 같은 일반적인 증상은 또한

미취학 아동도 위험에 처할 수 있습니다. 중추 신경계의 합병증으로 다음과 같은 질병 중 하나가 발생할 수 있습니다.

  • 심각한 감염;
  • 뇌수종;
  • 외상성 뇌 손상;
  • 중독.

어린이 구음 장애 증후군

구강 격리음은 발음의 결함 일뿐만 아니라 비언어적 인 편향으로 표현됩니다. 유아기에는 다음 징후가 있습니다.

  • 아기는 빨기가 힘듭니다.
  • 그는 종종 역류한다.
  • 먹이를 먹을 때 아기가 질식합니다.
  • 부진하다.

그 아이는 이해할 수없고 이해할 수없는 연설을한다. 이 병은 늦게 발달합니다. 아기는 껄껄 마시지 않습니다. 첫 단어는 2 ~ 3 년 사이에 말을 시작합니다. 구내 사면 장애는 하나 또는 여러 징후로 결정됩니다.

  1. 얼굴의 근육 (특히 혀, 입술, 목)은 끊임없이 긴장됩니다. 입술은 닫혔다. 이 현상을 조음근 경련이라고합니다.
  2. 얼굴의 근육은 절뚝 거리며 입이 반쯤 열려 있고 혀는 활동하지 않습니다. 아이는 "코에있다"고 말하고있다. 이러한 현상을 저혈압 굴절근이라고합니다.
  3. 얼굴 근육의 긴장이 증가하면 과도한 휴식을 취할 수 있습니다. 이것은 관절 근육의 근육 긴장입니다.
  4. 소리의 발음이 방해받습니다. 중추 신경계의 손상 정도에 따라 다양한 수준의 발음 발음이 가능합니다. 소위 지워진 구음 장애는 퍼지 발음이나 일부 소리의 왜곡으로 표현되며 연설은 흐리게 보입니다. 소리를 대체하거나 건너 뛰는 것은 더 심한 형태의 질병을 신호로 나타내며, 이는 표현력이없고 느리고 이해하기 어려울 수 있습니다. 딱딱한 소리가 부드럽게 들리고, 아기의 발성 소리가 휘파람을 불고. 횡 방향 발음은 종종 관찰됩니다. 심한 경우에는 완전한 마비의 발병이 멍청한 것으로 관찰됩니다.
  5. 스피치 중 호흡 장애. 말하기의 과정은 호흡의 단축, 호흡 증가, 간헐적 인 증상을 동반합니다. 아이의 목소리는 조용하고 단조롭고 약하며 종종 코에서 발음됩니다.
어린이가 강한 근육 긴장을 필요로하는 경우, 경련과 호흡 곤란이 있습니다. 이것은 구음 장애의 증상 일 수 있습니다

구음 장애의 특징은 결함의 안정성입니다. 극복하기가 매우 어렵습니다. 구음 장애의 2 차적인 징후는 소리의 청감 분화를 위반하는 것입니다. 발음의 어려움은 구두 의사 소통의 결여로 이어진다. 어휘가 부족하고 말로 표현할 수없는 문법적 구조가 수반된다.

구급 장애 아동의 심리적 및 교육 학적 특성

구급 문제로 고통받는 유아는 건강한 어린이처럼 행동하지 않습니다. 손의 정밀한 운동 능력 개발에는 어려움이 있으므로 아이들은 신발 끈을 묶는 것을 좋아하지 않으므로 단추로 옷을 고정하기가 어렵습니다.

저개발 운동성은 학습 과정에 영향을줍니다. 아픈 아이들은 연필을 잘 잡고 있지 않으며, 압력을 가하여 글을 쓰는 것이 어렵습니다. 대부분의 사람들은 부정확하고 읽기 어려운 필체를 가지고 있습니다. 그들은 가위를 사용하는 것을 좋아하지 않습니다. 이것은 또한 가난을 초래하기 때문입니다.

그러나 진단을 직접해서는 안됩니다. 많은 언어 이상이 덜 위험한 이유 때문입니다. dyslalia는 6-7 세 아동에게서 발견 될 수 있습니다. 이 손상된 연설은 유기 피해와 관련이 없습니다. 연설에서 결함이 발견되면 즉시 의사와 상담하면됩니다.

이 질병은 음악적 귀의 위반을 동반합니다. 이 때문에 아이들은 춤을 추기 어렵습니다. 그들은 수행하고 운동하기가 어렵습니다.

구획 분류

두뇌의 어느 부분이 영향을 받는가에 따라 구음 장애의 증상이 다릅니다. 영향을받는 지역의 증상과 국소화의 복합성에 따라 여러 종류의 질병이 있습니다.

  1. 잔주름 구토 폐쇄. 특징적인 특징은 표정 부족입니다. 종종 질병에는 삼키는 어려움, 특히 액체 음식이 동반됩니다. 모호한 발음은 구별하기가 어렵습니다. 얼굴, 삼차 신경, hypoglossal, glossopharyngeal 및 미주 신경이 영향을받습니다.
  2. 아이들의 가설 불완전 성 구음 장애는 연설의 단조로 특징 지어지며, 종종 비자발적 인 울음이나 웃음을.니다. 뇌의 구조, 특히 피질 - 핵 경로가 영향을받습니다. Pseudobulbar dysarthria가 가장 보편적입니다.
  3. 피질의 구음 장애. 어린이는 음절을 잘못 발음하지만 단어의 구조는 그대로 유지됩니다. 대뇌 피질의 별도 영역이 영향을받습니다.
  4. 어린이의 소 구경 장애는 목소리의 음량과 음량을 빈번하게 변화 시키므로 연설이 늘어납니다. 소뇌가 영향을받습니다.
  5. 대뇌 피질의 구토 폐쇄. 아이가 코를 말하면 연설이 명확하지 않고 흐트러집니다. 다른 근육 그룹에서 자발적인 움직임의 형태로 가능한 병리. 말의 형성을 통제하는 피질 하부 구조가 영향을 받는다.
  6. 차가운 구음 장애. 환경 온도의 급격한 변화와 관련된 음성 결함의 형태로 나타납니다.
  7. dysarthria의 혼합 된 형태. 종종 어린 아이들의 외상의 결과.

또한이 병의 병리학 적 분류가 있습니다. 어린이 구음 장애는 다음과 같이 다양합니다.

  • 나 - 구경 장애를 지웠다. 4 ~ 5 년 후에 발견되었습니다. 삭제 된 모양은 사운드를 믹싱하거나 왜곡하는 특징이 있습니다. 쉿 소리와 휘파람 소리의 발음이 어렵다. 정상적인 심리학 적 발달을 가진 아이들에게서 관찰 될 수 있습니다. 그것은 전문가에 의해서만 진단됩니다. 흐릿한 구토 폐쇄는 쉽게 치료할 수 있습니다.
  • II - 그 아이의 연설은 이해할 수 있지만, 뚜렷한 결함이있다.
  • III - 그 아이의 연설은 왜곡되어 사랑하는 사람들에게만 이해 될 수 있습니다.
  • IV - 연설이 형성되거나 이해할 수 없다.

질병의 진단

소아 신경과 및 언어 치료사는 진단을하고 치료를 처방해야합니다. 구음 장애 증후군을 확인하려면 검사를 실시해야합니다. 시험을위한 기본 절차 :

  • 뇌의 MRI;
  • 뇌파 검사;
  • 근전도;
  • electroneurography;
  • transcanal 자기 자극.

이러한 연구와 병행하여 언어 치료 평가도 필요합니다.

  • 위반에 대한 연설 : 일반적인 평가, 리듬, 템포, 발음의 명료도, 개개의 소리의 청취의 정확성, 어휘;
  • 음성 장치의 기능 : 입술의 움직임, 위턱과 아래턱의 움직임, 혀의 움직임의 범위, 호흡의 정확성, 부드러운 입천장의 상태;
  • 쓰기와 말하기.
음성 치료 - 진단의 필수적인 부분

구강 악안면 치료

치료는 포괄적이어야합니다. 우선, 증상이 나타나게하는 기저 질환과 싸울 필요가 있습니다. 치료에는 약물 치료, 언어 치료 교정 및 재활 조치가 포함됩니다. 말하기 기술을 개발하기위한 언어 치료 수업은 다음과 같이 구성됩니다.

  • 훌륭한 운동 기술 개발;
  • 특별한 운동과 마사지의 도움으로 조음 회복;
  • 호흡기 체조;
  • 소리의 발음 교정;
  • 연설의 표현력을 향상시키는 일;
  • 활성 음성 통신.

약물 치료는 근본적인 질병이어야합니다. 무 방향성의 사용이 표시됩니다. 그들은 기억력을 향상시키고 뇌 기능을 향상시킵니다. 의약품의 사용은 다른 활동과 결합하는 것이 바람직합니다.

  • 물리 치료;
  • 지압을 포함한 마사지;
  • 치료 요법을 포함한 물리 요법;
  • 침술;
  • hirudotherapy.
굴절 체조 및 언어 치료 마사지는 언어 치료사 및 가정에서 모두 연습 할 수있는 기본 연습입니다 (4-5 세 아동의 체조 체조 동영상 참조)

집에서 할 수있는 의료 활동

언어 치료사 및 소아과 의사와상의하여 가정에서 많은 치료 방법을 시행 할 수 있습니다. 집에서 얼굴 근육을위한 간단한 운동을 할 수 있습니다. 다음은 연습 문제의 샘플 목록입니다.

  • 뺨을 당기다.
  • 퍼프 하나 또는 다른 뺨;
  • 빠는 모방;
  • 입을 벌리고 닫으십시오.
  • 성인이 조심스럽게 천을 잡아 당기려고 할 때 치아로 거즈 나 붕대를 잡고 잡고 있으십시오.
  • 입술을 핥아 라.
  • 롤리팝이나 설탕 큐브를 빨아 라.

말하기 패턴을 훈련하는 데 도움이됩니다. 특히 유용하게 사용되는 것은 어린이가 잘못 발음 한 소리를 포함하는 것입니다.

다음은 무엇입니까?

치료 결과는 주로 질병의 중증도에 달려 있습니다. 심한 형태는 치료하기가 어렵지만 정기적 인 운동은 언어 개선에 도움이됩니다. 구음 수 영역 I 및 II의 예후는 양성이며, 완전히 깨끗한 발음으로 거의 완전히 조정될 수 있습니다. 주요한 것은 체계적으로 참여하고 포기하지 않는 것입니다.

구강 악안면 치료

구음 장애는 신경성 장애와 관련하여 말하기 장치의 장애로, 일부 말소리의 대체, 자극 속도의 느려지 짐 및 가속, 관절 장애 및 말하기 기관의 이동성 제한을 유발합니다.

어린이에게는 위반이 있습니다. 발견되지 않은 진단은 미세한 운동 능력 및 씹기 기능 수행의 어려움의 합병증을 유발합니다. 4 세에서 7 세 사이의 어린이들은이 질병의 발병에 가장 취약합니다. 어린이의 구음 장애의 주된 증상은 철자법의 어려움, 구문 구조의 왜곡, 문장의 비합리적 구성, 언어 연결의 무식한 사용입니다. 이러한 어린이들은 건강한 어린이와 격리되며 전문 기관에서 교육을받으며 의료 기관 및 교육 기관의 통제가 이루어집니다.

구토 문제의 원인과 증상 ↑

질병을 식별하고 위반이 어렵지 않습니다. 하지만 완전한 진단을 위해서는 의사와 상담해야합니다. 초기 단계에서도 합병증을 예방할 수 있습니다. 이 질병의 발달은 다음과 같이 자극합니다.

  • 중추 신경계 병변, 뇌성 마비;
  • 수막염 및 뇌염의 결과;
  • 자궁 내 전염병,
  • 허혈 및 심장병,
  • 유전.

이 질병은 관절 근육의 침범, 비강의 존재, 소리의 과도한 사용, 목소리의 왜곡, 대화 중의 빠른 호흡의 형태로 어린이에게 나타납니다.

근골격계 치료의 현대적인 방법 ↑

질병의 치료에는 통합 된 접근이 필요합니다. 초기 단계에서 아이들의 치료는 집에서 부모들에 의해 수행됩니다. 병행하여, 환자는 약물 치료 및 언어 치료사와의 개별 세션을 진행하고 있습니다. 긍정적 인 결과는 65 %의 환자에서 치료입니다. 치료 방법의 복잡성은 보편적이지 않으며 개별 사례를 기반으로 신경 학자에 의해 임명됩니다.

마사지 ↑

마사지 요법은 구음 장애에서 매우 효과적입니다. 질병은 얼굴 근육과 조음 근육의 음색이 약 해짐으로 인해 나타납니다. 추가적인 조직 자극은 혈액 순환의 정상화와 중추 신경계의 기능에 기여합니다.

  1. 광대뼈를 따라 짧은 움직임을 부드럽게하고, 턱에서부터 일시적인 부위쪽으로 마사지를 시작합니다.
  2. 수직 및 수평으로 쥐어 짜내면서 근육을 훈련하십시오.
  3. 부드러운 입천장을 위아래로 자극합니다.

↑ 운동

질병과의 싸움에서 긍정적 효과는 조음 연습을 통해 얻을 수 있습니다. 어린이의 질병 치료는 체조를 체계적으로 사용한 후에 긍정적 인 결과를 얻습니다.

  1. 개폐 턱.
  2. 턱의 반 개방 상태에서의 고정.
  3. 튜브의 입술을 강력하게 압축합니다.
  4. 혀의 끝 부분이 차례로 입가에 도달합니다.
  5. 운동 "웃음".

구급차 치료 전문의 도움 ↑

소아에서 구음 장애의 약물 치료는 의학 감독하에 수행해야합니다. 의사의 임무는 발음 자동화와 결과 수정에 있습니다. 치료는 단순한 소리의 발음에서 문장의 구문 적으로 정확한 발음까지 단계적으로 수행됩니다. 각 단계마다 결과를 통합하고 해당 자료를 반복해야합니다.

↑ 크고 미세한 운동 능력 개발

정밀한 운동 기술의 기능을 증가 시키면 주의력 집중에 기여하고 CNS 세포의 흥분을 줄여서 구음 장애를 치료할 수있는 좋은 방법입니다. 게임 형태의 치료는 아이들의 관심으로 인해 높은 성능을 제공합니다. 게임의 형태로 퍼즐 수집, 작은 부품 정렬, 디자이너의 모양 형성, 손가락과 손의 근육 훈련.

↑ 지체 된 구음 장애 치료

흐릿한 구음 장애는 증상의 징후가 현저히 나타나지 않는 경증의 초기 단계이며 의사가 5 세가되면 최종 진단을 내릴 수 있습니다. 이 질병의 원인은 미생물 뇌 손상입니다.

이 병리는 문장의 어휘 및 문법적 구성의 발음과 비합리성의 소리 나는 어렴풋 함으로 나타납니다. 어린이의 구토 장애는 안면 근육 위축의 원인입니다. 소아에서이 질병이있는 상태에서 교정 작업은 두 가지 방향으로 수행됩니다.

  • 약물 치료;
  • 언어 치료.

소아기의 문지름 치료는 치료가 가능하며 합병증의 발병을 예방합니다. 신경과 의사는 비 전통적인 방법과 함께 복잡한 치료법을 권장합니다. 치료 과정에서 관절 육체 훈련과 손가락 체조 연습, 마사지 과정 수행, 약물 사용, 언어 치료사, 신경 병리학 의사 및 소아과 의사와의 수업 참석이 필요합니다. 흐릿한 구음 영역에는 보편적 인 치료 방법이 없습니다.

아이들은 정보 인식을 향상시킬 수 있지만, 구어체와 문어체를 배우고 재현 할 수 있다면 성공할 수 있습니다. 구급 문제가 완치되어 일반 교육 기관에서 공부하기 시작한 환자는 의사의 감독하에 있습니다.

어린이 구급 장애 - 어떤 종류의 질병과 치료 방법

어린이의 구음 장애는 신경계의 심리학 적 병리학으로 정의됩니다.이 병리학에서는 어린이가 단어를 올바르게 발음하지 못합니다. 이것은 전체 음성 장치에 적용됩니다. 즉, 입술, 혀 및 부드러운 입천장이 관련되어 있습니다. 어린 시절부터이 병리는 쓰기, 읽기 및 말하기 저개발을 위반하고 그러한 결함 교정이 필요합니다.

병리학의 원인

소아 구음 장애는 5 %에서 발생합니다. 외관은 다음 요소에 의해 촉진됩니다.

  • 저산소증. 임신 중 및 분만 중 태아에게 가벼운 또는 심한 산소 결핍.
  • 히말라야 임신 갈등.
  • 미숙아 조기에 아기의 탄생.
  • 질식.
  • 출생시 부상.
  • 신생아의 지속적인 황달. 핵 황달이 발생할 수있는 용혈성 질환.
  • 뇌 질환 (수막염, 뇌염, 종양, 외상성 뇌 손상).
  • 고름이 이염.
  • 임신 중 독성.
  • 어머니의 생리 학적 질병. 종종 임신 중에 엄마의 질병에 의해 생성 된 독성 물질이 아기에게 전염됩니다. 이것은 첫 번째 삼 분기에 특히 위험합니다.

이것은 태아 신경계에 자궁 내 손상이 발생하는 주요 원인입니다. 그러나 구음 장애는 조기에 어려움의 결과로 발전 할 수 있습니다. 어린 시절의 그러한 질병의 원인은 다음과 같습니다 :

  • 신경 감염. 유아기에 뇌 감염 (수막염 및 뇌염)이 옮겨졌습니다.
  • 수두증. 막의 염증 또는 뇌의 외상.
  • 심한 중독. 그것들은 신체의 내부 과정의 결과 (전염병)뿐만 아니라 외부의 영향으로 발생합니다.
  • TBI. 3 세 미만의 외상성 뇌 손상.

의사들은 어린이들에게서이 병리의 발달이 뇌성 마비의 존재와 관련이 있음을 보여주었습니다. 질병을 놓치지 않도록 정기적 인 검사를받는 것이 중요합니다.

아이들의 연설 발달 지연에 관한 모든 자세한 정보는 발달 지연뿐만 아니라 구토 장애를 극복하는 데 도움이 될 것입니다.

증상

미취학 아동의 부모는 즉시 아동의 말에 문제가 있음을 확인합니다. 그것은 완전히 왜곡되었습니다. 이것은 다음 증상에 의해 분명합니다.

  • 온도 아이의 말하기 속도가 불안정합니다.
  • 힘. 음성 강도가 충분하지 않습니다.
  • 흐리게. 연설 소리가 흐릿 해져 불투명 해지고, 아이는 이해하기가 어렵습니다. 지워진 구내 치기로 인해 일부 소리 나는 결함이 들립니다. 말하기 활동이 감소합니다.
  • Bradypnea. 관찰 된 불규칙한 호흡.
  • 감정의 빈곤. 때로는 아이가 말을 할 때 어떤 감정도 표현하지 않습니다. 이것은 그가 주변 상황에 어떤 식 으로든 반응하지 않는다는 사실 때문이 아니라 흉내가 병적으로 부재하기 때문입니다.
  • 조음 근육 운동 장애. 그것은 아이가 입술, 목, 혀를 이완시킬 수없는 경련을 동반합니다. 이 경련은 혀가 절뚝 거리고 움직이지 않으며 입술이 닫히지 않는 근육 저주파수로 대체 될 수 있습니다.

유아기에 부모는 이미이 질병의 존재를 추측 할 수 있습니다. 아이는 종종 역류하고, 질식하며, 빠는 것이 어렵다. 처음 1 년 동안, 그는 흔들 거리는 소리가 거의 없으며, 첫 번째 단어는 상당한 지연으로 나타납니다 (2.5 년 전까지는 나타나지 않을 수도 있음).

어린이의 심리적 및 교육적 특성

이 결점을 가진 아이들의 시험은 그들이 언어로 어려움을 겪었 음을 보여주었습니다. 그들은 미세한 근육 운동을 개발하지 않았으며 이것은 버튼을 누르거나 신발을 꼰 능력에 반영되어 있습니다. 연필을 정확하게 잡고 필요하면 그것을 누르고 가위로 복잡한 그림을 자릅니다 (어린 아이들이 가위 사용법을 배우는 것은 어렵습니다).

육체적 인 발달의 관점에서, 구급 장애를 가진 아이는 또한 겪는다. 그는 힘을 쓰지 않는 사람을 위해 운동과 춤을 적절히 수행 할 수 없습니다. 어려움에 처한 어린이들은 음악의 리듬을 인식하고 외부에서는 그들이 서투른 지 분명합니다.

이 신경계의 병리는 여러 가지 유형으로 나뉩니다 :

  1. 감기. 추위에 빠진 후 사람은 혀에 대처할 수 없습니다.
  2. 피질. 대뇌 피질은 관절을 담당하는 영역에서 영향을받습니다. 이 경우, 아이는 단어의 구조를 따르지만 음절은 올바르게 발음되지 않습니다.
  3. 피질골. 피질골 하부 구조가 영향을받습니다. 그러한 패배는 아이가 "코에서"라고 말하면서 이해하기 어려우며 흐리게 보인다는 사실을 동반합니다.
  4. 벌바. 수질의 여러 신경핵이 영향을받습니다. 그것은 어린이가 삼키는 데 어려움을 겪고 있다는 점에서 다른 종과 다릅니다.
  5. 가려움증. 대뇌 피질에서 신경핵까지의 경로가 손상되었습니다. 퍼지 발음으로, 당신은 인간의 말의 단조 로움을 느낄 수 있습니다 - 이것은이 유형의 주요 증상입니다.
  6. 소뇌. 소뇌가 영향을받으며, 장기간의 연설은이 종의 특징이며, 연설의 양은 사람 안에서 끊임없이 변한다.

발음 위반 정도

  • 1 위는 지워진 병리학 적 형태이며 특별한 검사만으로 밝혀 질 수 있습니다.
  • 둘째 - 주변 사람들이 이해하지만 모든 사람에게 눈에 띄는 결함이 있습니다. 지워진 연설은 더욱 복잡해집니다.
  • 셋째 - 발음이 어렵고, 가까운 사람들 만이 아이의 말을 이해할 수 있습니다.
  • 네 번째는 병리학의 복잡한 형태이며, 그것은 결석하거나 존재하지만, 아무도 아이를 이해할 수 없습니다.

위험이란 무엇인가?

어린이는 항상 다른 사람들의 말을 올바르게 인식 할 수 없으며, 다른 사람들의 말에 대한 청각 적 지각을 영구적으로 위반하게됩니다. 이 때문에 그의 사회 적응은 방해받습니다. 이러한 어린이들은 구토 장애와 함께 장애가 생기며 학습 장애가 있습니다.

진단

구급 자극과 증상이 유사한 장기의 다른 병리를 제외하려면 신경과 전문의, 언어 치료사, ENT와 상담하십시오.

구급 문제가있는 어린이의 검사는 다음과 같은 검사의 임명으로 시작됩니다.

  • 뇌파 검사. 두뇌 활동의 결정. 이것은 중요한 연구입니다. 뇌가 다른 행동을 담당하는 다른 부분의 활동을 보여주기 때문입니다.
  • 근전도 검사. 아동의 근육 활동이 결정되며,이 연구는 근육이 자극에 어떻게 반응 하는지를 보여줍니다.
  • 전기 음조 전기학 신경을 따라 자극의 속도를 결정합니다.
  • 뇌의 MRI. 컴퓨터 진단, 두뇌의 내부 구조의 활동, 구조 및 종양에 이상의 존재를 보여줍니다.
  • 경 두개 자기 자극. 자기 반응과 활동을 결정하기 위해 뇌의 다양한 부위에 대한 자기 자극을 싫어합니다.

치료 방법을 선택하기 위해 언어 치료사의 검사가 단계적으로 수행됩니다.

  1. 음성 평가. 단어, 속도 및 말의 리듬을 사용하여 아동의 언어 위반을 평가합니다. 아기는 어째서 그에게 호소력을 느끼는 지, 그의 어휘는 무엇입니까?
  2. 생리학. 조음 장치와 관련이없는 병리학이 결정됩니다. 얼굴 근육이 발달 한만큼 아이에게 숨이 차 있습니다.
  3. Mimic 연구. 언어 치료사는 얼굴 근육의 활동을 검사합니다.
  4. 음성의 특성. 발음, 템포, 음향 강도 및 언어 리듬이 조심스럽게 분석됩니다.
  5. 쓰기. 5 세 이상의 학교 및 취학 전 아동은 서면 언어를 분석하는 서면 텍스트를 제공합니다.

치료

어린 나이의 어린이들의 구음 장애 치료는 여러 전문가의 참여로 이루어집니다. 통합 된 접근법은 긍정적 인 결과를 얻는 데 중요합니다.

직장 언어 치료사

전문가는 어린이를위한 개인 수업을 개발하고, 음성 카드를 반드시 사용해야합니다.이 카드는 자녀와 함께 모든 유형의 활동, 그 또는 그녀의 성공을 표시합니다. 그것은 결함을 진단하기위한 방법과 그 교정과 치료에 대한 권고를 식별합니다.

언어 치료사의 주요 초점 :

  • 훌륭한 운동 기술. 그 아이는 손가락을위한 교육 게임을 제공받으며 체조가 열립니다.
  • 조음. 혀, 입술, 뺨, 언어 치료 마사지를위한 의료 체조가 수행됩니다.
  • 호흡. 호흡 운동이 수행되어 스피치의 속도와 강도를 정상화 할 수 있습니다.
  • 발음. 전문가는 올바른 발음 기술을 확보하기 위해 연습 문제를 선택합니다.
  • 의사 소통과 표현력. 취학 전 연령대의 어린이들은 자신의 생각을 표현하는 법을 배우며, 수업 중에 말의 감성과 교정이 이루어집니다.

언어 치료사는 그룹과 개인 수업을 번갈아 사용합니다. 개별적으로, 그는 특정 단어를 통해 작동하고, 발음의 정확성을 모니터하고, 마사지를합니다. 그룹 레슨은 그들 자신의 방식으로 유용합니다. 그룹 작업에 참여하면서 작은 환자가 비자발적으로 말을 개발하고 어휘를 보충합니다.

의료 행사

의약품은 또한 어린이를 치료하는데도 사용됩니다. 그들은 근본적인 신경 질환을 치료하기 위해 신경 학자에 의해 임명된다. 가장 흔히 Pantogam, Glycine, Glycised, Noobut와 같은 다른 방향성 물질입니다. 그들은 아이들이인지 과정을 자극하고 기억력, 주의력 및 사고 과정을 개선 할 때 정보를인지하도록 도와줍니다.

Dysarthria는 약물 치료뿐만 아니라 치료를받습니다. 치료에서 뇌를 자극하기 위해 지압, 물리 치료 및 목욕, 물리 치료 및 대체 의학의 다른 추가 방법을 사용했습니다.

  • Hirudotherapy. 의료 거머리 치료.
  • 침술 환자 몸의 특정 지점을 통해 활성 영역이 자극되어 통증을 치료하거나 완화하는 데 사용됩니다.
  • 요법 드로잉을 이용한 치료.
  • 모래 치료. 모래를 이용한 치료.
  • 돌고래 치료. 이완 또는 근육 톤을위한 돌고래와 함께하는 수업.

가정 치료

언어 치료 수업, 마약 지원 및 기타 조작의 성공을 위해 어린이는 집에서 치료를 계속해야합니다.

  1. 혀를위한 마사지. 그것을 다른 방향으로 돌리고, 입에서 보이고, 숨고, 입술 사이를 채팅하십시오. 여러 번 입술을 핥고 입 안의 설탕 조각을 뺨에서 다른 뺨으로 옮깁니다.
  2. 뺨을위한 체조. 그것은 인플레이션, 대체 인플레이션, 빠는 움직임의 모방, 입술에 의한 진동의 도움으로 수행됩니다.
  3. 아래턱에 대한 운동. 가볍게 열고 입을 닫으십시오. 다른 사람이 빼내려고하는 이빨로 거즈 붕대를 잡으십시오.
  4. 연설 호흡 그런 어린이들이 올바르게 호흡하는 법을 배우는 것은 매우 중요합니다. 개최 된 호흡 운동

구급 장애 아동 양육

아이들이 다른 사람들과 다른 점을 이해하기 시작하면, 스스로 포함되어 침묵합니다. 그러나 이것은 허용 될 수 없으며, 그들과 우호적 인 접촉을 형성하는 것이 중요합니다. 그런 애들은 다른 애들보다 더 안좋아해서는 안됩니다. 이를 위해 부모는 복잡한 치료를 적용하고 자녀와 긴밀한 관계를 유지해야합니다. 또한 구음 장애가있는 어린이의 훌륭한 운동 능력이 지속적으로 발달하는 것이 중요합니다. 이것은 두뇌의인지 과정을 개선 할 것입니다.

질병의 예후

질병의 예후는 신경계의 병리학 유형에 달려 있습니다. 지워진 의사와 의사의 구면 distractria 신경학 및 언어 치료사, 숙제의 모든 권고를 준수 조건으로 유리한 예후 있습니다. 치료가 강화 된 결과 발언이 회복되는 경우가 있습니다.

예방

이 결함의 예방은 새로운 삶의 탄생 순간부터 시작됩니다. 태아에 대한 유독성 및 전염성 질병의 예방으로 출산시 상해로 구음 장애 위험이 줄어 듭니다. 진단 후 정상적인 언어를 복원하는 것은 유형, 결함의 정도, 근면 및 부모의 인내에 달려 있습니다.

구급 격리술은 문장이 아니며 전문가가 치료하고 교정합니다. 최대한의 결과를 얻으려면 자녀를 지원하는 것이 중요합니다.

소아 구음 장애의 원인, 가정에서의 치료 방법 및 효과

구내 사경은 심한 신경 질환을 의미합니다. 그것은 연설을 위반하여 표현됩니다 - 아이들은 한 소리를 다른 소리로 바꾸고 용납 할 수없는 발음을하고 올바른 음색과 억양을 따를 수 없습니다.

어느 정도의 질병으로 인해 서면 개발이 어려워집니다. 아픈 아이들은 문장으로 연결을 올바르게 구축하지 못합니다. 전치사 사용과 오용으로 말을 왜곡합니다. 따라서이 위반은 치료와 특별한 교수법을 필요로합니다. 사랑하는 부모는 부분적으로 아기를 도울 수 있습니다 -이를위한 특별한 운동과 마사지가 있습니다.

어린이 구음 장애의 원인

이 병리학의 주요 원인은 뇌성 마비입니다. 신경계의 손상은 출생시부터 부스러기의 초기 발달 동안 2 년까지 발생합니다.

또한 이유는 다음과 같습니다.

  • 복잡한 노동 (태아 질식, 다양한 상해) 및 임신의 병리학 적 과정 (태아의 조산증, 독성, 미숙).
  • 전염 된 신경 감염증 - 수막염과 뇌염은 특히 위험합니다.
  • 외상성 뇌 손상 및 뇌수종.
  • 전체 유기체의 감염 (예 ​​: 화농성 중이염)으로 이어지는 심각한 전염병.

진단

말하기 장치의 건강 문제를 진단하기 위해서는 어색하고 어수선한 말투가있을 수 있습니다. 유아는 유방이나 병을 심하게 빨거나 종종 뱉어냅니다. 늦은 나이에 바스라기는 특징적인 베이비 토크가 부족합니다. 첫 단어는 2.5 년까지만 나타납니다.

  1. 간헐적 인 호흡으로 말하면 소리가 코에서 발음됩니다.
  2. 개별 사운드의 왜곡 또는 건너 뜀.
  3. 치간 음절의 치간간 또는 옆쪽 (뺨 안쪽) 발음.
  4. 천천히 그리고 아주 표현력이 부족한 연설. 보다 복잡한 경우에는 완전한 완전성이 진단됩니다.
  5. 관절 장애 : 입술, 목, 얼굴, 혀 기미, 연축 중 근육 저혈압의 경련.

나이가 많은 어린이에게는 작은 어휘가 있습니다. 그는 문장을 잘못 작성합니다. 때로는 장애가 있습니다. 고급 운동 기술의 장애는 신발을 묶어서 거절하거나, 한 손으로 가위로 자르거나 단추를 고정하는 것을 거부함으로써 표현됩니다. 어린이들은 자신의 손가락에 대처하기가 어렵습니다.

학령기에 아이들은 어색하게 보입니다. 그들은 불확실하게 움직이며 신체적 또는 춤 연습을하기가 어렵습니다. 펜과 연필의 힘을 제어 할 수 없다 - 필적은 매우 나쁩니다.

dysarthria의 종류와 위험

의사들은 근면성의 4 가지 주요 정도를 구별합니다.

  1. 결함은 특별한 연구를 통해서만 눈에 띄게됩니다.
  2. 결함은 주변 사람들에 의해 발견되며, 연설은 매우 이해하기 쉽습니다.
  3. 친척과 부모를 닫을 때만 말을 이해할 수 있습니다.
  4. 아이는 전혀 말하지 않거나 너무 심하게 말을해도 부모조차도 그를 이해하지 못합니다.

소아의 복잡한 형태의 질환에서 뇌의 소뇌, 피질 및 피질 하부가 영향을받습니다. 미래에 결함은 사회 적응력 저하, 언어 청각 지체의 왜곡을 초래합니다.

진단 및 치료

말하기 발달에 대한 문제 진단은 경험이 풍부한 언어 치료사와 소아 신경 학자가 수행합니다.

신경과 의사는 신경계의 병리를 제외하거나 확인해야합니다. 이를 위해 MRI 검사가 수행되고, 뇌파 검사가 수행되고, 다른 검사가 수행됩니다.

언어 치료사는 언어의 질을 평가하고 자녀가 나이가 들면 문자를 평가합니다. 이 전문가는 말하기 장치의 구조와 아동 발달의 역사에 관심이 있습니다.

치료에는 다음 단계가 포함됩니다.

  1. 언어 치료사와 협력하십시오. 특히, 미세 운동 능력 개발에주의를 기울입니다. 규정 된 운동 시설은 부모와 함께 집에서뿐만 아니라 특수 유치원이나 학교의 그룹과 함께 집에서 이루어집니다.
  2. 약물 치료는 주 신경 질환을 없애거나 그 과정을 완화시키기 위해 처방됩니다. 마약은 정신 활동과 기억을 자극합니다.
  3. 또한 침술, 지압, 치료 목욕 및 체육, hirudotherapy, 돌고래와의 의사 소통 - 처방 된 물리 치료 절차.

구급 문제 가정 도움

아기의 생활을 촉진하기 위해 특수한 체조 체조를 함께 수행 할 수 있습니다.

특정 복합물은 아기를 치료하는 언어 치료사에게 조언합니다. 이들은 혀, 입술, 뺨 및 아래턱에 대한 다른 연습입니다. 혀 회오리 바람과 장난의 도움으로 소리의 발음이 향상됩니다.

엄마 또는 아빠가 직접 마사지를 할 수 있습니다.

  1. 스트로 킹과 뺨을 부딪 히다 부스러기, 아래턱, 입술.
  2. 입술을 손가락으로 수직 및 수평으로 가져옵니다.
  3. 매일 2 분 동안 검지로 부드러운 입천장을 마사지하십시오. 손가락이 앞뒤로 움직입니다.

아기와의 심리적 불편 함 및 복합체의 출현을 방지하려면 가능한 한 많이 의사 소통해야합니다. 종종 부모는 이것을 무시하고 문제의 악화로이 끕니다.

당신은 거울 앞에서 함께 체조 체조를 할 수 있습니다 : 입을 열고 닫고, 입술을 코와 함께 입술을 스트레칭하고 원형 동작으로 핥을 수 있습니다. 홈 체조 부모의 모든 미묘한 부분은 언어 치료사에게 말한다.

또한, 손가락의 운동성에주의를 기울입니다. 아이는 퍼즐, 생성자, 모자이크 및 큐브로 재생해야합니다. 점토 또는 점토로 부스러기를주기 위해 정기적으로 부스러기를 주거나 크기가 큰 단추를 분해 (모양, 크기 또는 색상별로 정렬 할 수 있음)하는 것이 중요합니다.

다른 모성 발견 :

  • 두꺼운 실에 마카로니 끈;
  • 테이블에 흩어진 성냥 사진 만들기;
  • 채색을위한 기하학 모양 또는 기성품 책을 착색 해;
  • 기성품 스텐실에 그림 그리기;
  • 예를 들어 텐트, 안경, 삼각형, 원 등 다양한 그림의 손바닥과 손가락의 도움으로 보여줍니다.

가볍고 지워진 질병의 형태는 완전히 치유 될 수 있습니다! 심한 병리가 있으면 발음의 부분적인 향상 만이 가능합니다. 아기는 다른 사람들에게 이해 될 수있게됩니다.

집에서 의사 배치 치료

청력과 시력은 태어날 때부터 인간에게 주어 지지만, 일부 기술은 발달과 연습이 필요합니다. 연설을 배우는 과정에서 실수는 자연스럽지 만 아이가 시간이 지남에 따라 정확하게 말하기를 배우지 않으면 경고음을 울릴만한 이유가 있습니다.
구음 장애는 말하기 장치의 기능 부전으로 야기되는 신경 장애입니다.

집에서 의사 배치 치료

구음 장애의 증상

질병에는 복잡한 분류가 있습니다. 의사는 질병 발병 단계를 구별하지만 증상은 동일합니다.

  • 아동이 그 단어를 분명하고 정확하게 발음하지 못하는 것;
  • 삼키고 쫓는 음절;
  • 일반적으로 말하기 어려움;
  • 안면 근육의 경화;
  • 모방 된 모조품;
  • 음성 재생 중에 음성 톤의 변화;
  • 손가락 및 손목 운동의 어려움;
  • 초등 객체를 사용하지 못함 - 스푼, 펜 등 d.;
  • 아이는 정상적인 조작 (신발 끈 묶기, 옷 지퍼 및 단추 고정)에서 어려움을 겪고 있습니다.

개발의 원인

구음 장애는 신경계의 질환입니다. 따라서 질병 발생의 근본 원인은 태아의 태아 발달에 있습니다.

  • 태아 저산소;
  • 어려운 임신;
  • 어렵고 장기간의 노동, 산후 합병증, 또는 너무 빠른;
  • 임신 중 어머니가 지닌 심각한 전염병;
  • 중추 신경계의 선천 병리;
  • 포드의 대뇌 병변 또는 태아 발달 과정

구음 장애는 신경계의 질환입니다. 따라서 질병 발생의 근본 원인은 종종 태아의 태아 발달에 있습니다.

그러나 음성 장치의 기능 장애는 심리적 외상뿐만 아니라 아동이 전염시키는 질병과 관련 될 수 있습니다.

가정 치료

구강 복벽은 신체의 비타민, 미네랄을 보충하고 안면 근육을 강화하고 말하기를 목표로 한 모든 범위의 조치로 완치됩니다.

마사지

매스 프로시 저는 음성 기능을 담당하는 근육의 위축을 줄이고 톤을 되돌리기 위해 고안되었습니다. 마사지의 지속 시간은 매일 밤 적어도 15 - 20 분이되어야합니다.

얼굴 마사지의 기본 기술 :

  • 따끔 따끔한;
  • 쓰다듬어;
  • 안쪽에서 무는 이빨;
  • 엄지 손가락으로 하늘 마사지;
  • 손가락으로 입술을 마사지하기.

기본 얼굴 마사지 기법

모든 움직임은 입술, 뺨, 턱, 아래턱을 서로 다른 방향 (시계 방향 및 반 시계 방향, 위쪽 - 아래쪽, 오른쪽 - 왼쪽)으로 수행합니다.

거울 앞에서 마사지를하고 아이를 데리고 그 뒤에 앉을 수 있습니다. 모든 행동을 발음하는 것이 중요합니다 (마사지를 간단한 게임으로 축소 할 수 있음). 그런 다음 아기에게 모든 것을 반복하도록 요청하십시오. 매일 아침 씻는 동안 얼굴 근육을 가볍게 마사지하도록 가르치는 것이 유용 할 것입니다.

안면 근육의 특수 체조

연습 중 하나는 거울이 필요합니다. 마사지를하는 동안, 아기의 뒤에 서서 거울을 바라 보면서 천천히 간단한 단어를 발음하고, 아이가 거울 속의 입술의 위치를 ​​보도록 요청해야합니다. 그렇다면 아기 자신이 이미이 말을 말해야합니다. 이미 그의 반성을보고 있습니다. 운동을하는 동안 너무 어려워하지 않는 어린이의시를 외울 수 있습니다. 어린이의 기억을 발전시킵니다. 이미 배운시를 주기적으로 반복해야합니다 - 이것은 자녀가 배운 기술을 통합하는 데 도움이됩니다. 소리가 배우기에는 꽤 길기 때문에 운동은 어려움을 겪을 수 있습니다.

"하나"를 희생해서, 아이는 입을 벌리고 그 위치에서 "5"가 될 때까지 그를 붙 든다. "6"에서 "10"으로 입이 닫혀 야합니다. 카운트 다운이 다시 시작되고 아기는 5 초 동안 입을 반쯤 열어두고 다음 5 초는 다시 닫아야합니다. 그래서 10 번 반복하십시오.

약 30 초 동안 뺨을 팽창시키고 날려 버릴 힘이 있습니다. 아이에게 더 재미있게하기 위해 다채로운 풍선을 부 풀릴 수 있습니다.
안쪽에 볼을 그립니다. 위치를 10 ~ 15 초 동안 유지하십시오.

아기에게 "하품 (yawn)"을 널리 권하고 입을 최대한 벌리십시오. 일시 중지하고 반복하십시오.
또는 입을 열고 닫아서 혀를 치며 이빨을 짤깍 소리가 나게하십시오.

립 운동

  1. 입술을 빨대로 앞으로 뻗어 아이는 문자 "y"또는 음절 "that"을 20-25 초 동안 말하거나 증기 기관차의 소리를 모방하거나 비누 방울을 불어 넣어야합니다.
  2. 아이에게 화난 강아지의 미소와 포효를 보여달라고하십시오.
  3. 치아를 보이지 않고 입술을 미소처럼 스트레치하고 안면 근육을 15-20 초 동안 고정 된 자세로 유지하십시오.
    키스를.
  4. 세 번째와 네 번째 운동을 잠시 교대하십시오.
  5. 게임에서 아이와 놀아 라. 당신은 동물을 부르면 아기는 그 특유의 소리를 보여야합니다. 예를 들어, 고양이는 "야옹", 암소는 "muu"입니다. 어린이에게 어떤 소리가 알려지지 않은 경우, 그 소리를 듣게됩니다. 동물 외에도 기계 나 전문직의 소리를 모방 할 수 있습니다 (코치맨 - "tpru").

체조 언어

다음 연습은 20 - 30 초 동안 수행됩니다.

  1. 입을 벌려 가능한 한 멀리 혀를 내밀어 라.
  2. 혀로 코끝에 손을 대지 마십시오.
  3. 깨지 않는 입술로, 번갈아 가면서 뺨을 안쪽에서 밀어 넣으십시오. 뺨이 팽창하지 않습니다!
  4. 입을 열지 말고, 양쪽에 혀를, 뺨 안쪽과 입천장을 열지 마십시오.
  5. 아이에게 큰소리로 혀를 차게하십시오. 땀을 흘릴 때 턱을 열면 턱의 위치는 변하지 않습니다.
    입이 닫혔다. 정면 절치로 접힌 혀를 쉬게하려면 입을 벌리고 혀를 내밀어주십시오. 반복하십시오.

일반 연습

아이가 이빨로 손수건을 물게하십시오. 과도한 힘이없는 어른들은 손수건을 스스로 잡아 당겨 아이는 입을 막아야합니다. 운동은 체조 코스에서 다른 운동으로 바꿀 수 있습니다.

이전 운동과 마찬가지로 손수건 대신 롤리팝이 롤리팝 (chupa - chups) 인 경우 다음과 같은 작업이 수행됩니다. 운동의 의미는 사탕이 빠르기 때문에 입에 넣기가 더 어려울 것이라는 것입니다.

또한 보통의 마름모꼴 술은 혀의 도움으로 입안에두면 유용 할 수 있습니다.

보통의 마름모꼴 술은 입안에서 혀로 말하면 유용 할 수 있습니다.

입술의 구석, 구석, 좋아하는 아기 잼으로 입 전체를 바꿔주고 아이에게 치료를 핥도록 요청하십시오.

마사지와 운동을하는 동안 아이는 편안하고 편안해야합니다. 그 사람이 뭔가를하기가 어렵다면 목소리를 높이면 안됩니다. 종종 아이들은 실패하면 당황합니다. 이 경우 부모는 아기를 돕고 관심을 가져야합니다.

치료 운동은 하루 2 ~ 3 회 실시해야합니다. 그러나 아이가 기분이 좋지 않으면 위장이 있거나 두통이 있고 감기가 드러났으며 수업을하지 않습니다.

모터 개발

소아과 의사는 어린 나이에 성대 장치의 기능이 손가락의 운동성과 밀접하게 관련되어 있음을 증명했습니다.

운동 기술 개발을 위해서는 퍼즐, 생성자, 큐브를 수집하는 것이 유용합니다. 잘 알려진 모자이크가 또 다른 좋은 도구입니다.

운동 기술 개발을 위해서는 퍼즐, 생성자, 큐브를 수집하는 것이 유용합니다.

그릇에 여러 가지 색의 단추 나 유리 공을 붓고 섞어서 어린이에게 크기 (작은, 중간, 큰) 또는 색상별로 더미 위에 놓도록합니다. 항목이 너무 작아서는 안되기 때문에 완두콩과 작은 구슬이 작동하지 않습니다.

자녀에게 점토 또는 점토의 정기적 인 조각품을줍니다. 많은 부분 (통나무 집, 잎이있는 꽃 (카모마일), 다양한 동물)을 필요로하는 복잡한 물건에 특히주의를 기울여야합니다.

자녀에게 점토 또는 점토의 정기적 인 조각품을 선물하십시오.

커다란 모서리와 긴 실을 가져 와서 실에 구슬을 묶어 주도록하고 어린 아이들에게는 코드에 큰 구멍이있는 파스타를 모을 수있는 옵션을 제공 할 수 있습니다.

표에 일치하는 상자를 살포하고 아이에게 알파벳의 그림, 모양 또는 글자를 조합 해달라고 부탁하십시오. 사진을 발음 할 수 있습니다.

이 운동을 수행하려면 아기 앞에 그릇에 넣고 오른손과 왼손을 번갈아 가며 테이블에 물건을 얹을 필요가있는 많은 수의 작은 물건이 필요합니다.

동일한 그림에 대해 두 장과 같은 참조 점 세트를 준비하십시오. 한 장의 종이에 포인트를 연결하여 샘플로 사용하고, 두 번째로는 아이에게 똑같이하도록 요청하십시오.

아기에게 다른 모양을 한 장에 그린 다음 다양한 방법과 색상으로 그림을 그려달라고하십시오. 예를 들어, 원은 빨간색이고 사각형은 음영 처리됩니다.

특별한 여백 (착색제)의 일반적인 착색은 또한 유용한 속성을 가지고 있습니다.

특별한 여백 (착색제)의 일반적인 착색은 또한 유용한 속성을 가지고 있습니다.

기성품 스텐실을 그리는 것은 운동 능력 개발에 좋은 영향을줍니다.

여러 가지 물건을 불투명 한 원단 가방에 넣고, 물건을 꺼내지 않고 아이에게 가방 밖으로 물건을 건드 리도록 제안하십시오.

골 판지에서 알파벳 편지를 잘라 조각으로 자르고, 아이에게 원래 위치에 모든 것을 넣고 편지의 이름을 물어보십시오. 골판지의 여러 색상에서 여러 글자를 잘라내어 서로 섞으면 작업이 복잡해질 수 있습니다. 수축되지 않는 것이 중요합니다. 글자는 중간 크기 여야하며 인쇄해야합니다.

손가락과 손을위한 체조

오른쪽에서 먼저 수행 한 다음 왼쪽에서 수행합니다.

  1. 뒤편과 안쪽에서 손바닥을 문질러 깔끔하게.
  2. 손가락을 반죽하고, 그들을 쓰다듬어 번갈아.
  3. 서클에서 각 손가락을 부드럽게 마사지하기.
  4. "까치 - beloboku"에 대한 말의 실행.
  5. 엄지 손가락이 원형으로 움직이며, 위아래로 깔때기 모양으로 움직입니다.
  6. 한 번에 모든 손가락을 주먹에 넣고 주먹을 똑바로 세우는 것.
  7. 손목 관절을 이용한 손의 원형 운동.
  8. interdigital 공간을 포함하여 모든 손가락의 각 지골을 문지르고 마사지하십시오.
  9. 손바닥에 똑같은 손가락을 연결하는 것 - 오른손의 새끼 손가락을 왼쪽 새끼 손가락 등에 작은 베개로 집어 넣는 것. d. 체중에 손을 잡고 운동을 수행합니다.

비디오 - 손가락 체조

손가락 기하학

손가락에 표시 할 수있는 모양이 많이 있습니다. 예를 들어, 아이에게 집 (또는 오두막), 보트, 의자, 토끼 또는 염소 또는 안경을 보여달라고 요청할 수 있습니다.

어린 시절에 교정 된 음성 장치의 기능 장애는 이후 성인에게 영향을 미치지 않습니다. 그러나 구급 부전 치료 자체는 치유 될 수 없으며 종종 치료 과정에서 주로 부모의 구속과 인내가 필요합니다. 아이가 복잡한 것을 개발하지 못하게하고 소위 말하는 수화를주지 않도록하는 것이 매우 중요합니다. 가족 및 동료와의 의사 소통은 말하기 장벽을 극복하는 데 중요한 역할을합니다.