문자 accentuation에 Lichko를 테스트하는 기능

경화증

청소년의 문자 강조 검사 진단은 두 가지 주요 옵션 인 병리학 적 설문지 (PDO)와 수정 된 버전 (MIT)에서 공통적으로 나타납니다. 그들의 주요 차이점은 연구의 규모, 자기 진단을위한 척도의 가용성 및 답변의 진실성을 결정하는 데 있습니다.

병리학 적 설문지

14 - 18 세 청소년과 일하기 위해 사용되었습니다. 이 설문지의 도움을 받아 문자의 강세, 정신병 유형 및 이상 행동의 가능한 변종을 결정할 수 있습니다.

PDO는 25 개의 표에 수집 된 문구 집합으로 구성됩니다. 각 표는 우울한 분위기 또는 건강 상태, 부모와의 관계, 수면의 질 또는 식욕과 같은 성격의 별도 표현을 설명합니다. 시험 대상은 시험을 두 번 통과합니다 :

  1. 첫 번째 통행 동안, 피험자는 각 표에서 가장 특징이있는 대답을 선택하고 번호를 기록합니다. 하나의 테이블에 2 ~ 3 개의 대답을 허용합니다.
  2. 두 번째 통과 동안, 피험자는 가장 부적절한 대답을 선택합니다. 첫 번째와 마찬가지로 각 테이블에는 최대 3 개의 대답을 사용할 수 있습니다.

두 번의 시험에서 피험자는 대답 수를 적지 않고 0을 적고 ​​대신 몇 가지 질문에 답하기를 거부 할 수 있습니다. 두 번에 7을 초과하는 많은 수의 0은 피험자의 지능이 부족하거나 심리학자와 협력하지 않으려는 사람을 나타냅니다.

PDO는 심각한 지적 장애가있는 청소년, 급성 정신병 병력이있는 환자 및 명확한 정신 질환이있는 청소년에게는 사용할 수 없습니다.

결과 평가는 특수 테이블을 사용하여 수행됩니다. 각 대답은이 동작을 특징으로하는 accentuation의 이름이 암호화 된 알파벳 코드에 해당합니다. 테스트 결과는 대개 그래프로 표시됩니다.

Accentuation 유형의 최종 평가가 복잡하고 주체의 진실성, 지배적 인 행동 모델, 적합성, 가능한 유기적 병리학 및 다양한 유형의 강조 간의 상호 작용과 같은 여러 요인을 고려해야하므로 Lichko의 문자 accentuation 테스트는 전문가가 독점적으로 사용하기위한 것입니다.

많은 양의 연구 (351 개의 질문), 상당한 시간 비용 (각 어린이에 대해 1 시간에서 1.5 시간까지)과 결과 해석의 복잡성으로 인해 수정 된 버전이 더 자주 사용됩니다.

수정 된 pathocharacteristic 설문지

이 설문지는 A.E. Lichko가 청소년과 함께하는 그룹 연구를 위해 완전히 개발 한 것입니다. 질문 수가 143 개로 줄어들어 한 번만 테스트에 통과합니다 (긍정적 인 답변 만 고려 됨). 따라서 완료 시간이 크게 단축됩니다. 또한, 결과 해석의 중요한 부분은 심리학자의 후속 작업을 최소화하는 과목 자체 (득점 및 득점)에 의해 수행됩니다. 한 어린이의 강조를 평가하는 데 걸린 시간은 30 분으로 단축되었으며 그룹 테스트는 훨씬 적습니다. 동시에, 조사 결과의 신뢰성은 대량 사용에 충분히 높습니다.

Lichko의 문자 강조법에 대한 수정 된 테스트에는 13 가지 질문을 포함하는 11 가지 척도 (진단 결과 10 개와 답변의 진실성을 제어하는 ​​1 개)가 포함되어 있습니다. 설문지에서는 서로 다른 척도의 테스트가 혼란스러운 방식으로 제시됩니다.

많은 연구를 바탕으로 다양한 강조에 대한 최소 진단 수치 (총점)가 결정되었습니다.

  • 10 - hyperthymic 및 불안정한 유형의 경우,
  • 불안정하고, 불안해하며, 내성적이며, 내성적이며, 시범적인 유형의 경우,
  • 8 - cycloid, astheno 신경증 및 민감한 유형,
  • 4 - 거짓말의 통제 척도.

진실 척도의 높은 점수는 또한 피험자의 입증력, "올바른"답변에 대한 자신의 경향을 나타낼 수 있습니다. 그러므로이 척도에 4 점이 있다면 7 점, 2 점이 있다면 설명력에 1 점이 추가됩니다. 시범 유형이 추가 점이 있다고해도 진단되지 않으면 그 답은 신뢰할 수없는 것으로 간주되어야합니다.

결과의 해석은 심리학자에 의해 이루어진다. 가능한 옵션에 따라 우세한 유형 또는 그 조합을 결정합니다.

각 과목별로 개별적으로보고하는 것이 좋습니다. 특수 카드의 도움으로이를 수행하는 것이 편리합니다. 특수 카드는 결과로 나오는 강조 및 주요 특성을 보여줍니다. 개별 대화는 일반적으로 자세한 결과에 관심을 표명 한 어린이들과 함께 진행됩니다. 미래에는 교사, 학부모 또는 학교 행정을위한 권고안을 제공하는 것이 가능합니다.

문자 강조 테스트 (Shmishek questionnaire)

우리는 문자 accentuation 또는 Shmishek 설문지에 대한 테스트를 받아야하고 어떤 유형의 발음이 가장 현저한지 알아보십시오.

테스트의 이름에서 알 수 있듯이, 설문지는 Shmishek이 하나 또는 다른 유형으로 식별되는 지배적 인 성격 특성에 기초하여 개발되었습니다. 이 강조 시험은 10 가지 유형의 강조에 관한 97 가지 질문으로 구성됩니다 (설사는 외형 및 내 향적 유형을 다루지 않습니다).

88 개의 질문은 accentuation과 직접적으로 관련이 있고, 또 다른 9 개의 질문은 귀하가 제공하는 답변의 공정성 (정확성)을 결정합니다. 이 표시기는 "Lies"열에 표시됩니다. 그가 충분히 키가 크다면, 아마도 당신 자신이 완전히 정직하지 않았 음을 의미합니다.

Schmishek questionnaire (온라인 문자 accentuation 테스트)

일반적으로 강조 표시는 특성 (또는 특성)으로 간주되며, 19 점 (강한 정도) 이상을 기록합니다. 또한 테스트하에 제시된 Shmishek 설문지의 결과를 해독하는 보충 자료에주의를 기울이십시오.

디코딩에 추가, 또는 얼마나 강조 했습니까?

일반적으로 한 가지 유형이 다른 유형보다 우선하는 기질과는 달리, 사람의 강조는 여러 가지, 하나 또는 여러 가지로 표현 될 수 있으며 전혀 발음되지 않습니다. 다른 옵션을 더 자세히 고려하십시오.

  • 하나의 강조 표현이 표현됩니다 - 일반적으로 그러한 사람의 행동, 성격, 사고 및 / 또는 감정은이 유형의 설명에 설명 된 것과 가장 일치합니다.
  • 강조의 대부분이나 대부분이 19 점을 상회합니다. 이는 다재다능하지만 논쟁의 여지가 있지만 복잡한 성격의 성격 (종종이 사람들은 의사 소통에 문제가 있음)을 나타냅니다.
  • 단 하나의 강조가 명확하게 표현되지는 않았습니다 (모든 강조는 대부분 7 미만의 결과를 나타냄). 이것은 사회에서 받아 들여지는 표준과 표준에 일치시키기 위해 사람이 "올바른"대답을하려고 시도했음을 나타냅니다. 그러한 결과는 어떤 식 으로든 눈에 띄지 않으려 고하는 사람 일 수도 있고, 자신의 견해를 지키지 않고 잔디 아래의 물보다 더 조용히 행동하려고 시도 할 수도 있습니다. 반대로, 자신을 높이기 위해, 이상적인 사람의 가면을 쓰고 자신의 우월성을 입증하려는 사람들도 비슷한 결과를 볼 수 있습니다.
  • 2-3 개의 강조가 표현되고 나머지는 중간 또는 약합니다. 이 경우 일부 강조의 조합에주의를 기울이는 것이 중요합니다. 따라서 Schmischek 설문지의 해석에 따르면, 사람이 설명력, 과잉 성 및 순환 률의 척도에서 결과가 낮 으면 이것은 에너지 부족 (문제 해결, 활발한 활동 등을 포함)을 나타냅니다. 대조적으로,이 가늠자에 높은 점수는 항상 에너지로 가득 차있는 활동적인 사람을 나타냅니다.
  • 또 다른 흥미로운 조합은 감각의 영역과 관련된 강조의 조합입니다 : 붙어, 흥분, 걱정스럽게 두려워하고, 고귀하고 감정적 인 유형. 일반적으로 이러한 모든 저울에서 낮은 비율을 보이는 피험자는 대부분의 상황에서 밝은 느낌을 나타내지 않습니다. 따라서 높은 점수를 얻은 소유자는 반대의 상황을 겪게됩니다. 매우 다른 사건에 대해서도 서로 다른 감정이 폭발합니다. 흥미롭게도 두 그룹의 대표자는 의사 소통 문제가있을 수 있습니다. 전자는 냉담하고 지나치게 흡수 된 것처럼 보이고 후자는 지나치게 충동적이고 일어나는 일에 항상 적절하게 반응하지는 않습니다.

문자 accentuation 테스트의 식별 테스트 A.E. 리코

사람의 본성은 다른 사람, 그룹과의 관계를 정의하는 개인의 성격 특성의 상호 작용이라고합니다. 성격은 의사 소통, 활동에 기여하며 밝거나 온화합니다. 기능의 강력한 표현은 accentuation, 즉 캐릭터를 가장 명확하게 반영하고 개개인의 행동의 주 행을 만드는 자질이라고 불립니다.

개성 강조

가장 두드러진 발음으로 특정 유형의 등장 인물을 식별하고 특성화하려는 시도는 오랫동안 수행되어 왔으며, 많은 유명한 심리학자와 과학자들이이 작업에 직접 관여합니다. 최초의 분류는 독일의 심리학자 E. Kramer에 의해 개발되었습니다. 그의 미국 동료 인 W. Shannon의 캐릭터 유형에 따른 부서는 조금 다르게 보입니다. 현대 분류에서는 K. Leonhard, E. Fromm.

이 기사에서는 설문지 A. E Licko의 성격 강조에 대한 정의에 대해 설명합니다.

강조 시스템화를위한 기본 패턴

성격 특성을 확인하기위한 테스트를 통과하는 과정에서 핵심 사항을 준수해야합니다.

  • 성격의 밝은 강조는 조기에 형성되고 평생 동안 안정적이다;
  • 강한 성격과 개인 성격의 약한 발현의 조합은 무작위로 정렬 될 수 없으며, 성격의 유형학을 결정 짓는 지속적인 관계를 형성한다.
  • 모든 사회 집단의 거의 모든 사람들이 특정 유형의 성격에 배정 될 수 있습니다.

규범의 극한 특징으로서의 강조

심리학자 인 에이 리코 (A. E. Lichko)에 따르면, 강조의 발전을위한 최고 한계는 병리학 적 성격 변화가 일어나는 심리적 편차의 규범적인 한계를 초과해서는 안된다. 청소년기에는 병리학과 접하는 그러한 강조가 종종 관찰되며 일시적인 정신 상태의 특색을 갖습니다.

인간에서 감정적 인 신경증과 경계 상태, 행동 특성, 신체 질환에 대한 감수성은 강조 유형에 따라 다릅니다. Accentuation은 정신 내인성 질환, 반응 신경 장애의 중요한 구성 요소로 작용할 수 있습니다. 가장 현저한 특징은 재활 조치, 심리적 및 의학적 권장 목록을 작성할 때 고려되어야합니다.

Accentuation은 미래의 직업을 결정하고, 사회에서 보람 있고 어렵게 적응시킵니다. 이 지표는 집단, 개인, 정책 또는 토론 정신 요법에서 가장 완전한 효과를 얻는 의미에서 정신 치료 적 조치 프로그램을 선택할 때 중요합니다.

성격의 가장 완전히 개발 된 특성은 성장과 사춘기의시기에 나타나고, 점진적으로 성인기까지 부드럽게됩니다. Accentuation은 특정 조건에서만 발생할 수 있으며 정상적인 환경에서는 거의 추적되지 않습니다. 때로는 인간성에 대한 강조의 표현은 사회 적응에 어려움을 가져올 수 있지만 그러한 현상은 일시적이며 이후에는 부드러워집니다.

액센트의 정도

밝고 강인한 성격 특성의 심각성은 두 가지 유형으로 나뉩니다 :

  • 분명한 강조;
  • 숨겨진 accentuation.

명백한 강조

규범과 접하는 극단적 인 현상을 나타냅니다. 영구적 성격 특성은 특정 유형의 성격에 대한 개인의 태도를 결정하지만, 발음 된 특성은 사회 적응에 어려움을 초래하지 않습니다. 사람들은 개발 된 능력과 특정 기회에 해당하는 직업을 선택합니다.

밝은 성격 지표는 특정 심인성 요인과 상호 작용할 때 다른 개인과의 의사 소통을 붕괴시키고 행동의 편차를 유발할 수있는 발달기의 청소년시기에 예리합니다. 성숙한 나이에 도달 한 후에도 기능은 크게 발음되지만 원활하게 처리되며 사회에서의 의사 소통은 사고없이 부드럽게 이루어집니다.

숨겨진 강세 과정

이러한 가장 중요한 성격 특성의 발달 정도는 정상적인 변이와 관련이 있으며, 강조 표시 (밝은 개인 표시의 표현)가 전혀 나타나지 않는다고 말할 수 있습니다. 그러나 심한 정서적 외상과 경험 후에 심리적으로 증가 된 배경의 상황에서 테스트에서 가장 높은 가치를 지닌 추정 지표가 나타날 수 있습니다.

분류에 따른 강조 유형 A. E. Lichko

특정 성격 지표의 조합에 따라 사람의 성격은 다음 유형으로 나뉩니다.

  • 불안정하고 외부 상황에 따라 기분과 행동이 급격히 변함.
  • 사이클로이드 (cyclid)는 일정 기간 동안 행동의 변화가 일어나는 경향이있는 일련의 특징을 가지고있다.
  • 낙천적 인, 낙천적 인 불안 성격에 수 그리다, 급속한 피로, 우울한 국가, 과민성을 조건으로하여;
  • 소심한 유형은 극단적 인 필요성에서 소심하고 수줍어하는 의사 소통, 다른 사람과의 접촉으로부터의 상상력, 열등감을 의미합니다.
  • Psychasthenic 인격은 과도한 의심, 불안, 의혹, 자기 파기의 경향이 있으며, 전통적인 행동을 선호한다.
  • 정신 분열증 환자는 사회로부터 차단되며, 고립, 감정적 인 빈곤, 다른 사람들의 고통에 대한 무관심, 미성숙 한 직관 때문에 사회 적응은 어렵다.
  • 편집증 성향의 찌르는 유형은 과민성, 명예심, 부적당 한 touchiness, 일정한 의혹을 증가했다;
  • 간질 환자는 우울하고 악랄한 기분, 충동적인 행동, 분노, 잔혹한 행동, 방해받는 생각, 장애가있는 보행, 보행, 연설의 느린 발음을 보여줍니다.
  • hysteroid 시범 유형은 잘못된 연설, 허위, 주목을 끌기위한 행동, 문제의 모험적 해결책, 양심의 가책, 허영심으로 나타납니다.
  • 하이퍼 타임 (hyperthyme) 타입은 쾌활한 처분, 대화력, 활발한 활동, 다양한 관심사에 대한주의 분산을 끝내지 않고 구별된다;
  • 슬픔과 우울증에서 감소 된 활동, 과도한 심각성으로 지속적으로 우울한 유분 유형;
  • 불안정한 유형의 외향적 행동, 다른 사람의 영향, 새로운 인상을 사랑하는 것, 사건, 그리고 연민, 새로운 사람들과 쉽게 접촉 할 수있는 능력;
  • 등각은 복종하기 쉽고 타인의 의견에 대한 의존도를 인정하며, 자기 비판적으로 잘못을 인식 할 수없고 보수적 인 사람은 새로운 것에 모든 부정적인 태도를 보입니다.

강조 표시의 본질

Accentuation은 개개인의 성격 특성의 극단적 인 현상을 나타내지 만 특정 초점의 특징이 강화되어 일부 심인성 영향에 대한 취약성을 나타내어 다른 사람에 대한 저항을 나타냅니다. 시험 중에 밝혀진 강조는 표준에서 벗어난 것으로 간주되지 않으며, 반대로 강조된 성격은 불균형하게 표현되고 지적되는 특징으로 도덕적으로 건강하다고 간주됩니다. 내성 불명확성과 일련의 특성 특성 조합은 강조된 성격을 주변 현실과 불일치하게 만들 수 있습니다.

처음으로 "강조된 성격"이라는 용어는 독일의 심리학자 인 K. Leonhard에 의해 소개되었습니다. 밝은 성격의 징후를 규범과 병리학적인 차이로 간주하는 것은 실수입니다. 그러한 사람들은 비정상이 아니며 반대로 성격이 강한 특성이없는 사람들은 부정적인 방향으로 발전 할 수는 없지만 그들이 긍정적이고 뛰어난 것을 할 것 같지 않습니다. 강조된 성격의 사람들은 똑같이 적극적으로 부정적인 그룹으로 이동하고 사회적으로 긍정적 인 그룹에 가입합니다.

A.E. 그의 작품에서 Lichko는 accentuation의 개념을 확장하고 일반적으로 받아 들여지는 용어를 "성격의 강조"로 변경했다. 성격은 너무 개념이 확장되었고 정신병의 분야에 표준으로 적용된다고 설명했다.

시험 절차에 대한 설명

설문지는 개별 팀 구성원을 진단하는 데 사용할 수있는 휴대용 테스트입니다. 이 검사는 진단 척도 10 개와 통제 척도 1 개를 나타내는 143 개의 문장으로 구성됩니다. 척도에는 특정 순서로 배열 된 13 개의 긍정적 인 표현이 포함됩니다.

테스트 그룹의 각 구성원은 두 장이 제공되며 하나는 진술 형식의 질문을 포함하고 두 번째는 대답을위한 것입니다. 승인 라인을 읽은 후, 모든 사람이 동의하는지 여부를 결정합니다. 이 진술이 전형적인 사람의 경우, 질문에 지정된 번호를 동그라미로 표시하거나 응답 시트에 다른 방법으로 표시해야합니다. 진술서의 불일치는 그러한 번호가 답안지에 표기되어 있지 않고 간단히 건너 뛴다는 것을 의미합니다.

답은 바보가되지 않도록 정확하고 진실되게해야합니다. 이것은 자연을 명확하게 정의하고 고유 한 강조를 식별 할 수있는 기회를 제공합니다. 시트를 작성한 후, 각 라인에 득점 된 포인트의 양을 고려하고 라인의 끝에 인디케이터를 놓습니다.

설문지 작업 특징

심리학 분야의 학교 직원은 거의 A.E.라는 설문지의 전체 버전을 사용하지 않습니다. Lichko (351 행)는 다소 복잡하고 한 학생을 확인하는 데 많은 시간을 요구하기 때문에, 그룹 테스트를 위해서는 설문지 사용에 문제가 있습니다. 이를 근거로 휴대용 버전이 사용됩니다.

수정 된 버전은 진단 질문으로 구성되는 반면 학교 환경의 표준 유형학 특성 처리는 유지됩니다. 동시에 설문지의 방법론이 가장 편리 해지고 K. Leonhard의 길을 따라 문자 accentuation을 식별하는 방법에 가깝습니다.

긍정 응답 만 적용하는 것이 편리하다고 생각하지만 정식 버전에서는 부정 응답을 사용해야하므로 결과를 처리하기가 어렵습니다. 수정 된 버전은 고교생이 지침에 따라 계산하고 경계 결과를 식별 할 수 있도록 단순화되었습니다. 심리학자의 도움은 지표를 해독하고 얻어진 지표를 설명하는 것입니다.

수행 된 일련의 테스트의 결과에 따르면 이러한 인격이 다른 유형의 강조된 본성, 예를 들어 불안정한 것으로 위장 된 것으로 밝혀지기 때문에 신경학, 무력증, 사이클로이드 및 민감한 성격의 어려운 진단에 대해 말할 필요가 있습니다. 문자 강세의 신뢰성은 이전 테스트 후 2 주 후에 테스트되었으며 결과는 94 % 정확했습니다.

문자 강세의 변화

이러한 변형은 강조된 피쳐의 역학에서 특징적입니다. 변경의 본질은 일반적으로 가까운 호환성 유형이 밝은 기능에 합류한다는 사실에 있습니다. 때로는 결합 된 기능이 지배적 인 기능을 가리고 앞장서서는 경우가 있습니다. 사람의 성격에 많은 유사점이 혼합되어있는 경우가 있습니다. 반면에 어떤 상황에서는 가장 고도로 발달 된 것이 다른 모든 것을 덮어 씌우는 경우가 있습니다.

호환되는 유형 만 상호 작용할 경우 기능의 밝기가 변경되고 다른 기능이 변경된 것은 허용 된 법률에 따라 발생합니다. 변환은 생물학적 또는 사회 심리적 이유의 영향을 받아 발생할 수 있습니다.

변화의 주요 형태

강조의 변환은 두 가지 주요 그룹으로 나눌 수 있습니다.

  • 정서적 반응으로 일시적인 변화;
  • 상대적으로 고정 된 변화.

첫 번째 변환 그룹

첫 번째 그룹은 그 자체로 급성 반응을 수집하는데, 본질적으로 정신병 적 개혁입니다.

  • intrapunivivities는 자살, 불쾌하고 무모한 행동을 시도하고, 물건을 깨우려고 몸을 다치게에 명시되어 있습니다;
  • 외설적 인 공격적 행동, 적에 대한 공격, 악의없는 사람들에 대한 복수;
  • 면역은 정서적 문제에 대한 해결책이 아닌 상황에서 벗어남으로써 갈등으로부터 벗어난다.
  • 논쟁이 생겨서 논쟁이 생겨서 연극 적 역할의 범주에 속하는 폭력적인 장면이 생기면 삶에 대한 이야기의 이미지가 나온다.

두 번째 변경 사항 그룹

지속 가능한 변화 역시 세분화 될 수 있습니다. 밝은 성격의 변이가 잠재 성 형태로 변해가는 것은 성숙과 충분한 삶 경험을 얻음으로써 일어날 수있다. 그러한 경우에, 개인적인 자질의 평탄함이 발생한다.

숨겨진 강조는 모든 특성이 똑같이 경미한 경우 급성기에서 평범하고 눈에 띄지 않는 변형으로의 전환을 나타냅니다. 이 유형은 오랜 의사 소통으로도 의견을 제시하기가 어렵습니다. 그러나 수면과 평탄한 특징은 특별한 상황의 영향을 받아 갑자기 나타날 수 있습니다.

흥미로운 것은 테스트 결과 특성이 극한의 기준을 부과하는 지표를 얻고 있지만 그 기준이 적응과 개인 통신에 장애가되지 않는 경우 강조의 분명한 변화가 나타난 것입니다. 나이가 들어감에 따라 이러한 특징은 명시된 강도의 범위에 머무르거나 평활화되면 숨겨진 카테고리로 변환됩니다.

  • 정신병 병리의 수준에서 강조의 발달의 정신병 경로의 형성에 대해 말할 필요가 있습니다. 이렇게하려면 여러 가지 영향을 조합해야합니다.
  • 사람은 강조점 중 하나를 가져야합니다.
  • 주변 현실의 병리학 적 조건은이 밝은 특징의 가장 적은 저항에 유형이 일치해야한다.
  • 요인의 작용은 길어야한다;
  • 변환은 accentuation의 개발에 가장 적합한 시대에 이루어져야합니다.

Test A. E. Lichko는 성격의 강조를 식별하고 개인 개발의 가장 가능성있는 방법을 결정하는 효과적인 방법입니다.

테스트 "문자 Lichko의 Accentuation"

성격은 수행되는 일을 향한 사람들의 태도를 결정 짓는 안정된 성격 특성의 집합입니다. 성격은 활동과 의사 소통 (기질뿐 아니라)에서 나타납니다. 또한 사람의 행동에 특유의 특징적인 색조를 부여합니다 (따라서 성격은 "성격").

사람의 성격은 특정 자극이나 현재 상황에 대한 임의의 반응이 아니라 중요한 행동을 결정합니다. 성격을 지닌 사람의 증서는 거의 항상 의식적이고 생각을 가지고 있으며 적어도 배우의 관점에서 설명하고 정당화 할 수 있습니다.

인물의 유형을 짓는 시도는 심리학의 역사에서 반복적으로 만들어졌다. 그 중 가장 유명하고 가장 초기 중 하나는 독일 정신과 의사이자 심리학자 인 E. Kretschmer가 우리 세기 초에 제안한 것입니다. 얼마 후 미국 동료 윌리암 셀던 (William Sheldon)과 우리 시대에도 비슷한 시도가있었습니다. E. Fromm, C. Leonhard, A.E. Lichko와 다른 많은 과학자들.

인간 성격의 모든 유형학은 여러 가지 아이디어에서 나온 것이다. 주요 내용은 다음과 같습니다.

1. 사람의 성격은 발현기 일찍 형성되며, 평생 동안 그는 다소 안정된 것으로 나타납니다.

2. 한 개인의 성격에 포함 된 성격 특성의 조합은 무작위가 아닙니다. 그것들은 명확하게 구별 할 수 있기 때문에 등장 인물의 유형을 확인하고 구축 할 수 있습니다.

3.이 유형에 따라 대부분의 사람들은 그룹으로 나눌 수 있습니다.

주로 문자의 강조에 대한 설명에 기반한 문자의 분류가 많이 있습니다. 강조와 관련하여 두 가지 유형의 분류가 있습니다. 첫 번째는 K. Leonhard에 의해 1968 년에 제안되었고, 두 번째는 A.E.에 의해 개발되었다. 1977 년 리코

K.Leongard에 따르면 강조된 성격의 유형

A.E. Lichko에 따른 캐릭터의 강조 유형

Lichko 분류는 청소년의 관찰을 기반으로합니다.

규범 극단적 인 버전으로 특성 accentuation

인물 강조, A.E. 리치 코 (Lichko) - 이것은 개개인의 특성을 과도하게 강화시키는 것으로서, 심리학과 병리학에 접한 인간 행동의 편차가 관찰되고 규범을 뛰어 넘지는 않습니다. 이러한 정신 상태의 일시적인 상태와 같은 강조는 사춘기와 초기 청소년기에서 가장 자주 관찰됩니다.

청소년의 경우 일시적인 행동 장애 ( "사춘기 위기"), 급성 감정 반응 및 신경증 (그림과 그 원인으로 인한 것)의 특징에 따라 문자 강조의 유형에 따라 많은 부분이 달라집니다. accentuation의 유형은 또한 주로 신체 질환에 대한 청소년의 태도, 특히 오래 지속되는 태도를 결정합니다. 성격 강조는 내인성 정신 질환의 중요한 배경 요인으로 작용하며 반응 신경 정신병 장애의 predisposing factor 역할을합니다. 청소년을위한 재활 프로그램을 개발할 때 문자 강조의 유형을 고려해야합니다. 이 유형은 의료 심리학 적 권고, 미래 직업 및 고용에 관한 조언을위한 주요 지침 중 하나로서, 후자는 지속 가능한 사회 적응에 매우 중요합니다. 다양한 유형의 정신 요법 (개인 또는 그룹, 토론, 정책 등)을 가장 효과적으로 사용하기 위해 정신 요법 프로그램을 작성할 때 문자 강조 유형에 대한 지식이 중요합니다.

보통 강조는 성격의 형성 기간에 발전하고 성숙한 사람과 함께 부드럽게됩니다. 악센트 중 문자 특성은 일정한 상황에서만 나타나지만 일정한 상황에서는 정상 상태에서는 거의 감지되지 않을 수 있습니다. 강조와 함께 사회적 단점이 전혀 없거나 부족할 수 있습니다.

표현의 정도에 따라 명시 적 및 숨김의 두 가지 문자 강세가 있습니다.

명백한 강조. 이 강조의 정도는 표준의 극단적 인 변화를 나타냅니다. 그녀는 특정 유형의 캐릭터의 다소 영구적 인 특징의 존재로 구별됩니다. 특정 형질의 표현력이 만족스러운 사회적 적응의 가능성을 배제하지 않는다. 점령 된 위치는 대개 능력과 기능에 해당합니다. 사춘기에, 성격 특성은 종종 날카롭게되며, "최소한의 저항의 장소"를 다루는 심인성 요인의 작용에 따라 일시적인 적응 장애와 행동상의 편차가 발생할 수 있습니다. 제기 될 때, 특성의 특성은 확실히 발음 되, 그러나 보상되고 일반적으로 적응을 방해하지 않는다.

숨겨진 accentuation. 이 정도는 외관상으로는 극단적 인 것이 아니라 보통의 변종에 기인 한 것이어야합니다. 보통의 관습적인 상황에서 특정 유형의 캐릭터의 특징은 제대로 표현되지 않거나 전혀 나타나지 않습니다. 그러나 이런 유형의 특징은 분명히 때로는 예기치 않게 "최소한의 저항의 장소"에 대한 요구가 증가하는 상황과 정신적 충격의 영향으로 드러날 수 있습니다.

A.E.에 따른 청소년의 문자 강조 유형. 리코

순수한 유형의 희귀 함과 혼합 된 형태의 우위에도 불구하고 다음과 같은 주요 유형의 문자 강조가 구분됩니다.

1) 불안정 - 상황에 따라 분위기의 급격한 변화;

2) 사이클로이드 - 외부 상황에 따라 기분이 급격히 변하는 경향이있다.

3) 천식 - 불안, 우유부단 함, 급속한 피로, 과민성, 우울증 경향;

4) 소심한 (민감한) 유형 - 수줍음, 수줍음, 증가 된 인상 가능성, 열등감을 느끼는 경향;

5) psychasthenic - 높은 불안, 의심, 우유 부단, 자기 분석 경향, 끊임없는 의심과 추론, 의식 행동의 형성 경향.

6) 정신 분열증 - 격리, 격리, 접촉을 설정하는 데 어려움, 동정심이 결여 된 상태에서 나타난 감정적 인 추위, 의사 소통의 과정에서의 직감 부족;

7) 붙어 (편집증) - 과민성 증가, 부정적 영향의 지속, 고통스러운 감수성, 의심, 야망 증가;

8) 간질 행동, 통제력 부족, 충동 적 행동, 편협함, 화를내는 경향, 침략 축적 누적 기분, 분노와 분노의 시합 (때로는 잔인 함의 요소), 갈등, 생각의 점성, 과도한 언어의 철자법,

9) 실증적 (히스테리 성) - 양심의 가책, 모험심, 허영심, "질병으로의 비행"의 부족으로 특징 지워지는, 주제에 대한 불쾌한 사실과 사건을 억누르고 기만적이며 환상적이고 허위로 여기는 경향이있는 자신감을 끌었다. 인식;

10) hyperthymic - 끊임없이 기분 상승, 흩어지는 경향이있는 활동에 대한 갈망, 끝까지 사건을 가져 오지 않음, 대화력 증가 (생각의 도약)

11) dysthyme, 반대로, 낮은 기분의 유행, 극단적 인 심각성, 책임, 삶의 어둡고 슬픈 측면, 우울증에 대한 경향, 활동 부족에 초점;

12) 불안정한 (외설적 인) 유형 - 다른 사람들의 영향에 쉽게 굴복하는 경향, 새로운 인상을 찾는 끊임없는 검색, 기업, 피상적 인 접촉을 쉽게 할 수있는 능력;

13) 등각 성 - 과도한 종속과 다른 사람들의 의견에 대한 의존성, 중요성과 주도권의 결여, 보수주의 경향.

문자 강세의 개발 및 변형

문자 강조의 발전에서 동적 변화의 두 그룹을 구별 할 수 있습니다.

첫 번째 그룹은 일시적이며 일시적인 변경입니다. 그들은 정신병 환자와 같은 형태입니다.

1) 급성 감정 반응 :

a) Intrapunitive 반응은 자기 공격, 자살 시도, 자해 (다양한 방법으로 절망적 인 무모한 행동, 자신에게 불가피한 불쾌한 결과, 귀중한 개인 재산의 손상 등)에 의한 열정을 방출합니다. 가장 자주, 이러한 유형의 반응은 창고에 정반대로 감각과 간질이 두 가지로 뚜렷하게 반대되는 유형이있을 때 발생합니다.

b) 예외적 인 반응은 환경에 대한 공격에 의한 영향의 발현을 의미한다 - 공격자에 대한 공격 또는 무작위로 나올 사람이나 물건에 "분노를 퍼 붓는"것. 이러한 종류의 반응은 흉막하고 불안정한 간질로 나타납니다.

c) 면역 학적 반응은 영향이이 상황을 시정하지 않고 심지어 악화시키는 경우도 있지만, 영향이 발작 발생 상황에서 무모 한 비행으로 방출된다는 사실에 나타난다. 이러한 유형의 반응은 불안정하고 분열 된 강조에서 더 일반적입니다.

d) 시위 반응이 "광경"으로 방출 될 때, 폭풍우 같은 장면을 연주 할 때, 자살 시도의 이미지로 나타나는 경우 등.이 유형의 반응은 hysteroid accentuation의 특징이지만 epidptoid와 불안정한 경우에도 발생할 수 있습니다.

2) 일과성 정신병 같은 행동 장애 ( "사춘기 행동 적 위기").

a) 체납, 즉 경범죄 및 경범죄로 처벌 가능한 범죄에 처한다.

b) 독성 행동, 즉 술이나 다른 중독성 약물을 마셔서 술에 취하거나, 행복감을 나타내거나, 다른 특별한 감각을 경험하고자하는 욕구.

c) 집에서 쏜다, 그리고 vagrancy;

d) 일시적인 성적 편차 (조기 성생활, 일시적인 청소년 동성애 등).

3) 신경 정신증, 반응성 우울증 등 다양한 정신 성 정신 질환의 본질에 대한 강조의 배경 그러나이 경우 문제는 더 이상 "강세의 역 동성"에 국한되지 않습니다. 질적으로 다른 수준으로의 전환 - 질병의 발달이 있습니다.

문자 강조를 사용하는 두 번째 동적 변경 그룹에는 상대적으로 오래 지속되는 변경 사항이 포함됩니다. 여러 유형이있을 수 있습니다.

1. "명백한"강조의 숨겨진 잠재 성으로의 전환. 성숙 경험의 축적에 따라 강조된 성격이 부드러워지고 보상된다.

2. 병리학 환경의 수준에 도달하는 정신병 적 발달 환경의 호의적 인 조건 (OV Kerbikov에 따라 "지역 정신병")에 영향을 미치는 특성 강조에 기초하여 형성. 일반적으로 다음과 같은 여러 요소가 결합 된 조치가 필요합니다.

- 성격의 초기 강조의 존재,

- 불리한 환경 조건은 이러한 유형의 강조에 대한 "최소한의 저항의 장소"를 정확하게 다루기위한 것이어야하며,

- 그들의 행동은 충분히 길어야하며 가장 중요한 것은,

- 이러한 유형의 강조를 형성하는 데 중요한시기에 빠져야합니다.

3. 문자의 강조 유형의 변형은 그들의 나이 동학에서 가장 중요한 현상 중 하나입니다. 이러한 변형의 본질은 일반적으로 형질이 가깝고, 형과 양립 할 수 있으며 후자의 형질이 지배적이된다. 반대로, 초기에 혼합 된 유형의 경우에, 그들 중 하나의 형질이 다른 형질의 특징을 완전히 모호하게하기 위해 지금까지 올 수 있습니다.

유형의 변형은 특정 법률에 따라 가능하며 관절 유형에만 가능합니다. 나는 hyperthymic 유형이 정신 분열증이나 민감한 기초 위에서 불안정한 유형의 특징을 가진 epileptoid 또는 layering으로 분열 된 불안정한 형태로 변형 된 것을 본 적이 없습니다.

강력한 변혁 요인은 청소년기, 즉 대부분의 유형의 성격 형성 기간에 연장 된 불리한 사회 심리적 영향입니다. 이들은 주로 다른 유형의 부적절한 양육을 포함합니다. 그것들 중 다음을 지적 할 수 있습니다 : 1) 저 보호, 극도의 방치에 도달; 2) A. A. Vdovichenko에 의해 묘사 된 특별한 유형의 hypoprotection은 부모가 자신의 행동에 대해 실제로 걱정하지 않고 십대를 자신에게 털어 놓을 때, 그러나 모든 가능한 방법으로 처음 위반과 모든 경우에 대해 모든 비난을 빗나가면서 어떤 비난도 빗발 치려고 노력할 때 처벌 등으로부터; 3) 지배적 인 과보호 ( "하이퍼 케어"); 4) "가족의 우상"의 교육에 극단적 인 정도로 지나치게 과장된 과보호. 5) 극단적 인 경우 감정적 거부감은 고등 교육 및 굴욕 ( "신데렐라"유형 교육) 수준에 이른다. 6) 잔인한 관계의 조건에서의 교육; 7) 도덕적 책임감이 증가한 상태에서; 8) "질병의 숭배"의 관점에서.

정신 병증은 P. B. Gannushkina (1933)에 따르면 "개인의 전체적인 정신적 이미지를 결정하고, 인생 전체에서 그의 전체적인 정신적 시야에 그 횡포 한 인쇄물을 부과한다."와 같은 인격의 이례적 현상이다. 과감한 변화를 겪지 말라. "와"방해한다. 환경에 적응하십시오. "

이 기준은 청소년의 정신병 진단에서 주요 지침이기도합니다. 이 시대의 병리학 적 특성의 총체는 특히 밝다. 정신병을 앓고있는 십대는 가족과 학교, 동료 및 노인, 학교 및 휴가, 일과 놀, 일상 및 친숙한 상황 및 응급 상황에서 자신의 유형의 성격을 발견합니다. 언제 어디서나, hyperthymic 십대는 에너지로 가득 차 있고, 정신 분열증은 보이지 않는 베일로 환경으로부터 차단되어 있으며, 히스테리 성의 사람은 자신에게 관심을 끌기 위해 열심입니다. 가정 폭력과 학교에서의 모범적 인 학생, 가혹한 권력에 조용히 빠져들고 옹호 분위기 속에서 풀려나는 폭력배, 억압적인 분위기가 지배하는 집에서 탈주 한 사람, 또는 가족이 모순에 의해 찢겨져 좋은 기숙 학교에 잘 살고있는 사람들 - 모두가 정신병자로 간주되어서는 안됩니다. 고통받는 적응의 표시 아래서 기간이 생깁니다.

정신병의 경우 적응에 대한 위반, 또는 더 정확하게는 사회 부적합 조정은 일반적으로 청소년기 전체를 ​​통과합니다.

문자 강조는 관련 유형의 정신 병리와 경계를 이루기 때문에 대부분의 문자 강조가 사춘기 때까지 이루어지고 종종 가장 많은 문자가 강조된다는 사실 때문에 정신 유형의 성격을 반영하는 정신 의학의 세부 분류를 기반으로 유형을 분류합니다 그것을 명확하게 나타내려면 청소년의 강조에 대한 분류를 고려하는 것이 좋습니다.

Hyperthymic 유형. 이 유형의 청소년은 이동성, 사교성, 장난하는 경향으로 구별됩니다. 그들은 문제가있는 동료 회사와 같이 주변에서 일어나는 사건에 항상 많은 소음을 일으키며, 그들은 차분하지 못함, 징계 부족, 불규칙하게 배웁니다. 그들의 기분은 항상 낙관적입니다. 성인, 학부모, 교사와는 종종 갈등이 있습니다. 그런 청소년들은 여러 취미를 가지고 있지만,이 취미들은 일반적으로 피상적이며 빨리지나갑니다. hyperthymic 유형의 청소년들은 종종 자신의 능력을 과대 평가하고, 너무 자신감이 강하며, 자랑하고, 다른 사람들에게 인상을 남기고 자 노력합니다.

사이클로이드 타입. 과민성이 증가하고 무관심한 경향이있는 것이 특징입니다. 이 유형의 청소년들은 친구들과 어딘가에있을 때가 아니라 집에서 혼자있는 것을 선호합니다. 그들은 심지어 사소한 문제도 열심히 경험하고 있으며, 매우 민감하게 반응합니다. 그들의 기분은 약 2 주에서 3 주 정도의 주기로 고가에서 우울 (따라서이 유형의 이름)으로 주기적으로 바뀝니다.

불안정한 유형. 이 유형은 기분에 따라 매우 다양하며 예측할 수없는 경우가 많습니다. 예상치 못한 기분 변화의 원인은 가장 중요하지 않을 수 있습니다. 예를 들어 누군가 실수로 모욕적 인 단어를 떨어 뜨린 경우, 누군가의 시선을 피우는 경우입니다. 그들 모두는 심각한 문제와 실패가없는 상황에서 낙담하고 우울한 분위기로 뛰어들 수 있습니다. " 그들의 심리 및 행동의 많은 부분이이 청소년들의 순간적 분위기에 달려 있습니다. 이 분위기에 따르면, 현재와 미래는 무지개 빛깔이거나 우울한 색으로 채색 될 수 있습니다. 이러한 청소년들은 우울한 분위기에있을 때 기분을 좋게하고, 혼란스럽게하고 격려하고 즐겁게 할 수있는 사람들의 도움과 지원이 절실히 필요합니다.

Psychasthenoid. 이 유형은 증가 된 의심과 변덕, 피로 및 과민 반응이 특징입니다. 어린 시절에, 약간의 소심과 함께, "지적 관심사가 아니라 나이를 추론하는 성향. 같은 나이에 여러 가지 공포증이 생깁니다. 낯선 사람에 대한 두려움, 새로운 물건, 어둠, 혼자있는 집 등. 특히 어려운 작업을 수행 할 때 피로가 자주 발생합니다. 자신과 사랑하는 이들의 미래에 대한 불확실성과 불안한 의구심이 지배적 인 특징입니다. 이 유형은 정확성, 진지함, 성실성, 신뢰성, 충성도 때문에이 약속들에 대해 매력적이지만 반박, 계획의 결여, 특정 형식주의, 끊임없는 추론에 대한 경향, 강박 관념의 존재, "자기 파기"때문에 매력적입니다.

민감한 유형. 그는 모든 것에 대한 민감성이 높다는 특징이 있습니다. 기쁘게 생각하는 것, 조난하거나 두려워하는 것. 이 청소년들은 큰 회사, 너무 도박, 모바일, 장난스러운 게임을 좋아하지 않습니다. 그들은 보통 낯선 사람들에게 수줍어하고 소심하며 따라서 종종 폐쇄적 인 인상을줍니다. 그들은 친숙한 사람들과 만 공개적이고 사교적이며, 아이들과 어른들과 의사 소통하기 위해 의사 소통하는 것을 선호합니다. 그들은 순종으로 구별되며 부모에게 큰 애정을 느낍니다. 사춘기에이 청소년들은 "열등감 복합체"뿐만 아니라 동료 동료들에게 적응하기가 어려울 수 있습니다. 동시에, 같은 청소년기에 일찍부터 의무 의식이 형성되어 그들 자신과 주변 사람들에게 높은 도덕적 요구 사항을 제시합니다. 그들은 종종 복잡한 활동과 열렬한 열정 중에서 선택하여 능력 부족을 보완합니다. 이 십대들은 친구와 친구를 찾거나, 우정에서 큰 애정을 느끼거나, 나이보다 나이가 많은 친구를 좋아하면서 까다 롭습니다.

Psychasthenic 유형. 이 청소년들은 초기 지적 발달, 생각하고 추론하는 경향, 다른 사람들의 행동을 스스로 분석하고 평가하는 경향이 있습니다. 그러나 이러한 청소년들은 종종 행동에 옮기는 것보다 더 강한 말로 표현됩니다. 그들의 자신감은 우유부단 함과 조심성과 신중함이 요구되는 순간에 취한 성급한 행동으로 판단의 가역성과 결합됩니다.

Schizoid 유형. 가장 중요한 특징은 고립입니다.이 청소년들은 자신의 동료에게 끌리지 않고, 혼자 있고 성인과 동행하는 것을 선호합니다. "영혼의 외로움은 심지어 자신의 세계에 살고, 자신의 이익과 함께,이 시대의 어린이들에게는보기 흉한 분열 된 십대를 만들지 않습니다." 그런 청소년들은 종종 다른 사람들에 대한 무관심, 그들에 대한 관심 부족을 보여줍니다. 그들은 다른 사람들의 상태, 그들의 경험, 공감하는 방법을 모르는 것을 제대로 이해하지 못합니다. 그들의 내면은 종종 다양한 환상, 특별한 취미로 가득 차 있습니다. 그들의 감정의 외적인 표현에서, 그들은 상당히 억누르고, 다른 이들, 특히 동료들에게 항상 이해되는 것은 아니며, 원칙적으로 그들을별로 좋아하지 않습니다.

간질 유형. 이 청소년들은 종종 어린 시절 울지거나 다른 사람들을 괴롭 힙니다. "그런 아이들은 동물을 괴롭 히고, 젊고 약한자를 때리고 때려 상하게하고, 모욕을 당하고 다시 싸울 수없는 것을 좋아합니다. 어린이 회사에서 그들은 리더십뿐만 아니라 주권자의 역할도 주장합니다. 그들이 통제하는 어린이 그룹에서, 그러한 청소년들은 자신의 엄밀하고 거의 테러리스트 인 명령을 내리고 그러한 집단에서의 개인적 권력은 주로 다른 어린이의 자발적인 복종 또는 두려움에 달려있다. 힘든 징계 제도의 조건 하에서, 그들은 종종 최선을 다합니다. "그들은 상사를 기쁘게하고, 장점을 얻고, 소유하게 할 수 있습니다. 게시물, 손에 들고. 권력, 다른 사람들에 대한 지시 "

Hysteroid 유형. 이 유형의 주요 특징은 자신의 사람에 대한 지속적인주의를위한 갈증 인 egocentrism입니다. 이 유형의 청소년들에게는 연극, 자세 및 그림에 대한 성향이 표현됩니다. 그러한 아이들은 동지들이 자신의 존재에서 칭찬을받을 때, 다른 사람들이 그들 자신보다 더 많은주의를 기울일 때 견딜 수 없다. "눈을 끌어 들이고 열정과 찬사를 듣고 싶은 욕구가 절실히 필요합니다." 이 청소년들은 동료들 사이에서 탁월한 지위를 주장하는 특징이 있으며, 다른 사람들에게 영향력을 행사하기 위해주의를 끌기 위해 종종 선동자와 선동자로서 집단으로 행동합니다. 그러나 비공식적 인 권한을 얻기 위해 원인의 진정한 지도자와 조직 자로서 행동 할 수 없기 때문에, 종종 신속하게 대 실패를 겪습니다.

불안정한 유형. 때로는 약한 의지와 표류하는 것으로 잘못 묘사됩니다. 이 유형의 청소년들은 게으름과 게으름뿐 아니라 무차별 적으로 엔터테인먼트에 대한 갈망과 갈망을 증가 시켰습니다. 그들은 직업적인 관심사를 포함하여 심각하지 않으며, 그들의 미래에 대해 거의 생각하지 않습니다.

등각 형식 이 유형은 무의미하고 비판적이며 단기간에 모든 권위에 종속되는 그룹을 대다수에게 보여줍니다. 그러한 청소년들은 보통 도덕화와 보수주의에 쉽게 빠져들고 있으며, 그들의 삶의 주요 신조는 "다른 이들과 같이되는 것"입니다. 이것은 자신의 이익을 위해서, 동반자를 배반 할 준비가되어있는 일종의 기회 주의자인데, 그가 무엇을 하든지간에, 그는 항상 자신의 행동에 대한 변명을 찾으며, 종종 하나가 아닙니다.

가상의 그것의 지배적 인 특징은 지속적으로 낮은 기분, 우울한 영향 경향입니다. hypothyme의 기분 또한 hyperthymis의 그것으로 끊임없이 변화하지만, 마이너스 기호로 이러한 변화 만. 어린 시절에, 그러한 아이는 거의 항상 부진하고, 특별한 기쁨없이 살며, 무엇보다도 부모에게 불쾌감을줍니다. 하피 교리는 양심의 가책과 세계의 비판적 시각을 부여 받지만, 동시에 민감 해지기 쉽고, 취약하며, 질병과 다양한 질병의 징후를 찾고있어 관심과 취미가 거의 없다.

편집증. 이 유형의 지배적 인 특성은 높은 수준의 헌신입니다. 그러한 십대는 자신의 삶을 부모를 포함하여 주변 사람들의 이익을 소홀히 할 수있는 반면 (충분히 큰 규모의) 특정 목표 달성에 종속됩니다. 목표를 달성하기 위해서는 웰빙, 엔터테인먼트, 편안함을 포기할 수 있어야합니다. 높은 에너지, 독립성, 독립성, 공격성, 과민성과 함께 자신의 목표를 달성하는 데 방해가 될 때 분노가 내재적입니다.

불리한 조건에 노출되었을 때 성격의 강조는 병적 인 장애와 개인의 행동 변화, 정신병으로 이어질 수 있습니다.

Psychopathy (그리스어에서 Psyche - 영혼과 pathos - "질병")은 피험자가 사회 환경에서 자신의 적절한 적응을 방해하는 거의 돌이킬 수없는 징후를 가지고있는 성격의 병리학입니다. 정신 병증의 강조와는 달리, 그들은 영구적이며, 모든 상황에서 나타나고 개인의 사회적 적응을 방해합니다. 정신병자의 반응과 비교 된 특성의 지적 특성과의 성격 반응은 특정 자제력을 유지하면서 그의 외상성 요인과 더 밀접하게 관련되어있다. 정신병자에게는 제한이 없습니다.

문자 accentuation에 Lichko를 테스트하는 기능

청소년의 문자 강조 검사 진단은 두 가지 주요 옵션 인 병리학 적 설문지 (PDO)와 수정 된 버전 (MIT)에서 공통적으로 나타납니다. 그들의 주요 차이점은 연구의 규모, 자기 진단을위한 척도의 가용성 및 답변의 진실성을 결정하는 데 있습니다.

병리학 적 설문지

14 - 18 세 청소년과 일하기 위해 사용되었습니다. 이 설문지의 도움을 받아 문자의 강세, 정신병 유형 및 이상 행동의 가능한 변종을 결정할 수 있습니다.

PDO는 25 개의 표에 수집 된 문구 집합으로 구성됩니다. 각 표는 우울한 분위기 또는 건강 상태, 부모와의 관계, 수면의 질 또는 식욕과 같은 성격의 별도 표현을 설명합니다. 시험 대상은 시험을 두 번 통과합니다 :

  1. 첫 번째 통행 동안, 피험자는 각 표에서 가장 특징이있는 대답을 선택하고 번호를 기록합니다. 하나의 테이블에 2 ~ 3 개의 대답을 허용합니다.
  2. 두 번째 통과 동안, 피험자는 가장 부적절한 대답을 선택합니다. 첫 번째와 마찬가지로 각 테이블에는 최대 3 개의 대답을 사용할 수 있습니다.

두 번의 시험에서 피험자는 대답 수를 적지 않고 0을 적고 ​​대신 몇 가지 질문에 답하기를 거부 할 수 있습니다. 두 번에 7을 초과하는 많은 수의 0은 피험자의 지능이 부족하거나 심리학자와 협력하지 않으려는 사람을 나타냅니다.

PDO는 심각한 지적 장애가있는 청소년, 급성 정신병 병력이있는 환자 및 명확한 정신 질환이있는 청소년에게는 사용할 수 없습니다.

결과 평가는 특수 테이블을 사용하여 수행됩니다. 각 대답은이 동작을 특징으로하는 accentuation의 이름이 암호화 된 알파벳 코드에 해당합니다. 테스트 결과는 대개 그래프로 표시됩니다.

Accentuation 유형의 최종 평가가 복잡하고 주체의 진실성, 지배적 인 행동 모델, 적합성, 가능한 유기적 병리학 및 다양한 유형의 강조 간의 상호 작용과 같은 여러 요인을 고려해야하므로 Lichko의 문자 accentuation 테스트는 전문가가 독점적으로 사용하기위한 것입니다.

많은 양의 연구 (351 개의 질문), 상당한 시간 비용 (각 어린이에 대해 1 시간에서 1.5 시간까지)과 결과 해석의 복잡성으로 인해 수정 된 버전이 더 자주 사용됩니다.

수정 된 pathocharacteristic 설문지

이 설문지는 A.E. Lichko가 청소년과 함께하는 그룹 연구를 위해 완전히 개발 한 것입니다. 질문 수가 143 개로 줄어들어 한 번만 테스트에 통과합니다 (긍정적 인 답변 만 고려 됨). 따라서 완료 시간이 크게 단축됩니다. 또한, 결과 해석의 중요한 부분은 심리학자의 후속 작업을 최소화하는 과목 자체 (득점 및 득점)에 의해 수행됩니다. 한 어린이의 강조를 평가하는 데 걸린 시간은 30 분으로 단축되었으며 그룹 테스트는 훨씬 적습니다. 동시에, 조사 결과의 신뢰성은 대량 사용에 충분히 높습니다.

Lichko의 문자 강조법에 대한 수정 된 테스트에는 13 가지 질문을 포함하는 11 가지 척도 (진단 결과 10 개와 답변의 진실성을 제어하는 ​​1 개)가 포함되어 있습니다. 설문지에서는 서로 다른 척도의 테스트가 혼란스러운 방식으로 제시됩니다.

많은 연구를 바탕으로 다양한 강조에 대한 최소 진단 수치 (총점)가 결정되었습니다.

  • 10 - hyperthymic 및 불안정한 유형의 경우,
  • 불안정하고, 불안해하며, 내성적이며, 내성적이며, 시범적인 유형의 경우,
  • 8 - cycloid, astheno 신경증 및 민감한 유형,
  • 4 - 거짓말의 통제 척도.

진실 척도의 높은 점수는 또한 피험자의 입증력, "올바른"답변에 대한 자신의 경향을 나타낼 수 있습니다. 그러므로이 척도에 4 점이 있다면 7 점, 2 점이 있다면 설명력에 1 점이 추가됩니다. 시범 유형이 추가 점이 있다고해도 진단되지 않으면 그 답은 신뢰할 수없는 것으로 간주되어야합니다.

결과의 해석은 심리학자에 의해 이루어진다. 가능한 옵션에 따라 우세한 유형 또는 그 조합을 결정합니다.

각 과목별로 개별적으로보고하는 것이 좋습니다. 특수 카드의 도움으로이를 수행하는 것이 편리합니다. 특수 카드는 결과로 나오는 강조 및 주요 특성을 보여줍니다. 개별 대화는 일반적으로 자세한 결과에 관심을 표명 한 어린이들과 함께 진행됩니다. 미래에는 교사, 학부모 또는 학교 행정을위한 권고안을 제공하는 것이 가능합니다.