어린이의 뇌 기능 장애 최소화 : MMD의 증상, 진단 및 치료

치료

MMD 증후군 또는 ICD-10에서와 같이 F-90 코드의 "운동 동면 장애"가 이미 어린 시절에 나타납니다. 최소한의 대뇌 역기능은 아동의 행동과 심리적 반응에서 발견되는 신경 장애의 존재를 시사합니다. 예를 들어, 그것은 말하기 활동을 위반하거나, 운동의 조정이 잘못되거나, 과다 활동, 학습 장애가있을 수 있습니다.

심리적 측면에서, 장애는 정서 불안정 (불안정), 산만 함 증가, 결석 함으로 표현됩니다. 부모는 최신 의학 데이터에 따르면 최대 25 %의 어린이가 그러한 진단을 받으면서 MMD의 증상을 매우 진지하게 받아 들여야합니다.

아동의 심한 과잉 행동은 MMD의 존재의 징후 중 하나 일 수 있습니다

MMD의 원인은 무엇입니까?

최소한의 뇌 기능 장애를 일으키는 신경 질환의 원인은 다양한 요인을 포함합니다. 예를 들어, 전문가는 출생 전에 어린이가 영향을 받는다는 점을 지적합니다.

  • 유전 적 소질;
  • 임신 병리 (미숙아, 낙태 위협, 빈혈, 질병 및 임산부의 영양 부족, 태아 저산소증 등);
  • 노동 병리학 (빠른 배달, 열악한 노동, 신생아의 질식).

이러한 요인 외에도 어린이의 장애가 발생할 수 있습니다 :

  • 영양 실조와 심지어 영양 실조;
  • 산소 결핍과 관련된 다양한 질병 (예 : 기관지 천식에서 폐는 혈액으로 산소를 풍부하게하지 않습니다).

관심 부족

취학 전 아동을 ​​양육하는 부모는 아기의 행동 및 정신적 반응에주의를 기울여 시간에 신경 장애를인지해야합니다.

그러나이 증후군의 존재를 판단하는 것은 그렇게 어렵지 않습니다. 전문가들은 최소한의 뇌 기능 장애로 증상을 분류했습니다. 그들의 주요 특징은 주의력 결핍, 충동 및 어린이의 과다 활동을 포함합니다.

주의력 결핍의 본질은 뚜렷한 부주의로 드러났으며 다음과 같은 특징이 있습니다.

  • 아기가 그 소리를 듣더라도 치료에 반응하지 않습니다.
  • 재미있는 교훈 (게임, 동화 읽기, 영화)에 오래 집중할 수 없습니다.
  • 나이든 유치원생은 열심히 그 일을 시작하지만 그것을 완료하지는 않습니다.
  • 훈련을 준비하는 동안 그리고 훈련 자체 중에, 아동은 주로 활동 조직 (게임, 업무 수행)과 관련하여 어려움을 겪는다.
  • 어떤 나이 에나 주의력과 정신적 노력이 필요한 수업에 집중할 수 없으면 그러한 수업을 거부합니다.
  • 그들은 잦은 사물의 손실을 특징으로한다;
  • 아이들이 간단한 텍스트 나 운도 기억하는 것은 어렵습니다.

기능 부전의 증상 인 과다 활동

최소한의 뇌 기능 장애로 운동성 활동 또는 과다 활동이 증가한 것은 다음과 같은 행동으로 유아기부터 이미 나타납니다.

  • 아기는 불안하거나 아주 조금 잔다.
  • 미성년자가 불안정 해지고 일정한 행동을 취할 때;
  • 평온한 상태에서도 그는 손과 발로 목적없는 움직임을 만든다.
  • 걷기가 불안정 할 때 자주 넘어 질 수 있습니다.
  • 아이는 끊임없이 물건에 닿으 며, 구석에 닿는다.
  • 다양한 상황에서의 불안감의 특징적인 발현, 특히 그를 괴롭히기;
  • 아기는 종종 물건, 장난감을 부러 뜨릴 수 있습니다.
  • 정밀한 운동 능력은 잘 발달되지 않았으며, 나중에 필적 할 때 가벼운 필체로 쓰여질 수 있고, 글쓰기가 어려울 때 손이 빠르다.
  • 연설에 최소한의 방해가 있긴하지만, 종종 어린이는 매우 말 수가 많고, 방해가되며, 성인의 대화를 방해합니다.
  • 말하기 아티큘레이션에 문제가 있으면 긴 문장을 작성하기가 어렵 기 때문에 텍스트를 다시 쓰는 데 어려움이 있습니다.

충동 증후군

충동 성 증후군에서의 최소 뇌 기능 장애는 다음과 같은 징후로 특징 지어진다.

  • 정서적 인 불안정성이 매우 급격하게 나타납니다 (분위기가 우울증에서 우울증으로 바뀜).
  • 아이들은 다른 사람들과 관련해서뿐만 아니라 그들 자신에게도 불합리한 분노를 보일 수 있습니다.
  • 미취학 아동은 지침을 듣지 않고 주저없이 신속하게 질문에 답합니다.
  • 수업 중에 파괴적인 행동을 허락한다;
  • 그 아이는 잃는 법을 알지 못하고, 잃는 동안 그것은 공격적 일 수 있고, 다른 아이들과의 싸움에 참여할 수 있습니다.
  • 즉각적인 발행을 요구하는 먼 보상을 기다릴 수는 없다.
  • 규칙 (행동, 게임)을 준수하지 않습니다.
  • 비록 그가 이것을 이해하지는 않지만 자신과 주변 사람들에게 위험한 행동을합니다.
  • 어린이를위한 작업을 수행하는 동안 불안정한 행동은 평온에서 공격적으로 쉽게 바뀝니다 (작업이 실패하면 화가납니다).

MMD 증후군 어린이 치료

MMD 증후군 아동의 부모는 절망하거나 어린이가 자라면서 모든 것이지나 가기를 기대할 필요가 없습니다. 원칙적으로 자녀들과 적극적으로 교제하는 사람들은 전문가의 모든 약속을 이행하고 좋은 결과를 얻습니다. 가장 중요한 것은시의 적절한 진단과 적절한 처방을 처방하는 것입니다. 전문가에 따르면, 적극적으로 치료 조치를 수행 한 결과로 70 %의 어린이가 동급생의 발전 과정을 따라 잡고 자신의 행동과 다르지 않습니다.

MMD를 치료할 때는 주위의 긍정적 인 분위기를 조성하기 위해 전문가, 아동 및 주변 사람들의 상호 작용에서 발생해야한다는 것을 이해해야합니다. 치료의 주된 방향은 심리적, 교육적 교정, 마약 치료, 인내와 부모의 일관성입니다.

치료 수단의 시정 프로그램은 다음과 같이 구축 될 수 있습니다 :

  1. 약물 치료는 전문가에 의해서만 처방됩니다. 투약, 코스, 복용량 - 모든 것은 의사의 감독하에 있어야합니다.
  2. 심리학 및 교육학 교정에는 MMD 아동의 모든 문제를 고려한 수업, 게임, 정신 체조 운동이 포함되어야합니다. 교정 시스템은 전문가 (언어 치료사, 심리학자, 교사)에 의해 수집되며 감독하에 수행됩니다. 과제는주의 집중, 사고력 향상, 기억력, 훌륭한 운동 능력에 중점을 두어야하며 반복적 인 반복을 통해 명확한 지침을 제공해야합니다. 왜냐하면 어린이가 구두 설명에 집중하기가 어렵 기 때문입니다. 처음에는 가시성을 사용하는 것이 좋습니다. 예를 들어 연필로 그래픽 받아쓰기를 수행 할 때 작업의 시작을 보여주는 것이 좋습니다. 취학 전 아동이 즉시 교육 자료를 배우기가 어렵 기 때문에 반복해야하며 과거로 돌아 가야한다는 점도 고려해야합니다.
  3. MMD 아동은 주변 성인이 조직하고 지원하는 분명한 일상을 따라야합니다. 그들은 단순히 아기가 깨어나고, 좋은 영양을 얻으며, 산책을하고, 게임을하며, 동시에 잠자리에 들어갈 수 있도록 보장해야합니다. 이러한 체제의 구현은 신경 시스템의 작동을 동기시키는 반면, 편차는 신경 프로세스를 완화시킨다.
  4. 물리 치료는 가능한 운동, 스포츠, 수영, 자전거 타기, 스케이트를 권장하는 아동의 신체 활동을 교정하는 데 도움이됩니다.
정교한 신체 활동은 아기의 축적 된 에너지를 방출하는 가장 좋은 방법입니다. 적합한 스포츠, 그룹 섹션, 수영, 자전거 타기, 롤러 스케이트

MMD를 가진 아이 육아

  1. 가족 상황에서 부모는 잦은 기분 변화, 가족의 다툼이 아기의 정서적 안녕에 심하게 영향을 미친다는 것을 기억해야합니다. 따라서 부모 간의 요구 사항의 일치, 행동의 타당성 및 명확성, 느리고 호의적 인 연설이 필요합니다. 학부모는 동료와 의사 소통 할 때주의해야합니다. 감정적 인 폭발을 줄이기 위해서는 느리게 움직이는 어린이와의 우정을 장려하는 것이 필요합니다.
  2. 같은 목적으로 아이들은 대도시의 대규모 행사와 같이 대규모의 사람들 모임에 참가해서는 안됩니다.
  3. 전문가들은 또한 더운 나라에서 해외 여행을하는 대신 여름 휴가를 친숙한 장소 (예 : 국가)에 조직하는 것을 권장합니다. 연안에서 수영하는 아이들의 레저 야외 게임에 포함 시키려면 숲 속을 걷고 신경계를 진정시킵니다.
  4. 미세한 운동 능력 교정, 주의력 향상, 기억력 향상을 위해 집에서 아이들과 창조적 인 활동을하는 것이 좋습니다 : 끌기, 조각하기, 잘라 내기, 아교. 동화를 읽거나,시를 즐겁게 외우거나, 음악을 듣거나, 어린이의 노래를 듣는 것이 유용합니다.
  5. 심리학자들은 치료를 마칠 때까지 지금은 섹션, 서클에 참석하지 않는 것이 좋습니다. 미취학 아동이 배우기 시작하면 교사에게 개별적인 접근법을 제공하기 위해 진단에 대해 이야기해야합니다.

MMD로 아이를 키울 때, 부모는 복잡한 치료가 단기간에 문제를 해결하는 데 도움이된다는 것을 기억해야합니다. 유명한 의사 인 Komarovsky에 따르면, 최소한의 뇌 기능 장애가있는 어린이는 자신의 모범, 인내, 적절한 육성의 영향을받을 수 있습니다. 따라서 부모는 자녀에 대한 접근 방식을 신속하게 찾을 수 있습니다.

MDM 진단, 설명, 원인, 특징 징후

초기 뇌 기능 장애 증후군은 어린 시절에 발생합니다. 어린 아이들에게서 시작됩니다. 특징은 아동의 행동과 훈련에 대한 사소한 위반입니다. 이 증후군의 주요 원인은 출생 외상입니다.

학령기에 약물 치료를 시작하지 않으면 성인에서 약물 치료를 시작하기가 매우 어렵습니다. 또한 심각한 합병증이 발생할 수 있습니다. 그러한 문제들 중에는 사회 사회에서의 적응이있다. 드물게 정신 장애가 있습니다.

최소 증후군은 정서 장애, 행동 장애를 동반합니다. 그것은 아주 어린 나이부터 시작할 수 있습니다. 또한 관심, 생명력을 방해.

아이들의 MMD의 원인

소아에서 최소한의 뇌 기능 장애는 그러한 요인의 영향으로 발생합니다. 임신 중 합병증. 특히 임신 초기에. 강력한 독성. 임신과 수유 중 여성의 몸에 해로운 영향. 이것은 화학 원소, 방사성 물질, 미생물, 박테리아, 바이러스, 감염에 적용됩니다.

수두, 홍역, 인플루엔자와 같은 임신 중 질병. 유산의 위협. 조기 장군 또는 그 반대로 연기. 출산 과정에서 여성의 약점, 기간. 뇌 기능 장애는 태아 저산소 상태와 관련이 있습니다. 아기의 목에 탯줄이 압축되어 산소가 부족합니다.

섭식 장애. 신생아가 겪은 전염병. 환경의 생태 상태. 출산시 아기의 목에 손해를 입 힙니다.

이들은 아기의 뇌 기능 장애의 발생에 영향을 미치는 주요 요인입니다. 임신 중에 여성은 자신의 건강에 대해 책임감있는 태도를 취해야합니다. 이것은 아기의 건강을위한 열쇠입니다. 대부분의 경우, 뇌 기능 장애는 여성이 임신 당시 제거 할 수없는 나쁜 습관을 배경으로 발생합니다.

임상 사진

최소한의 대뇌 기능 장애는 가장 단순한 형태의 대뇌 병리학 중 하나입니다. 그것은 각 어린이마다 다른 이유로 발생합니다. 그것은 같은 종류의 신경 학적 증상을 가지고 있습니다. 기능적 손상으로 나타납니다. 그들의 이득은 뇌의 성장과 성숙에 달려 있습니다. MMD 증후군의 발달과 함께 이러한 편차가 관찰됩니다.

신속한 정신적 피로, 성능 저하. 그러한 위반으로 육체적 인 피로가 관찰되지 않을 수도 있음에 주목할 필요가 있습니다. 다양한 프로세스를 독립적으로 관리하고 규제하는 능력이 갑자기 감소했습니다. 아동의 생활 활동에 현저한 위반. 정신 활동이 감소하고, 감정 상태가 교란됩니다. 종종 아무 이유없이 어린이의 기분을 바꿀 수 있습니다.

집중력의 합병증. 주의 산만, 분배, 불안정성이 있습니다. 그 아이는 그들이 그에게서 요구한다는 것을 깨닫지 못하는 것 같습니다. 기억 문제의 출현. 아이는 충분히 많은 양의 정보를 기억할 수 없습니다. 빠르게 새로운 단어를 잊어 버리고 혼란스럽게 만듭니다.

단기 및 장기 기억의 전환에는 어려움이 있습니다. 시각 및 두뇌 조정의 불완전한 형성이 있습니다. 이것은 아이들이 시각적 인 정보를 인식하는데 실수를했을 때 두드러집니다. 예를 들어, 자식이 텍스트를 다시 쓰도록 지정되었을 때. 그러나, 그는 실수를하고, 그 차이점을 비교하지 않습니다. 뇌 활동의주기 변화.

부모가 자녀의 MMD 증후군이 학교 교육이나 체육관에서의 장애물이 아니라는 사실을 알면 유용합니다. 미래에, 아이는 쉽게 대학에 입학 할 수 있습니다. 질병에 합병증이 없다면, 많은 경우에 뇌가 스스로 이런 상황을 벗어날 수 있습니다. 이것은 건강한 생활 습관 하에서 만 발생하며 뇌 활동에 과도한 스트레스가 없습니다.

많은 어린이들에게서, 최소한의 뇌 기능 장애의 발생이 조기에 관찰됩니다. 유용한 규칙을 따른다면, 이미 5-7 학년에서 완전히 뇌를 정상화 할 수 있습니다. 학업 부하를 극적으로 증가시킬 수는 없다는 것을 명심해야합니다. 이것은 점차적으로 일어나야합니다.

이러한 규칙을 따르지 않으면 MMD의 증상이 고등학교에서 발생할 수 있습니다. 동시에, 정신적 피로, 기억 장애, 주의력 및 자기 통제가 증가 할 것입니다.

어린이에게 최소한의 뇌 기능 장애가 있는지 확인하는 증상 목록 :

  • 과다 활동 팔, 다리의 일정한 움직임. 아이는 한 곳에 앉을 수 없습니다. 잠시 동안 앉아 있다고해도, 그는 할 수 없습니다.
  • 기억 장애 개인 물품의 잦은 손실.
  • 부모가 자녀를 돌이 키면 자녀가 듣지 못한다는 인상을받습니다.
  • 동시에 외부 자극에 대한 예리한 반응이 있습니다.
  • 대화 중에 누군가에 대해 이야기하는 습관이 있습니다. 그것은 어른과 아이들이 될 수 있습니다.
  • 어려움을 겪으면 학교 수업 중 변화가 예상됩니다.
  • 긴 대화. 아이는 입을 다물 게 할 필요가 있다는 것을 이해하지 못합니다. 성인 치료를 완전히 무시합니다.
  • 끝까지 듣지도 못하는 질문에 신속하게 답변합니다.
  • 그는 건강에 위험한 게임을 좋아합니다. 독립적으로 발명 할 수 있습니다.
  • 특정 작업을 해결하는 데 어려움이 있습니다. 그러나 문제의 본질을 해결하는 것과 관련이 없습니다.
  • 침묵 속에서 혼자서 놀 수는 없습니다.
  • 한 가지 작업을 오랫동안 수행해야하는 경우 게임에 집중하지 않습니다.
  • 이전 업무를 완료하지 않고 새로운 업무에 종사하기 시작합니다.
  • 종종이 아이들에게는 부모와 친척을 제외하고는 친구가 없습니다.

이 징후는 어린이가 최소한의 뇌 기능 장애를 일으킬 수 있음을 나타낼 수 있습니다. 부모가 그러한 행동에 대해 아동에게주의를 기울이는 경우 신경 학자에게 연락하여 신체 검사를 충분히 수행해야합니다. 조기 치료는 회복을위한 신뢰할만한 예후를 제공합니다. 작은 아이는 치료하기 쉽고이 병리를 제거 할 가능성이 더 큽니다.

약물 요법

최소한의 대뇌 역기능은 약물 치료가 필요합니다. 이것은 의무 사항이지만 필수 사항은 아닙니다. MDM 치료는 중요한 감정적 인 분위기입니다. 이 경우 모두 부모님에 달려 있습니다. 그들은 스스로 아동의 문제를 이해하고 가능한 한 많이 제거해야합니다. 이것은 시간이 걸릴 것이며, 가장 중요한 것은 인내심입니다. 가족의 유리한 상황에서 마약 치료의 성공 여부에 달려 있습니다. 의사는 그러한 권고를 처방합니다.

아이에게는 처방이 있어야합니다. 그는 거의 같은 시간에 자고 일어나야합니다. 하루 종일 명확한 목표를 설정해야하며식이를 형성해야합니다. 일상적인 활동과 행동은 신경계를 자극합니다.

잠자는 날에는 정착해야합니다. 주간 수면은 신경계에 매우 좋은 영향을줍니다. 아이들은 차분 해지고, 좋은 기분과 식욕을 갖습니다. 약화 된 신경계로 인해 이것은 매우 필요합니다.

가능한 변경 전에 훈련을해야합니다. MDM 진단으로 모드를 크게 바꿀 수는 없습니다. 이것이 여행에 관한 것이 아니라는 것을 명심해야합니다. 어린이는 예상치 못한 손님의 도착을 대비해야합니다. 또한 장난감을 재배치하여 유아원을 갑자기 청소하는 것도 불가능합니다. 이 모든 것이 극적으로 신경계에 영향을 줄 수 있습니다.

의사 소통의 원은 몇 살 이상 된 아이들과해야합니다. 동료들과 의사 소통을하지 않는 것이 좋습니다. 보통 그들은 매우 활동적입니다. MMD 증후군으로 고통받는 아이들은 시원한 친구들과 의사 소통을해야합니다. 많은 것은 가족의 분위기에 달려 있습니다. 성인은 어린이들 사이에서 물건을 분류해서는 안됩니다. 정신 상태를 심각하게 손상시킬 수 있습니다.

최소한의 뇌 기능 장애가있는 어린이의 경우, 아빠는 육성에 적극적으로 참여해야합니다.

하루에 2 번 운동하는 것이 유용 할 것입니다. 또한, 수영에 종사하는 경우 치료 효과가 향상 될 수 있습니다. TV, 컴퓨터 및 기타 장치 앞에서 보낸 시간을 크게 제한합니다. 미세 운동 능력 개발에 특별한주의를 기울여야한다. 이를 위해 다양한 공예품이 있습니다.

최소한의 뇌 기능 장애는 아이를 정신적으로 지체시키지 않습니다. 그는 다른 사람들처럼 느껴서는 안됩니다. 적절한 교육과 필요한 정보의 제공에 달려 있습니다. 부모가 그를 사랑하고 돌보는 경우 치료가 크게 가속화됩니다. 의사의 모든 권고 사항을 엄격히 준수하는 것도 중요합니다.

최소한의 뇌 기능 장애를위한 약물 치료는 다음과 같은 약물로 구성됩니다.

  • 진정제. 발레리안 효과를 포함합니다. 그것은 또한 그러한 허브의 달인을 만드는 데 유용합니다 : motherwort, tutsan. 임산부는 Novoposhit을 복용하는 것이 좋습니다.
  • 최소한의 뇌 기능 장애가 있으면 뇌 활동을 촉진하고 혈액 순환을 개선하는 약물을 처방해야합니다.
  • 비타민 복합체는 완전히 회복 될 때까지 체계적으로 복용해야합니다.

이 증후군의 증상이 확실히 의사와 상담해야 할 때. 이 경우 신경 학자가 도움이됩니다. 최소한의 뇌 기능 장애는 각 어린이에게 개별적으로 선택되는 특정 치료 과정을 필요로합니다. 병리학의 발달을 예견하기는 다소 어렵습니다. 특히 눈에 보이는 이유가없는 경우.

신경 학자 MMD 진단 (최소 뇌 기능 장애)

신경 학자 MMD (minimal brain dysfunction)의 진단은 20 세기 중반에 비교적 최근에 나타났습니다. 이 진단은 중추 신경계의 장애로 나타납니다. 이러한 위반은 감정적 인 시스템의 변화로 이어질 수 있습니다. 최소 뇌 기능 장애 진단은 성인과 어린이 모두에게 이루어 지지만, 대부분이 진단은 어린 시절에 이루어집니다. 아이가 첫 번째 수업에 가기 전에 커미션이 통과되는 대부분의 경우에 찾으십시오. 물론, 그것은 또한이 장애를 진단하기 위해 조기에 발생합니다.

오늘날 대부분의 신경 학자들은 "최소한의 뇌 기능 장애"라는 용어가 존재하지 않는다고 생각합니다. 이 위반에 대해 명확한 설명을하는 것은 불가능합니다. 전문가들은 MMD의 진단이 "극심한 행동 장애"라는 이름의 장애라고 믿는 경향이 있습니다. 그러나 전문가들은 MMD의 진단이 있어야한다는 공통된 견해에 오르지는 못했습니다. 그것이 무엇인지 보자?

이 진단은 무엇입니까?

애정이있는 모든 부모는 자녀를 봅니다. 특히 그의 아이가 게임, 독창성에서 활발하다면, 그는 적극적으로 주변 세계를 배웁니다. 때로는 아기의 행동을 추적 할 수없는 경우가 있습니다. 잠시 동안 아기의 시선 만 털어 놓은 것 같습니다. 그는 이미 벽장에 들어가서 모든 것을 꺼내 보거나 벽지 조각을 뜯어 냈습니다.

그러나 그러한 shustrikov는 들리지 않을 때 보이지 않을 때가 있습니다. 그러한 침착의 순간에, 아이는 매우 중요한 무엇인가에 바쁘다 (그림을 그리거나, 디자이너 또는 퍼즐을 조립하거나, 무언가를 조각하거나, 장난감을 부품 분해하는 등).

그러나 단순히 육체적으로 한 곳에 앉을 수없는 아이들이 있습니다. 그들은 절대적으로 관심을 집중할 수 없으며, 그러한 어린이가 뭔가를하기 시작하면 즉시 포기합니다. 그러한 아이는 어떤 것에도 관심을 가질 수 없습니다. MMD에 대한 진단이있을 수있는 것은 바로 그러한 어린이들입니다.

최소 뇌 기능 장애의 동의어는 다음과 같습니다.

  1. 주의력 결핍 장애.
  2. 과다 활동
  3. 학교로의 불일치 증후군.

MMD를 결정하는 방법?

어린이의 최소한의 뇌 기능 장애를 파악하는 것은 그렇게 어렵지 않습니다. 이 진단의 존재를 나타내는 아동의 발달과 행동에 몇 가지 특징이 있습니다. MMD로 고통받는 아이들은 매우 짜증이 나서 흥분을 증가시킵니다. 이 아이들은 인내심이 없으며 신경증 반응을 나타낼 수 있으며 언어 및 운동 기술은 손상 될 수 있습니다.

자녀가 아래에 설명 된 표지판 중 8 개를 발견했다면, 귀하의 자녀는 MMD를 가질 가능성이 큽니다. 즉시 신경 학자를 방문하여 검사를 받으십시오.

아이들의 최소한의 뇌 기능 장애가 있음을 나타내는 신호 :

  • 아이는 한 곳에서 오랫동안 앉아있을 수없고, 손으로, 다리로, 또는 손과 다리를 함께 끊임없이 움직입니다.
  • 집에서나 집 밖에서도 끊임없이 물건을 잃어 버린다.
  • 아이에게 연락 할 때, 그의 주소로 주소를 듣지 못하는 것처럼 보입니다.
  • 불필요한 소음으로 인해 산만 해졌습니다.
  • 다른 사람들에게 오래 듣지 못합니다.
  • 뭔가를 기다릴 수는 없습니다.
  • 끊임없이 말하고 있습니다.
  • 그는 대담자가 끝날 때까지 말하기를 끝내지 못하며, 그에게 질문 한 질문을들을 수 없습니다.
  • 외상성 게임의 창시자인가 주저없이 그러한 사람이 참여하고 있습니까?
  • 어떤 과제를 해결할 때 그는 본질을 이해하는 것과 관련이없는 어려움이 있습니다.
  • 아이는 혼자 놀 수 없으며 침묵 속에서 놀 수 없다.
  • 한 가지 일을 오랫동안 할 수는 없습니다.
  • 그녀는 시작된 사업을 끝내지 않고 새로운 사업을 시작합니다.

성인에서 최소한의 뇌 기능 장애가 있음을 나타내는 신호 :

  • 인간에게는 어색함이 있습니다. 다른 방법으로는 운동 기능이 손상되었습니다.
  • 사람은 새로운 것을 배울 수 없습니다.
  • 움직이지 않고 한 곳에 앉을 수는 없습니다.
  • 아무런 이유없이 빠른 기분 전환.
  • 충동적이고 빠르게 자극됩니다.
  • 자발적인 관심이 없다.

위의 증상을 확인할 때 신경 학자와상의하여 "최소한의 뇌 기능 장애"진단을 확인하거나 반박해야합니다.

이유

아동이 MMD로 진단 된 경우, 부모는 이것이 뇌의 위반임을 알아야합니다. 그것은 대뇌 피질의 특정 부위의 미세 손상이 발생했기 때문에 발생합니다.

오늘날 아동의 최소한의 뇌 기능 장애 증후군의 원인은 다음과 같은 이유로 결정될 수 있습니다.

  • 임신은 어려웠습니다 (특히 임신 첫 번째 경우).
  • 독감의 강력한 징후 (임신 초기).
  • 임신 중에 질병이 연기되었습니다 (독감, 감기 등).
  • 임신 중 유산의 위험이 있습니다.
  • 조기 또는 연기 된 아기의 출생.
  • 노련한 노동.
  • 탯줄이 목에 얽히고 압축되어 산소가 부족합니다 (저산소증).
  • 자궁 경부 척추 손상이 출산 중 발생했습니다.
  • 임신 중 심한 정신적 외상과 스트레스를 엄마에게 전가.
  • 임산부의 몸은 물질, 방사선의 화학적 영향을 입었습니다.
  • 최대 1 세가 된이 아이는 다른 질병의 합병증을 동반 한 부상 당하거나 전염병을 앓고 있습니다.
  • 그 해까지는 아이가 수술을 받았다.
  • 어머니와 아이가 다른 Rh 인자 (음수와 양성)를 가지고있는 경우.
  • 불충분 한 영양과 열악한 환경 조건으로 인해 MMD가 발생할 수도 있습니다.

임신 중 여성이 위의 증상 중 일부를 경험했다면, 아이가 위험하다는 것을 아는 것이 중요합니다.

진단

어린이의 최소 뇌 기능 장애를 진단하기 위해 전문가들은 Wechsler 검사를 사용하고 종종 Luria-90은 종종 Gordon 시스템을 사용합니다.

중추 신경계의 조직 상태와 대뇌 순환 상태를 평가하기 위해 자기 공명 영상에 의존합니다.

매우 작은 대뇌 역기능을 진단 할 때 대개 대뇌 피질의 감소가 소뇌의 작은 크기 인 정수리와 왼쪽 정면 부분에서 관찰되는 경우가 매우 흔합니다.

아기 검사를 할 때 반사 신경이 검사된다는 사실에 가장 많은주의를 기울입니다. 반사 대칭. 6 세 이상의 나이에, psychodiagnostics는 MDM 진단에 중요한 역할을합니다.

MMD를 치료하는 방법?

자녀가 최소한의 뇌 기능 장애가 있다면, 그는 전문가와 의학적, 심리적 및 교육적 지원이 필요합니다. 도움이 필요한 전문가는 다음과 같습니다.

  • 소아과 의사가 올바른 약을 선택할 수 있도록 도와 줄 것입니다.
  • 언어 치료사는 연설과인지 영역의 개발을 도울 것입니다. 지연을 수정하고 위반에 도움이되는 개별 프로그램을 선택할 것입니다.
  • 신경 심리학자는 기억력, 사고력, 주의력을 진단합니다. 미취학 아동이 학교에 출석 할 준비가되었는지를 정확하게 결정할 수 있습니다. 자녀가 학교에서 실패 할 경우, 그 원인을 이해하고 자녀가 이해하고 성공할 수 있도록 개별 프로그램을 개발하는 데 도움을 줄 것입니다. 부모에게 MMD를 확인한 아이에게 올바른 행동을 가르쳐주십시오.
  • 언어 치료사는 언어 장애를 교정 할 수 있습니다. 기술 계산, 쓰기 및 읽기를 가르치십시오.
  • 신경과 전문의는 최소 뇌 기능 장애의 심각성에 따라 올바르게 치료 과정을 수립하는 데 도움을줍니다.

MMD 치료 중 아기는 다음과 같은 몇 가지 권장 사항을 따라야합니다.

  • 상승 및 전화 끊기는 엄격히 특정 시간이어야합니다 (맑은 날 모드).
  • 주간 수면 필수.
  • 다가오는 변화에 대해 사전에 경고하는 것이 좋습니다 (방문 방문, 여행 등).
  • MMD 진단을받은 아동의 일상 생활이 방해받지 않는다는 가정하에 빈번한 손님을받습니다.
  • 평온한 아이들과 좀더 나이가 많은 사람들과 소통하는 것이 바람직합니다.
  • 두 부모 모두 MMD를 동등하게 진단 한 어린이를 양육하는 데 적극적으로 참여해야합니다. 다툼을 피하고 그들 사이의 관계를 분명히하십시오.
  • TV와 컴퓨터에 머무르는 것을 제한하고 체육 및 수영을 제공하십시오.
  • 훌륭한 운동 능력을기를 수 있습니다.

다음 약물은 최소한의 뇌 기능 장애 진단용 약물로 사용됩니다.

  • 진정 효과가있는 약초 요법 (St. John 's wort, motherwort, valerian 등).
  • 뇌 세포에서 신진 대사를 촉진시키는 약물.
  • 혈액 순환을 개선시키는 약물.
  • 그룹 B의 비타민과 종합 비타민.

모든 의약품은 의사가 처방 한 대로만 투여해야합니다. 그것은 약물 복용량을 엄격하게 준수해야합니다.

양육 부모는 항상 전문가의 도움을 구하기 위해 정시에 있으며 아기에게 적시에 지원을 제공합니다.

어린이의 최소한의 뇌 기능 장애의 특징

어린이의 뇌 기능 장애는 최소화되어 개발이 지연됩니다. 많은 선생님과 학부모가 학교 나 유치원에서 적응이 어려울 수 있다고 생각합니다.

그러나 그 이유는 정신 활동과 행동과 관련된 많은 특성에 반영되어있는 아동의 높은 정신 기능을 침해하는 데 있습니다.

신생아에서 과민성 증후군을 치료하는 방법은 무엇입니까? 우리의 기사에서 찾으십시오.

일반 개념

MMD는 다양한 정신 - 정서 장애의 전체 복합체입니다.

병리학은 주변 세계의 인식, 행동, 정서적 인 영역 및 뇌의 자율 기능 장애로 인해 중추 신경계의 파괴의 영향을받는 아동의 특수한 형태의 형태로 나타납니다.

이 증후군은 G. S. Klemens에 의해 1966 년에 처음 기술되었습니다. 통계에 따르면 MMD는 모든 초등학생의 5 %와 미취학 아동의 20-22 %에서 발견됩니다. 즉, 증후군이 널리 퍼져 있습니다. 대부분의 경우이 질병은 일시적이며 치료 가능합니다.

이유

증후군은 뇌의 기능 장애로 인해 발생합니다. 차례로 이것은 대뇌 피질의 손상 또는 어린이 신경계의 비정상적인 발달에 의해 영향을받습니다.

3 ~ 6 세의 나이에, 대부분의 경우 그 이유는 부모와 교사의 사회적 및 교육 학적 관점에서 아동을 부적절하게 양육하는 것입니다. 즉, 아무도 자녀에 개입하지 않습니다.

도발 요인은 다음을 포함합니다 :

  • 유전 적 소질;
  • 비타민과 미네랄 결핍;
  • 건강에 해로운 음식;
  • 전이성 자궁 내막염;
  • 태아의 용혈성 질환 (어머니에 의한 태아의 거부);
  • 미숙아 및 조산;
  • 출산 중의 질식 및 저산소증;
  • 척수 손상;
  • 독성;
  • 심장병;
  • 당뇨병;
  • 전염병.

대부분의 MMD 아동은 기능 장애 가정에서 자랐습니다.

증상 및 징후

MMD 아동에게 전형적인 것은 무엇입니까? 이 질병은 유년기 초기에 발병 할 수 있지만 유치원 준비 과정이있을 때 유치원 기간에 가장 두드러진 증상이 나타납니다.

아이는 정상적인 지능 수준에도 불구하고주의 집중력이 낮고 기억력이 좋지 않으며 다른 문제가 있습니다.

다양한 유형의 증후군을보다 자세히 고려하십시오.

  1. 감정 - 행복감에서 우울한 상태에 이르기까지 날카로운 기분 변화가 있습니다. 급격한 분노와 침략, 과민성, 우울함과 히스테리가 일어날 수 있습니다. 그러한 어린이는 다른 사람뿐만 아니라 그 자신에게 해를 끼칠 수 있습니다.
  2. 주의 - 집중력과 주의력이 최소화됩니다. 그 아이는 자연스럽게 아무것도 기억하지 않습니다. 당신은 모든 작은 일에주의를 기울여야합니다. 그는 매우 결석하고 한 가지에 집중할 수 없습니다. 특히 정신적 능력을 필요로하는 경우 더욱 그렇습니다.
  3. 기억은 새로운 정보의 약한 동화입니다. 자녀의 기억에 침착 되려면 여러 번 똑같은 행동을 반복해야합니다.
  4. 말하기 - 어린이는 나쁜 발음과 말씨, 작은 어휘를 사용합니다. 다른 사람들의 말은 귀에 잘 흡수되지 않는 것으로 나타났습니다. MMD를 가진 아이들은 그들이 듣던 이야기 나 어떤 사건을 다시 말할 수없고, 말과 사실에 혼란 스럽습니다.
  5. 공간적 방향 - 아이들은 종종 좌우로 혼란스럽고 거울 이미지, 즉 역순으로 글쓰기를 시작할 수 있습니다.
  6. 편지가 흐릿하고 서투른 필적. 아이들은 종종 글자와 숫자를 혼동합니다.
  7. 운동성 - 작은 물건을 다룰 때 문제가 발생합니다 (손가락이 "순종하지 않음"). 그런 아이는 구두끈을 매거나 연필을 똑바로 세우는 법을 배울 수 없습니다.

유아의 경우 다음과 같은 MMD 증상을 발견 할 수 있습니다.

  • 증가 된 발한;
  • 빠른 호흡 및 심장 박동;
  • 증가 된 변덕 스러움;
  • 잦은 역류 및 설사;
  • 수면 문제;
  • 불안.

학생에게는 추가 증상이 있습니다.

  • 과다 활동;
  • 갈등;
  • 결석 (사물은 종종 분실 됨);
  • 낮은 학업 성적;
  • 나쁜 기억;
  • 과민 반응.

어린이의 운동 과다 행동 장애는 무엇입니까? 지금 당장 답변을 찾으십시오.

진단

진단을 위해서는 신경과 전문의 나 어린이 교육자에게 연락해야합니다. 첫째, 병력을 연구하고, 부모님과 면담을하고, 어린이의 행동을 분석합니다.

추가 반사 능력과 운동성이 검사됩니다. 뇌 병리 현상을 찾기 위해 다음과 같은 연구가 수행됩니다.

  • 양전자 방출 단층 촬영;
  • 레오 뇌파 그래피;
  • 초음파;
  • 뇌파 검사;
  • 뇌파도;
  • MRI;
  • 신경 내시경 검사.
↑ 내용

치료 및 교정 방법

MMD의 각각의 개별적인 경우에는 임상 적 그림에 기초한 치료에 대한 개별적인 접근이 필요합니다.

치료는 포괄적이어야하며 약물 치료, 정신 요법 및 교육학을 포함해야합니다.

의약품

뇌에서 아미노산의 자극 효과를 감소시키는 사용 된 방향성 약물 치료에서 (Picamilon, Piracetam, Pantogam). 진보와 지적 발달의 개선을 위해 피라 시진과 글리신을 사용하십시오.

항우울제와 진정제 (valerian tincture, motherwort tincture, Diazepam)를 사용할 수 있습니다. Adiuretin은 유뇨증에 사용됩니다.

심리 요법 및 교육학

아이에게 편안함을 느끼기 위해서는 집과 밖에서 유리한 조건을 만들어야합니다. 부모와 교사는 자신의 행동을 이기심이나 변덕으로 여겨서는 안됩니다. 이것은 정신 장애이며 아이는 책임을지지 않습니다.

그러나, 당신은 그의 모든 변덕에 빠져들 수없고, 훈계를하도록 가르 칠 수 없습니다. 그의 삶을 통제하는 것은 중요하지만, 그가 느끼지 못하도록하기 위해서입니다. 극단으로 들어가서 강하게 저주하거나 반대로 자녀를 후회할 수는 없습니다. 모든면에서 하나의 척도가 있어야합니다.

가족 내에서 자신의 상태에 악영향을 줄 수있는 싸움과 갈등은 피해야합니다.

당신은 또한 양육과 교육에 일관성이 있어야하며 많은 수의 과업으로 자녀를 과로하지 않아야합니다.

예를 들어 찰흙이나 그림을 그리는 것과 같이주의 집중이 필요한 활동을 선호해야합니다.

정권을 고수하는 것이 유용 할 것입니다. 즉, 자러 가서 일어나서 동시에 먹어야합니다. 동시에 많은 사람들과의 접촉을 피하는 것이 더 낫습니다. 어린이에게 피로감을 느끼게하고 더 많이 피하는 것입니다.

컴퓨터, TV 및 태블릿은주의 집중을 줄이지 만 MDD 아동을위한 특별한 응용 프로그램이 있습니다.

지나치게 활동적인 어린이들에게 과도한 에너지를 보내는 것이 중요합니다. 이를 위해 풀이나 축구 또는 기타 스포츠 활동에 자녀를 기록 할 수 있습니다.

어떤 경우에도 체육 교육이 도움이 될 것입니다. 동시에 아동의 상태를 모니터하고 치료를 돕는 어린이 심리학자에게 데려가도록 권장합니다.

아이의 자폐증을 어떻게 인식합니까? 여기에 대해 읽어보십시오.

예측

MMD를 가진 모든 어린이들에게 예후는 유리합니다. 통계에 따르면, 30-50 %가이 증후군을 "뛰어 넘고"사회의 본격적인 구성원이됩니다.

그러나 일부 어린이의 경우 성인의 성격과 정신 상태가 어린 시절과 "묶여"있기 때문에 결과는 다양한 복합물과 정신 - 정서적 편차의 형태로 남은 평생 동안 남아 있습니다.

그러한 사람들은 장래에 참을성이없고, 변덕스럽고, 짜증을 내거나, 새로운 팀에 적응하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.

성인 정신이 실제로 치료에 반응하지 않기 때문에 아동을 치료하는 것은 어린 시절에 매우 중요합니다.

예방

MMD의 출현을 방지하려면 예방 조치를 준수해야합니다.

  • 임신 중에는 바로 먹고 스트레스를 피하십시오.
  • 나쁜 습관을 포기하는 임신 한 어머니 (흡연, 알코올);
  • 집에서 아이들에게 유리한 조건을 제공하십시오.
  • 정기적으로 자녀와 교제하고 모든 능력을 개발하십시오.
  • 가족 내의 스캔들, 갈등 및 스트레스가 많은 상황을 피하십시오.
  • 정기적 인 검진 (1 년에 1-2 회)을 위해 정기적으로 소아과 의사를 방문하십시오.

작은 뇌 기능 장애는 현대 사회에서 공통적 인 문제입니다.

많은 어린이들이 부모로부터 관심을 덜 받고 고통을 겪습니다. 다른 경우에는, 병리가 태아기에 발생할 수 있습니다.

어쨌든, 아이는 가능한 빨리 도움을 필요로합니다. 필요한 모든 연구를 거쳐 질병의 원인을 찾은 다음 치료 과정을 거쳐 아이가 사회의 정회원이되어야합니다.

어린이의 무력 증후군 치료에 대한 권장 사항은 웹 사이트에서 찾을 수 있습니다.

최소한의 뇌 기능 장애는 무엇입니까? 비디오에서 알아보십시오 :

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증상과 치료의 Mmd 신경과 진단

신경 학자 MMD (minimal brain dysfunction)의 진단은 20 세기 중반에 비교적 최근에 나타났습니다. 이 진단은 중추 신경계의 장애로 나타납니다. 이러한 위반은 감정적 인 시스템의 변화로 이어질 수 있습니다. 최소 뇌 기능 장애 진단은 성인과 어린이 모두에게 이루어 지지만, 대부분이 진단은 어린 시절에 이루어집니다. 아이가 첫 번째 수업에 가기 전에 커미션이 통과되는 대부분의 경우에 찾으십시오. 물론, 그것은 또한이 장애를 진단하기 위해 조기에 발생합니다.

오늘날 대부분의 신경 학자들은 "최소한의 뇌 기능 장애"라는 용어가 존재하지 않는다고 생각합니다. 이 위반에 대해 명확한 설명을하는 것은 불가능합니다. 전문가들은 MMD의 진단이 "극심한 행동 장애 (hyper kinetic behavior disorder)"라는 이름의 질환이라고 믿는 경향이있다. 그러나 전문가들은 MMD의 진단이 있어야한다는 공통된 견해에 오르지는 못했습니다. 그것이 무엇인지 보자?

이 진단은 무엇입니까?

애정이있는 모든 부모는 자녀를 봅니다. 특히 그의 아이가 게임, 독창성에서 활발하다면, 그는 적극적으로 주변 세계를 배웁니다. 때로는 아기의 행동을 추적 할 수없는 경우가 있습니다. 잠시 동안 아기의 시선 만 털어 놓은 것 같습니다. 그는 이미 벽장에 들어가서 모든 것을 꺼내 보거나 벽지 조각을 뜯어 냈습니다.

그러나 그러한 shustrikov는 들리지 않을 때 보이지 않을 때가 있습니다. 그러한 침착의 순간에, 아이는 매우 중요한 무엇인가에 바쁘다 (그림을 그리거나, 디자이너 또는 퍼즐을 조립하거나, 무언가를 조각하거나, 장난감을 부품 분해하는 등).

그러나 단순히 육체적으로 한 곳에 앉을 수없는 아이들이 있습니다. 그들은 절대적으로 관심을 집중할 수 없으며, 그러한 어린이가 뭔가를하기 시작하면 즉시 포기합니다. 그러한 아이는 어떤 것에도 관심을 가질 수 없습니다. MMD에 대한 진단이있을 수있는 것은 바로 그러한 어린이들입니다.

최소 뇌 기능 장애의 동의어는 다음과 같습니다.

  1. 주의력 결핍 장애.
  2. 과다 활동
  3. 학교로의 불일치 증후군.

MMD를 결정하는 방법?

어린이의 최소한의 뇌 기능 장애를 파악하는 것은 그렇게 어렵지 않습니다. 이 진단의 존재를 나타내는 아동의 발달과 행동에 몇 가지 특징이 있습니다. MMD로 고통받는 아이들은 매우 짜증이 나서 흥분을 증가시킵니다. 이 아이들은 인내심이 없으며 신경증 반응을 나타낼 수 있으며 언어 및 운동 기술은 손상 될 수 있습니다.

자녀가 아래에 설명 된 표지판 중 8 개를 발견했다면, 귀하의 자녀는 MMD를 가질 가능성이 큽니다. 즉시 신경 학자를 방문하여 검사를 받으십시오.

아이들의 최소한의 뇌 기능 장애가 있음을 나타내는 신호 :

  • 아이는 한 곳에서 오랫동안 앉아있을 수없고, 손으로, 다리로, 또는 손과 다리를 함께 끊임없이 움직입니다.
  • 집에서나 집 밖에서도 끊임없이 물건을 잃어 버린다.
  • 아이에게 연락 할 때, 그의 주소로 주소를 듣지 못하는 것처럼 보입니다.
  • 불필요한 소음으로 인해 산만 해졌습니다.
  • 다른 사람들에게 오래 듣지 못합니다.
  • 뭔가를 기다릴 수는 없습니다.
  • 끊임없이 말하고 있습니다.
  • 그는 대담자가 끝날 때까지 말하기를 끝내지 못하며, 그에게 질문 한 질문을들을 수 없습니다.
  • 외상성 게임의 창시자인가 주저없이 그러한 사람이 참여하고 있습니까?
  • 어떤 과제를 해결할 때 그는 본질을 이해하는 것과 관련이없는 어려움이 있습니다.
  • 아이는 혼자 놀 수 없으며 침묵 속에서 놀 수 없다.
  • 한 가지 일을 오랫동안 할 수는 없습니다.
  • 그녀는 시작된 사업을 끝내지 않고 새로운 사업을 시작합니다.

성인에서 최소한의 뇌 기능 장애가 있음을 나타내는 신호 :

  • 인간에게는 어색함이 있습니다. 다른 방법으로는 운동 기능이 손상되었습니다.
  • 사람은 새로운 것을 배울 수 없습니다.
  • 움직이지 않고 한 곳에 앉을 수는 없습니다.
  • 아무런 이유없이 빠른 기분 전환.
  • 충동적이고 빠르게 자극됩니다.
  • 자발적인 관심이 없다.

위의 증상을 확인할 때 신경 학자와상의하여 "최소한의 뇌 기능 장애"진단을 확인하거나 반박해야합니다.

아동이 MMD로 진단 된 경우, 부모는 이것이 뇌의 위반임을 알아야합니다. 그것은 대뇌 피질의 특정 부위의 미세 손상이 발생했기 때문에 발생합니다.

오늘날 아동의 최소한의 뇌 기능 장애 증후군의 원인은 다음과 같은 이유로 결정될 수 있습니다.

  • 임신은 어려웠습니다 (특히 임신 첫 번째 경우).
  • 독감의 강력한 징후 (임신 초기).
  • 임신 중에 질병이 연기되었습니다 (독감, 감기 등).
  • 임신 중 유산의 위험이 있습니다.
  • 조기 또는 연기 된 아기의 출생.
  • 노련한 노동.
  • 탯줄이 목에 얽히고 압축되어 산소가 부족합니다 (저산소증).
  • 자궁 경부 척추 손상이 출산 중 발생했습니다.
  • 임신 중 심한 정신적 외상과 스트레스를 엄마에게 전가.
  • 임산부의 몸은 물질, 방사선의 화학적 영향을 입었습니다.
  • 최대 1 세가 된이 아이는 다른 질병의 합병증을 동반 한 부상 당하거나 전염병을 앓고 있습니다.
  • 그 해까지는 아이가 수술을 받았다.
  • 어머니와 아이가 다른 Rh 인자 (음수와 양성)를 가지고있는 경우.
  • 불충분 한 영양과 열악한 환경 조건으로 인해 MMD가 발생할 수도 있습니다.

임신 중 여성이 위의 증상 중 일부를 경험했다면, 아이가 위험하다는 것을 아는 것이 중요합니다.

최소한의 뇌 기능 장애가있는 어린이를 진단하기 위해 전문가들은 Wechsler 검사를 사용하는 것이 가장 좋으며 "Luria-90"은 종종 Gordon 시스템을 사용합니다.

중추 신경계의 조직 상태와 대뇌 순환 상태를 평가하기 위해 자기 공명 영상에 의존합니다.

매우 작은 대뇌 역기능을 진단 할 때 대개 대뇌 피질의 감소가 소뇌의 작은 크기 인 정수리와 왼쪽 정면 부분에서 관찰되는 경우가 매우 흔합니다.

아기 검사를 할 때 반사 신경이 검사된다는 사실에 가장 많은주의를 기울입니다. 반사 대칭. 6 세 이상의 나이에, psychodiagnostics는 MDM 진단에 중요한 역할을합니다.

자녀가 최소한의 뇌 기능 장애가 있다면, 그는 전문가와 의학적, 심리적 및 교육적 지원이 필요합니다. 도움이 필요한 전문가는 다음과 같습니다.

  • 소아과 의사가 올바른 약을 선택할 수 있도록 도와 줄 것입니다.
  • 언어 치료사는 연설과인지 영역의 개발을 도울 것입니다. 지연을 수정하고 위반에 도움이되는 개별 프로그램을 선택할 것입니다.
  • 신경 심리학자는 기억력, 사고력, 주의력을 진단합니다. 미취학 아동이 학교에 출석 할 준비가되었는지를 정확하게 결정할 수 있습니다. 자녀가 학교에서 실패 할 경우, 그 원인을 이해하고 자녀가 이해하고 성공할 수 있도록 개별 프로그램을 개발하는 데 도움을 줄 것입니다. 부모에게 MMD를 확인한 아이에게 올바른 행동을 가르쳐주십시오.
  • 언어 치료사는 언어 장애를 교정 할 수 있습니다. 기술 계산, 쓰기 및 읽기를 가르치십시오.
  • 신경과 전문의는 최소 뇌 기능 장애의 심각성에 따라 올바르게 치료 과정을 수립하는 데 도움을줍니다.

MMD 치료 중 아기는 다음과 같은 몇 가지 권장 사항을 따라야합니다.

  • 상승 및 전화 끊기는 엄격히 특정 시간이어야합니다 (맑은 날 모드).
  • 주간 수면 필수.
  • 다가오는 변화에 대해 사전에 경고하는 것이 좋습니다 (방문 방문, 여행 등).
  • MMD 진단을받은 아동의 일상 생활이 방해받지 않는다는 가정하에 빈번한 손님을받습니다.
  • 평온한 아이들과 좀더 나이가 많은 사람들과 소통하는 것이 바람직합니다.
  • 두 부모 모두 MMD를 동등하게 진단 한 어린이를 양육하는 데 적극적으로 참여해야합니다. 다툼을 피하고 그들 사이의 관계를 분명히하십시오.
  • TV와 컴퓨터에 머무르는 것을 제한하고 체육 및 수영을 제공하십시오.
  • 훌륭한 운동 능력을기를 수 있습니다.

다음 약물은 최소한의 뇌 기능 장애 진단용 약물로 사용됩니다.

  • 진정 효과가있는 약초 요법 (St. John 's wort, motherwort, valerian 등).
  • 뇌 세포에서 신진 대사를 촉진시키는 약물.
  • 혈액 순환을 개선시키는 약물.
  • 그룹 B의 비타민과 종합 비타민.

모든 의약품은 의사가 처방 한 대로만 투여해야합니다. 그것은 약물 복용량을 엄격하게 준수해야합니다.

양육 부모는 항상 전문가의 도움을 구하기 위해 정시에 있으며 아기에게 적시에 지원을 제공합니다.

"현대 의학의 최소한의 뇌 기능 장애"라는 용어는 지난 세기 중반에만 나타났습니다. 이 증후군은 여러 수준의 중추 신경계 조절에 위배됩니다. 이러한 교란은 정서적 및 영양 적 체계의 변화로 이어진다. 이 증후군은 성인에서 진단 할 수 있지만, 대부분의 경우 어린이에게서 관찰됩니다.

이것은 흥미 롭습니다! 일부 데이터에 따르면, 최소한의 뇌 기능 장애가있는 어린이의 수는 2 %이고 다른 하나는 21 %입니다. 이 모순은이 증후군의 명확한 임상 특징이 없음을 시사합니다.

21 세기 신경 학자들의 견해에 따르면 "최소한의 뇌 기능 장애"라는 용어는 존재하지 않으며 ICD-10에서는 F90 코드에 따라 "Hyperkinetic 행동 장애"라는 장애 그룹에 해당합니다.

그러나 오히려 습관에서 벗어나 의사와 환자는 오래된 개념을 계속 사용합니다.

최소 두뇌 부전 증후군 (MMD)은 어떤 종류의 진단입니까?

이 질병은 항상 어린 시절에 뿌리를두고 있습니다. 어린 아이들부터 배우는 환자는 가벼운 학습 장애와 행동 장애를 경험하게됩니다. 대부분 그들은 출생 외상의 결과입니다. 학령기에 질병을 시작하면 성인과 같이 심각한 문제가 발생할 수 있습니다. 그러한 문제들 중에는 학습과 사회적 적응의 어려움, 정신병 장애의 발달이 될 것이다.

ICD-10에서이 증후군은 "아동기 또는 청소년기에 시작되는 정서 및 행동 장애"섹션에 있습니다. 또한 "초회 운동 행위 장애"와 "활동과주의의 붕괴"하위 섹션에서 볼 수 있습니다.

주요 증상

질병의 진단시기와 진단 후 치료 여부에 따라 증상이 달라집니다.

아이들의 MMD

어린이에게 최소한의 뇌 기능 장애가 있다는 것을 알아 채는 것은 그렇게 어렵지 않습니다. 증후군을 앓고있는 어린이는 1 학년 때부터 행동 문제와 학습을하게됩니다. 종종이 아이들은 언어 장애와 운동 능력 장애를 겪고 비정형 신경증 반응을 겪습니다. 그런 아이들은 어떤 종류의 활동에도 빨리 지쳐 있고 짜증을 내며 흥분을 느끼게됩니다.

이 목록에서 8 가지 증상이 나타나면 MDM을 진단 할 수 있습니다.

  1. 팔과 다리의 지속적인 움직임, 한 곳에서 오랫동안 앉을 수없는 것.
  2. 학교와 가정에서 필요한 물건을 자주 잃어 버림.
  3. 조용히 앉아있을 때 오랜 시간이 필요할 때, 아이는 단순히 그것을 할 수 없습니다.
  4. 그 아이는 그들이 그에게로 향하고 뭔가를 요구한다는 말을 듣지 못하는 것 같습니다.
  5. 아이는 외부 자극에 의해 쉽고 빠르게 산만 해집니다.
  6. 다른 사람들을 방해하고 성인과 아이들을 괴롭 힙니다.
  7. 그룹 수업에서 휴식을 오래 기다릴 수 없습니다.
  8. 논스톱으로 말하기.
  9. 그는 아직 질문의 끝을 듣지 않고 대답하기 시작합니다.
  10. 위험한 게임에 참여할 때 발생할 수있는 결과를 알지 못합니다. 그러한 게임의 창안자가 될 수 있습니다.
  11. 과제를 해결할 때 문제의 자연적 본질을 이해하는 것과 관련이없는 어려움이 있습니다.
  12. 혼자서 놀 수는 없다.
  13. 게임에 집중하거나 오랜 시간에 하나의 작업을 수행 할 수 없습니다.
  14. 한 가지 사례를 완료하지 않은 경우 이미 다음 단계로 진행 중입니다.

용어 "뇌증"은 뇌 및 중추 신경계의 병리학 적 상태의 다양한 비 - 염증성 형태의 지정으로서 의학에서 사용된다. 부모는 어린 시절에 발생하는 간질 뇌증의 경우 긴급한 조치를 취해야합니다. 어린 시절부터 치료가 효과적입니다. 이 병의 첫 징후는 무엇입니까?

소아에서 불쌍한 수면과 행동 장애는 양성 두개 내 고혈압의 존재에 의해 촉발 될 수 있습니다. 아이가 아플 지 판단하는 방법은 여기를 참조하십시오.

성인의 발현

  • 손상된 운동 기능, 흔히 "어색함"이라고합니다.
  • 새로운 것을 배울 수 없다.
  • 한 곳에서 앉아서 앉을 수 없다는 생각이 들기도합니다.
  • 기분이 눈에 띄는 이유없이 빠르게 바뀝니다.
  • 자발적인 관심이 부족합니다.
  • 충동과 증가 된 희박.

뇌 기능 저하의 원인

  • 특히 임신 초기에 심한 임신.
  • 강력한 독성.
  • 가임기 화학 물질 또는 방사선, 세균, 바이러스 및 단순 감염성 질병의 기간 동안 여성에게 해로운 영향.
  • 유산의 위협.
  • 조산 또는 연기 된 노동.
  • 노동 과정에서의 약점, 오랫동안의 출산.
  • 아기의 목에 탯줄을 압박하여 태아 산소 부족 (산소 결핍).
  • 출생 후 설명 된 증후군의 원인은 영양 부족 일 수 있습니다.
  • 감염증은 신생아에게 전염됩니다.
  • 나쁜 환경 적 상황.
  • 출산 중 아기의 자궁 경관 손상.

다이어그램은 척추 문제로 인한 최소한의 뇌 기능 장애의 발생을 보여줍니다.

현대 과학은 유아에게 일찍 국한된 뇌 손상의 결과로서 최소한의 뇌 기능 장애를 고려합니다.

치료

MMD에 대한 약물 치료가 충분하지 않지만 치료 과정에서, 그들은 먼저 오지 않을 것입니다. 어린이에게 최소한의 뇌 기능 장애를 치료할 때는 가족에게 유리한 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 그녀는 회복과 훈련에 더 도움이됩니다.

  • 잠자리에 들러 특정 시간에 일어나야합니다. 하루 종일 명확한 일정을 세우십시오. 따라서 평상시의 행동이 어린이를위한 신호가되고 신경계의 활동을 동기화하십시오.
  • 그러한 휴식은 약화 된 신경계에 극히 필요하기 때문에 낮에는 잠을 자도록 가르쳐야합니다.
  • 이 증후군 환자의 모든 가능한 변화에 대해 미리 경고해야합니다. 이 경고는 도시 바깥 주말 여행뿐만 아니라 유모의 예기치 않은 방문, 집 청소 및 장난감 정리에 관심이있다.
  • 손님을 집에 자주 초대해야하지만, 자녀를위한 일상 생활을 침해하지 않는 조건으로 초대해야합니다.
  • 동료와의 커뮤니케이션은 엄격하게 제한되어야합니다. 이 증후군이있는 어린이의 경우, 그보다 몇 살 더 고요한 어린이와 친구가되는 것이 좋습니다.
  • 아이가 존재할 때 그들 사이의 관계를 이해할 필요가 없습니다. 아빠는 MMD를 가진 아이를 키우기에 적극적으로 참여해야합니다.
  • 의무적 인 체육 교육과 수영, TV와 컴퓨터에서 최소한의 시간.
  • 아이는 훌륭한 운동 능력을 개발해야합니다.

의약품으로 사용할 수 있습니다 :

  • 허벌 진정제 : 발레리안과 모기, 세인트 존스 모기, 노바 서스.
  • 뇌 세포의 신진 대사를 자극하는 약물과 혈액 순환을 개선하는 약물.
  • 추가 비타민 복합체.

뇌막염은 매우 생명을 위협하는 전염성 질병으로, 뇌막염을 동반합니다. 태초에이 질병은 많은 사람들과 비슷한 증상을 나타내 었습니다 - 불안이없는 수면, 경련, 혼수. 어린이의 화농성 뇌막염을 어떻게 진단하고 의사와상의 할 수 있습니까?

어린이의 뇌부종의 원인에 대해서는 여기를 참조하십시오. 같은 기사에서 부종이있는 어린이에게 응급 처치 방법을 배우게됩니다.

아이들의 농양 간질은 물질에있는 비디오를 어떻게 보입니까?

예측

구체적인 치료는 전문의의 감독하에 수행되어야합니다. 코스가 끝나면 수면과 주의력이 향상되고 MMD를 가진 사람은 짜증을 덜 받게되고 증상의 명백한 징후가 사라집니다. 합병증을 피하기 위해서는 어린 시절부터 치료를 시작해야합니다.

모든 부모는 어린 시절부터 자녀의 행동에주의를 기울여야합니다. 특히 위에 설명 된 문제가 임신 또는 출산 중에 발생하는 경우. MMD의 많은 증상은 종종 정상적인 유치한 행동으로 부모에 의해 감지됩니다. 의심스러운 점이 있으면 즉시 의사의 조언을 구하는 것이 가장 좋습니다. 진단이 빨리 완료 될수록 더 빠르고 안전하게 증후군에 대처할 수 있습니다.

비디오에서 의사는 통제 할 수없는 어린이가 뇌의 문제에 대한 문제인지, 최소한의 뇌 기능 장애 증후군, 주의력 결핍 장애 - 치유 또는 고통, 질병 또는 성격 표현의 문제인지에 대해 이야기합니다.

어린이의 뇌 기능 장애는 최소화되어 개발이 지연됩니다. 많은 선생님과 학부모가 학교 나 유치원에서 적응이 어려울 수 있다고 생각합니다.

그러나 그 이유는 정신 활동과 행동과 관련된 많은 특성에 반영되어있는 아동의 높은 정신 기능을 침해하는 데 있습니다.

신생아에서 과민성 증후군을 치료하는 방법은 무엇입니까? 우리의 기사에서 찾으십시오.

MMD는 다양한 정신 - 정서 장애의 전체 복합체입니다.

병리학은 주변 세계의 인식, 행동, 정서적 인 영역 및 뇌의 자율 기능 장애로 인해 중추 신경계의 파괴의 영향을받는 아동의 특수한 형태의 형태로 나타납니다.

이 증후군은 G. S. Klemens에 의해 1966 년에 처음 기술되었습니다. 통계에 따르면 MMD는 모든 초등학생의 5 %와 미취학 아동의 20-22 %에서 발견됩니다. 즉, 증후군이 널리 퍼져 있습니다. 대부분의 경우이 질병은 일시적이며 치료 가능합니다.

이유

증후군은 뇌의 기능 장애로 인해 발생합니다. 차례로 이것은 대뇌 피질의 손상 또는 어린이 신경계의 비정상적인 발달에 의해 영향을받습니다.

3 ~ 6 세의 나이에, 대부분의 경우 그 이유는 부모와 교사의 사회적 및 교육 학적 관점에서 아동을 부적절하게 양육하는 것입니다. 즉, 아무도 자녀에 개입하지 않습니다.

도발 요인은 다음을 포함합니다 :

  • 유전 적 소질;
  • 비타민과 미네랄 결핍;
  • 건강에 해로운 음식;
  • 전이성 자궁 내막염;
  • 태아의 용혈성 질환 (어머니에 의한 태아의 거부);
  • 미숙아 및 조산;
  • 출산 중의 질식 및 저산소증;
  • 척수 손상;
  • 독성;
  • 심장병;
  • 당뇨병;
  • 전염병.

대부분의 MMD 아동은 기능 장애 가정에서 자랐습니다.

내용 및 증상 ↑

MMD 아동에게 전형적인 것은 무엇입니까? 이 질병은 유년기 초기에 발병 할 수 있지만 유치원 준비 과정이있을 때 유치원 기간에 가장 두드러진 증상이 나타납니다.

아이는 정상적인 지능 수준에도 불구하고주의 집중력이 낮고 기억력이 좋지 않으며 다른 문제가 있습니다.

다양한 유형의 증후군을보다 자세히 고려하십시오.

  1. 감정 - 행복감에서 우울한 상태에 이르기까지 날카로운 기분 변화가 있습니다. 급격한 분노와 침략, 과민성, 우울함과 히스테리가 일어날 수 있습니다. 그러한 어린이는 다른 사람뿐만 아니라 그 자신에게 해를 끼칠 수 있습니다.
  2. 주의 - 집중력과 주의력이 최소화됩니다. 그 아이는 자연스럽게 아무것도 기억하지 않습니다. 당신은 모든 작은 일에주의를 기울여야합니다. 그는 매우 결석하고 한 가지에 집중할 수 없습니다. 특히 정신적 능력을 필요로하는 경우 더욱 그렇습니다.
  3. 기억은 새로운 정보의 약한 동화입니다. 자녀의 기억에 침착 되려면 여러 번 똑같은 행동을 반복해야합니다.
  4. 말하기 - 어린이는 나쁜 발음과 말씨, 작은 어휘를 사용합니다. 다른 사람들의 말은 귀에 잘 흡수되지 않는 것으로 나타났습니다. MMD를 가진 아이들은 그들이 듣던 이야기 나 어떤 사건을 다시 말할 수없고, 말과 사실에 혼란 스럽습니다.
  5. 공간적 방향 - 아이들은 종종 좌우로 혼란스럽고 거울 이미지, 즉 역순으로 글쓰기를 시작할 수 있습니다.
  6. 편지가 흐릿하고 서투른 필적. 아이들은 종종 글자와 숫자를 혼동합니다.
  7. 운동성 - 작은 물건을 다룰 때 문제가 발생합니다 (손가락이 "순종하지 않음"). 그런 아이는 구두끈을 매거나 연필을 똑바로 세우는 법을 배울 수 없습니다.

유아의 경우 다음과 같은 MMD 증상을 발견 할 수 있습니다.

  • 증가 된 발한;
  • 빠른 호흡 및 심장 박동;
  • 증가 된 변덕 스러움;
  • 잦은 역류 및 설사;
  • 수면 문제;
  • 불안.

학생에게는 추가 증상이 있습니다.

  • 과다 활동;
  • 갈등;
  • 결석 (사물은 종종 분실 됨);
  • 낮은 학업 성적;
  • 나쁜 기억;
  • 과민 반응.

어린이의 운동 과다 행동 장애는 무엇입니까? 지금 당장 답변을 찾으십시오.

진단

진단을 위해서는 신경과 전문의 나 어린이 교육자에게 연락해야합니다. 첫째, 병력을 연구하고, 부모님과 면담을하고, 어린이의 행동을 분석합니다.

추가 반사 능력과 운동성이 검사됩니다. 뇌 병리 현상을 찾기 위해 다음과 같은 연구가 수행됩니다.

  • 양전자 방출 단층 촬영;
  • 레오 뇌파 그래피;
  • 초음파;
  • 뇌파 검사;
  • 뇌파도;
  • MRI;
  • 신경 내시경 검사.

↑ 치료 및 교정 방법

MMD의 각각의 개별적인 경우에는 임상 적 그림에 기초한 치료에 대한 개별적인 접근이 필요합니다.

치료는 포괄적이어야하며 약물 치료, 정신 요법 및 교육학을 포함해야합니다.

↑ 의약품에 내용

뇌에서 아미노산의 자극 효과를 감소시키는 사용 된 방향성 약물 치료에서 (Picamilon, Piracetam, Pantogam). 진보와 지적 발달의 개선을 위해 피라 시진과 글리신을 사용하십시오.

항우울제와 진정제 (valerian tincture, motherwort tincture, Diazepam)를 사용할 수 있습니다. Adiuretin은 유뇨증에 사용됩니다.

심리 요법 및 교육학

아이에게 편안함을 느끼기 위해서는 집과 밖에서 유리한 조건을 만들어야합니다. 부모와 교사는 자신의 행동을 이기심이나 변덕으로 여겨서는 안됩니다. 이것은 정신 장애이며 아이는 책임을지지 않습니다.

그러나, 당신은 그의 모든 변덕에 빠져들 수없고, 훈계를하도록 가르 칠 수 없습니다. 그의 삶을 통제하는 것은 중요하지만, 그가 느끼지 못하도록하기 위해서입니다. 극단으로 들어가서 강하게 저주하거나 반대로 자녀를 후회할 수는 없습니다. 모든면에서 하나의 척도가 있어야합니다.

가족 내에서 자신의 상태에 악영향을 줄 수있는 싸움과 갈등은 피해야합니다.

당신은 또한 양육과 교육에 일관성이 있어야하며 많은 수의 과업으로 자녀를 과로하지 않아야합니다.

예를 들어 찰흙이나 그림을 그리는 것과 같이주의 집중이 필요한 활동을 선호해야합니다.

정권을 고수하는 것이 유용 할 것입니다. 즉, 자러 가서 일어나서 동시에 먹어야합니다. 동시에 많은 사람들과의 접촉을 피하는 것이 더 낫습니다. 어린이에게 피로감을 느끼게하고 더 많이 피하는 것입니다.

컴퓨터, TV 및 태블릿은주의 집중을 줄이지 만 MDD 아동을위한 특별한 응용 프로그램이 있습니다.

지나치게 활동적인 어린이들에게 과도한 에너지를 보내는 것이 중요합니다. 이를 위해 풀이나 축구 또는 기타 스포츠 활동에 자녀를 기록 할 수 있습니다.

어떤 경우에도 체육 교육이 도움이 될 것입니다. 동시에 아동의 상태를 모니터하고 치료를 돕는 어린이 심리학자에게 데려가도록 권장합니다.

아이의 자폐증을 어떻게 인식합니까? 여기에 대해 읽어보십시오.

내용 ↑ 예측

MMD를 가진 모든 어린이들에게 예후는 유리합니다. 통계에 따르면, 30-50 %가이 증후군을 "뛰어 넘고"사회의 본격적인 구성원이됩니다.

그러나 일부 어린이의 경우 성인의 성격과 정신 상태가 어린 시절과 "묶여"있기 때문에 결과는 다양한 복합물과 정신 - 정서적 편차의 형태로 남은 평생 동안 남아 있습니다.

그러한 사람들은 장래에 참을성이없고, 변덕스럽고, 짜증을 내거나, 새로운 팀에 적응하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.

성인 정신이 실제로 치료에 반응하지 않기 때문에 아동을 치료하는 것은 어린 시절에 매우 중요합니다.

내용 ↑ 예방

MMD의 출현을 방지하려면 예방 조치를 준수해야합니다.

  • 임신 중에는 바로 먹고 스트레스를 피하십시오.
  • 나쁜 습관을 포기하는 임신 한 어머니 (흡연, 알코올);
  • 집에서 아이들에게 유리한 조건을 제공하십시오.
  • 정기적으로 자녀와 교제하고 모든 능력을 개발하십시오.
  • 가족 내의 스캔들, 갈등 및 스트레스가 많은 상황을 피하십시오.
  • 정기적 인 검진 (1 년에 1-2 회)을 위해 정기적으로 소아과 의사를 방문하십시오.

작은 뇌 기능 장애는 현대 사회에서 공통적 인 문제입니다.

많은 어린이들이 부모로부터 관심을 덜 받고 고통을 겪습니다. 다른 경우에는, 병리가 태아기에 발생할 수 있습니다.

어쨌든, 아이는 가능한 빨리 도움을 필요로합니다. 필요한 모든 연구를 거쳐 질병의 원인을 찾은 다음 치료 과정을 거쳐 아이가 사회의 정회원이되어야합니다.

어린이의 무력 증후군 치료에 대한 권장 사항은 웹 사이트에서 찾을 수 있습니다.

최소한의 뇌 기능 장애는 무엇입니까? 비디오에서 알아보십시오 :

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MMD 증후군 또는 ICD-10에서와 같이 F-90 코드의 "운동 동면 장애"가 이미 어린 시절에 나타납니다. 최소한의 대뇌 역기능은 아동의 행동과 심리적 반응에서 발견되는 신경 장애의 존재를 시사합니다. 예를 들어, 그것은 말하기 활동을 위반하거나, 운동의 조정이 잘못되거나, 과다 활동, 학습 장애가있을 수 있습니다.

심리적 측면에서, 장애는 정서 불안정 (불안정), 산만 함 증가, 결석 함으로 표현됩니다. 부모는 최신 의학 데이터에 따르면 최대 25 %의 어린이가 그러한 진단을 받으면서 MMD의 증상을 매우 진지하게 받아 들여야합니다.

아동의 심한 과잉 행동은 MMD의 존재의 징후 중 하나 일 수 있습니다

MMD의 원인은 무엇입니까?

최소한의 뇌 기능 장애를 일으키는 신경 질환의 원인은 다양한 요인을 포함합니다. 예를 들어, 전문가는 출생 전에 어린이가 영향을 받는다는 점을 지적합니다.

  • 유전 적 소질;
  • 임신 병리 (미숙아, 낙태 위협, 빈혈, 질병 및 임산부의 영양 부족, 태아 저산소증 등);
  • 노동 병리학 (빠른 배달, 열악한 노동, 신생아의 질식).

이러한 요인 외에도 어린이의 장애가 발생할 수 있습니다 :

  • 영양 실조와 심지어 영양 실조;
  • 산소 결핍과 관련된 다양한 질병 (예 : 기관지 천식에서 폐는 혈액으로 산소를 풍부하게하지 않습니다).

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취학 전 아동을 ​​양육하는 부모는 아기의 행동 및 정신적 반응에주의를 기울여 시간에 신경 장애를인지해야합니다.

외부 적으로 최소한의 뇌 기능 장애가 다른 방식으로 나타날 수 있음을 명심해야합니다. 이것은 장애의 심각성과 아동의 정신에 달려 있습니다. 위반 행위를 아동 활동 또는 일반적인 언어 장애의 정상적인 증상과 혼동하지 않는 것이 중요합니다.

그러나이 증후군의 존재를 판단하는 것은 그렇게 어렵지 않습니다. 전문가들은 최소한의 뇌 기능 장애로 증상을 분류했습니다. 그들의 주요 특징은 주의력 결핍, 충동 및 어린이의 과다 활동을 포함합니다.

주의력 결핍증을 앓고있는 어린이는 종종 다른 활동들 사이를 전환하고, 듣고 지시 및 지시를 따르지 않고, 기억하기가 어려움

주의력 결핍의 본질은 뚜렷한 부주의로 드러났으며 다음과 같은 특징이 있습니다.

  • 아기가 그 소리를 듣더라도 치료에 반응하지 않습니다.
  • 재미있는 교훈 (게임, 동화 읽기, 영화)에 오래 집중할 수 없습니다.
  • 나이든 유치원생은 열심히 그 일을 시작하지만 그것을 완료하지는 않습니다.
  • 훈련을 준비하는 동안 그리고 훈련 자체 중에, 아동은 주로 활동 조직 (게임, 업무 수행)과 관련하여 어려움을 겪는다.
  • 어떤 나이 에나 주의력과 정신적 노력이 필요한 수업에 집중할 수 없으면 그러한 수업을 거부합니다.
  • 그들은 잦은 사물의 손실을 특징으로한다;
  • 아이들이 간단한 텍스트 나 운도 기억하는 것은 어렵습니다.

기능 부전의 증상 인 과다 활동

최소한의 뇌 기능 장애로 운동성 활동 또는 과다 활동이 증가한 것은 다음과 같은 행동으로 유아기부터 이미 나타납니다.

  • 아기는 불안하거나 아주 조금 잔다.
  • 미성년자가 불안정 해지고 일정한 행동을 취할 때;
  • 평온한 상태에서도 그는 손과 발로 목적없는 움직임을 만든다.
  • 걷기가 불안정 할 때 자주 넘어 질 수 있습니다.
  • 아이는 끊임없이 물건에 닿으 며, 구석에 닿는다.
  • 다양한 상황에서의 불안감의 특징적인 발현, 특히 그를 괴롭히기;
  • 아기는 종종 물건, 장난감을 부러 뜨릴 수 있습니다.
  • 정밀한 운동 능력은 잘 발달되지 않았으며, 나중에 필적 할 때 가벼운 필체로 쓰여질 수 있고, 글쓰기가 어려울 때 손이 빠르다.
  • 연설에 최소한의 방해가 있긴하지만, 종종 어린이는 매우 말 수가 많고, 방해가되며, 성인의 대화를 방해합니다.
  • 말하기 아티큘레이션에 문제가 있으면 긴 문장을 작성하기가 어렵 기 때문에 텍스트를 다시 쓰는 데 어려움이 있습니다.

충동 성 증후군에서의 최소 뇌 기능 장애는 다음과 같은 징후로 특징 지어진다.

  • 정서적 인 불안정성이 매우 급격하게 나타납니다 (분위기가 우울증에서 우울증으로 바뀜).
  • 아이들은 다른 사람들과 관련해서뿐만 아니라 그들 자신에게도 불합리한 분노를 보일 수 있습니다.
  • 미취학 아동은 지침을 듣지 않고 주저없이 신속하게 질문에 답합니다.
  • 수업 중에 파괴적인 행동을 허락한다;
  • 그 아이는 잃는 법을 알지 못하고, 잃는 동안 그것은 공격적 일 수 있고, 다른 아이들과의 싸움에 참여할 수 있습니다.
  • 즉각적인 발행을 요구하는 먼 보상을 기다릴 수는 없다.
  • 규칙 (행동, 게임)을 준수하지 않습니다.
  • 비록 그가 이것을 이해하지는 않지만 자신과 주변 사람들에게 위험한 행동을합니다.
  • 어린이를위한 작업을 수행하는 동안 불안정한 행동은 평온에서 공격적으로 쉽게 바뀝니다 (작업이 실패하면 화가납니다).

MMD 증후군의 진단 기준은 무엇입니까? 진단은 지난 6 개월 동안 관찰 된 적어도 6 가지 증상이있는 상태에서 이루어집니다. 부모는 아이들이 학교에서 큰 어려움을 겪는다는 사실을 고려해야하지만 중요한 역할을하는 것은 지적 능력의 발달 수준이 아니라 실현의 불가능 성을 기억해야합니다.

MMD 증후군 어린이 치료

MMD 증후군 아동의 부모는 절망하거나 어린이가 자라면서 모든 것이지나 가기를 기대할 필요가 없습니다. 원칙적으로 자녀들과 적극적으로 교제하는 사람들은 전문가의 모든 약속을 이행하고 좋은 결과를 얻습니다. 가장 중요한 것은시의 적절한 진단과 적절한 처방을 처방하는 것입니다. 전문가에 따르면, 적극적으로 치료 조치를 수행 한 결과로 70 %의 어린이가 동급생의 발전 과정을 따라 잡고 자신의 행동과 다르지 않습니다.

MMD를 치료할 때는 주위의 긍정적 인 분위기를 조성하기 위해 전문가, 아동 및 주변 사람들의 상호 작용에서 발생해야한다는 것을 이해해야합니다. 치료의 주된 방향은 심리적, 교육적 교정, 마약 치료, 인내와 부모의 일관성입니다.

치료 수단의 시정 프로그램은 다음과 같이 구축 될 수 있습니다 :

  1. 약물 치료는 전문가에 의해서만 처방됩니다. 투약, 코스, 복용량 - 모든 것은 의사의 감독하에 있어야합니다.
  2. 심리학 및 교육학 교정에는 MMD 아동의 모든 문제를 고려한 수업, 게임, 정신 체조 운동이 포함되어야합니다. 교정 시스템은 전문가 (언어 치료사, 심리학자, 교사)에 의해 수집되며 감독하에 수행됩니다. 과제는주의 집중, 사고력 향상, 기억력, 훌륭한 운동 능력에 중점을 두어야하며 반복적 인 반복을 통해 명확한 지침을 제공해야합니다. 왜냐하면 어린이가 구두 설명에 집중하기가 어렵 기 때문입니다. 처음에는 가시성을 사용하는 것이 좋습니다. 예를 들어 연필로 그래픽 받아쓰기를 수행 할 때 작업의 시작을 보여주는 것이 좋습니다. 취학 전 아동이 즉시 교육 자료를 배우기가 어렵 기 때문에 반복해야하며 과거로 돌아 가야한다는 점도 고려해야합니다.
  3. MMD 아동은 주변 성인이 조직하고 지원하는 분명한 일상을 따라야합니다. 그들은 단순히 아기가 깨어나고, 좋은 영양을 얻으며, 산책을하고, 게임을하며, 동시에 잠자리에 들어갈 수 있도록 보장해야합니다. 이러한 체제의 구현은 신경 시스템의 작동을 동기시키는 반면, 편차는 신경 프로세스를 완화시킨다.
  4. 물리 치료는 가능한 운동, 스포츠, 수영, 자전거 타기, 스케이트를 권장하는 아동의 신체 활동을 교정하는 데 도움이됩니다.

정교한 신체 활동은 아기의 축적 된 에너지를 방출하는 가장 좋은 방법입니다. 적합한 스포츠 활동, 그룹 섹션, 수영, 자전거 타기, 롤러 스케이트 MMD를 가진 아이의 가족에서의 교육

  1. 가족 상황에서 부모는 잦은 기분 변화, 가족의 다툼이 아기의 정서적 안녕에 심하게 영향을 미친다는 것을 기억해야합니다. 따라서 부모 간의 요구 사항의 일치, 행동의 타당성 및 명확성, 느리고 호의적 인 연설이 필요합니다. 학부모는 동료와 의사 소통 할 때주의해야합니다. 감정적 인 폭발을 줄이기 위해서는 느리게 움직이는 어린이와의 우정을 장려하는 것이 필요합니다.
  2. 같은 목적으로 아이들은 대도시의 대규모 행사와 같이 대규모의 사람들 모임에 참가해서는 안됩니다.
  3. 전문가들은 또한 더운 나라에서 해외 여행을하는 대신 여름 휴가를 친숙한 장소 (예 : 국가)에 조직하는 것을 권장합니다. 연안에서 수영하는 아이들의 레저 야외 게임에 포함 시키려면 숲 속을 걷고 신경계를 진정시킵니다.
  4. 미세한 운동 능력 교정, 주의력 향상, 기억력 향상을 위해 집에서 아이들과 창조적 인 활동을하는 것이 좋습니다 : 끌기, 조각하기, 잘라 내기, 아교. 동화를 읽거나,시를 즐겁게 외우거나, 음악을 듣거나, 어린이의 노래를 듣는 것이 유용합니다.
  5. 심리학자들은 치료를 마칠 때까지 지금은 섹션, 서클에 참석하지 않는 것이 좋습니다. 미취학 아동이 배우기 시작하면 교사에게 개별적인 접근법을 제공하기 위해 진단에 대해 이야기해야합니다.

MMD로 아이를 키울 때, 부모는 복잡한 치료가 단기간에 문제를 해결하는 데 도움이된다는 것을 기억해야합니다. 유명한 의사 인 Komarovsky에 따르면, 최소한의 뇌 기능 장애가있는 어린이는 자신의 모범, 인내, 적절한 육성의 영향을받을 수 있습니다. 따라서 부모는 자녀에 대한 접근 방식을 신속하게 찾을 수 있습니다.